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第一单元复习
一、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A.白鹭（lù） 嗜好（shì） 陪伴 （péi） 黛色（hēi）
B.榨油（zhà） 便宜（pián） 茅亭 （tínɡ） 杭州（háng）
C.垂蔓（wàn） 深幽（yōu） 享受（xiǎng） 眼睑（jiǎn）
二、结合语境，看拼音写字词。
1.我最喜欢吃 wài pó（ ）做的桂花 ɡāo（ ）和芝麻 bǐnɡ（ ），味道好极了。
2.爸爸在后院的半 mǔ（ ）空地上种了一片花生，bō zhǒnɡ（ ），jiāo shuǐ（ ），每天
都精心地照料着。
3.清水田犹如为白鹭设计的 jìnɡ xiá（ ），白鹭在田里觅食时，整个的田便成了一幅 qiàn（
）在玻璃 kuànɡ（ ）里的画。
三、给下列加点词语选择正确的解释。（填序号）
A.打开通路。 B.开拓扩展。 C.开创；创立。
1.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（ ）
2.人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 （ ）
A.姿势；样儿。 B.态度；气度。
3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 （ ）
4.大家以全新的姿态迎接新年的到来。 （ ）
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四、下列句子中，没有运用对比手法的一项是（ ）
A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一
见就生爱慕之心。
B.所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
C.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
D.（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或
灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
五、句子天地。
1.“父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……”句中省略号的作用是（ ）。
A.表示引文的省略 B.表示说话断断续续 C.表示列举的省略
2.桂花（ ）开，母亲（ ）开始担心了：“可别来台风啊！”（用恰当的关联词填空）
3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
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六、根据课文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A.老舍在《白鹭》一文中赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。
B.《落花生》的作者是许地山，笔名“落华生”。
C.《桂花雨》这篇课文中，“我”最喜欢的是梅花，因为桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有
姿态。
D.《珍珠鸟》中，作者提到珍珠鸟是一种不怕人的鸟，所以才会和它如此亲密接触。
七、本单元内容回顾。
1.《白鹭》生动地描写了白鹭协调的______、美丽的_____与优雅的_____，表达了作者对白鹭、
对大自然的_____________之情。
2.《落花生》通过写一家人过花生收获节时对______的议论，告诉我们“人要做______的人，不
要做_________，而对别人_____________”的道理。
3.《桂花雨》一文中，作者主要回忆了故乡童年时代的“_______”和“_____________”，字里
行间弥漫着作者浓浓的_________和对童年美好生活的______。
3
4.《珍珠鸟》生动地描述了________在作者的悉心照料、呵护下，由害怕人到亲近、信赖人的变
化过程。这告诉我们:______，往往创造出美好的境界。
5.将下面的古诗补充完整，并回答问题。
蝉
垂緌饮清露，流响出疏桐。
_______________，_______________。
（1）这首诗的作者是______代诗人_________。
（2）这是一首托物寓意的小诗。诗人以_____喻君子，表达了自己对_________格的向往和追求。
参考答案
一、B
三、1.B 2.C 3.A 4.B
四、B
五、1.C 2.一 就
3.但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
六、B
七、1.色彩 外形 姿态 喜爱与赞美
2.花生 有用 只讲体面 没有好处
3.摇花乐 桂花雨 思乡 怀念
4.珍珠鸟 信赖
5.（1）唐 虞世南 （2）蝉 高洁品格
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