部编版七年级语文上册第六单元提高测试卷（附解析）

部编版七年级语文上册第六单元提高测试卷 （时间：100 分钟 满分：100 分） 一、积累运用（26 分） 1.下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（ ）（2 分） A．妥当（tuǒ） 头衔（xián） 勋章（xūn） 掺和（cān） B．称职（chèn） 女娲（wā） 抟土（tuán） 陛下（bì） C．庇护（bì） 澄澈（chéng） 爵士（jué） 星宿（sù） D．聘请（pìng） 呈报（chéng） 赏赐（cì） 缥缈（piāo） 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2 分） A．不可救药 力不暇供 不求甚解 莽莽榛榛 B．御聘织师 媚开眼笑 威风凛凛 小心翼翼 C．神通广大 油然而生 兴高彩烈 东倒西歪 D．齐人忧天 钦差大臣 哄堂大笑 随声附和 3.下列加点成语使用不正确的一项是（ ）（2 分） A．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场到了非整顿不可的地步。 B．某银行柜台发生了一起骇人听闻的持枪抢劫案。 C．某人在半年中就贪污公款上千万，这件事实在骇人听闻。 D．我校申办第五届市中学生运动会成功，这是多么骇人听闻的时刻！ 4.下列词语中的感情色彩相同的一项是 ( ) （1 分） A.狡猾 精致 愚蠢 随声附和 B.卑劣 勇敢 怯懦 心甘情愿 C.富丽 美妙 诚实 精致无双 D.聪明 行动 害怕 不可救药 5.下面句子中标点符号使用无误的一项是（ ）（1 分） A.“我要派诚实的老大臣到那儿去，”皇帝想：“他最能看出这布料是什么样子。” B. 这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性，任何不称职的或者 愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 C.女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。 D.雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送”。 6.下列加点字词解释不完全正确的一组是（ ）（1 分） A.得一人之使（使唤） 因往晓之（知道） B.若屈伸呼吸（你） 家无井而出溉汲（浇灌） C.及其家穿井（挖） 有闻而传之者（传播） D.国人道之（讲述） 其人舍然大喜（通“释”，解除、消除） 7.下列作家作品对应有误的一项是（ ）（1 分） A.《皇帝的新装》——安徒生——童话 B.《天上的街市》——郭沫若——诗歌 C.《女娲造人》——袁珂——童话 D.《杞人忧天》——《列子》——寓言 8.默写填空。（5 分） （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （2） ，定然是世上没有的珍奇。（郭沫若《天上的街市》） （3） ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） （4）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （5）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） 9. 阅读下面的文字，回答相关问题。（6 分） 行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他 大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好 哩；只为说你，他一发无状！” 行者道：“怎么说？……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是 那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。” （节选自《西游记》第三十一回） （1）选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么来的？（3 分） （2）八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。（3 分） 10.综合性学习。（5 分） 神话是人类童年的产物，它是关于神仙或神化了的古代英雄及其他神化了的人物的故事。今天，就让 我们走近神话，去感悟它神奇的魅力。 （1）写出你知道的三个中国神话：（3 分） （2）有些神话故事已经演变成成语，请举出一例，并解释其意思。（2 分） 例如： 意思： 二、现代文阅读（21 分） (一) 阅读《皇帝的新装》节选，回答 11-15 题。（10 分） ①有一天来了两个骗子。他们自称是织工,说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。……任何不 称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。 ②“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不 称职的；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布 来！”…… ③“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗?这可 是我所遇见的一件最可怕的事情。” ④他似乎觉得百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完 毕。” 11.从第②段的心理描写中，可以看出皇帝是一个怎样的人？(2 分) 12.这几段心理描写分别揭露出皇帝怎样的性格特点？（3 分） ②段揭露了 ③段揭露了 ④段揭露了 13.“骇人听闻”在句中的意思是 （1 分） 14.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在文中起了什么作用？（2 分） 15.“这可是最可怕的事情”中的“这”指的是： （2 分） （二）阅读《成功的实验》，完成 16—19 题。（11 分） ①两个大学生乘车来到一个小城市，在一家旅馆投宿。店主像通常所做的那样，询问他们姓名、职业、 要在此处住多久。这两个外地人说：“我们是格劳克城的著名医生，大约要在这儿住四个星期。但您不要 将这告诉任何人，因为我们要在这里做一个试验，我们需要安静。”   ②好奇的店主问：“究竟做什么试验？”   ③“在格劳克城我们做出了一个奇迹：将死人重新搞活过来。这种试验，我们在那里用了三个星期时 间。现在我们要在这里，在另一种条件下重做。”   ④显然，店主立即将这奇怪的故事传开了。开始人们对此只是一笑了之；但这两个外地人的行动却渐 渐地引人注意了。他俩经常到公墓去，久久地停留在一些坟墓前，其中包括一个富商的年轻妻子的墓。他 们同人们交谈，询问有关这个年轻太太和其他葬于此公墓的死人的情况。   ⑤整个小城渐渐地处于一种奇异的不安之中。首先是那商人，他真地相信这种神奇的试验会成功。他 同城里的医生交谈，现在连医生的脸也严肃起来了。三个星期的时间快要过去了，肯定要发生什么事了。   ⑥第三个星期的周末，这两个外地人收到了商人的一封信。“我曾有过一个像天使一般的妻子，”他 写道，“但她重病缠身。我很爱她，也正因为如此，我不希望她重返病体。你们别扰乱她安宁吧！”信封 里放了一大笔标明是作为谢礼的钱。   ⑦在第一封信之后，其他的信接踵而来。   ⑧一个侄子继承了他叔叔的遗产，很为他死去了的叔叔再复活而担忧；一个在其丈夫死后又重新改嫁 了的女人写道：“我的丈夫很老了，他不想再活了。他已得到了他的安宁。”……这些信的信封里也都放 着一笔款。   ⑨两个外地人对此一言不发，夜里继续着他们的公墓之行。这时，小城的市长进行干预了。他当市长 才不久，而且很想长期当下去，不愿再跟死去的，前任市长会面。他向这两个大学生提供了一大笔款。 “我们的条件是，”他写道，“你们不要再继续试验下去了。我们相信你们能将死人搞活，还可以给你们 一份证明。我们这里不想要奇迹，你们立刻离开这个城市吧！”   ⑩这两个外地人拿了钱和证明，收拾起他们的行装，离开了这城市。“试验”成功了。 16.商人、侄子、女人、市长给两个大学生写信、寄钱，让他们停止实验的目的分别是什么？（4 分） 商人的目的： 侄子的目的： 女人的目的： 市长的目的： 17.文章画线部分在文中的作用是什么？（2 分） 18.文章题目《成功的实验》有何深刻含义？（2 分） 19.本文和课文《皇帝的新装》相比较，有什么相似之处？（3 分） 三、古诗文阅读。（13 分） （一）（2016·上海）阅读下面文言文，回答问题。（7 分） 楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆①，灭烛就寝，忽碗碟砉然②有 声。余问故，阍③童答曰：“老虫”。余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽， 鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。 嗟乎！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思 之，良④足发笑。然今天下冒虚名骇俗者不寡矣。 （节选自《雪涛小说》） 【注释】①邮馆：驿站旅馆。②砉（huā）然：象声词。③阍（hūn）：守门的人。④良：很。 20. 解释下列加点的词。（2 分） (1)不胜惊错 (2)鼠何名老虫 21. “余惊错欲走”是因为 。（2 分） 22. 作者通过这个故事讽刺了 。（用自己的话回答） （3 分） （二）阅读下面这首诗，回答问题。（6 分） 秋词 （唐）刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 注：此诗是作者被贬朗州时的作品。 23.前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。（3 分） 24.全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么？（3 分） 四、写作。（40 分） 25. 读下面材料，然后作文。 一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时， 我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后，它成为草原上最棒的狮子。 要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600 字左右。 第六单元测试卷答案 （时间：100 分钟 满分：100 分） 一、积累运用（26 分） 1.下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（ ）（2 分） A．妥当（tuǒ） 头衔（xián） 勋章（xūn） 掺和（cān） B．称职（chèn） 女娲（wā） 抟土（tuán） 陛下（bì） C．庇护（bì） 澄澈（chéng） 爵士（jué） 星宿（sù） D．聘请（pìng） 呈报（chéng） 赏赐（cì） 缥缈（piāo） 参考答案：1.B 解析：A 项，“掺”读 chān。C 项，“宿”读 xiù。 D 项，“聘”读 pìn。 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2 分） A．不可救药 力不暇供 不求甚解 莽莽榛榛 B．御聘织师 媚开眼笑 威风凛凛 小心翼翼 C．神通广大 油然而生 兴高彩烈 东倒西歪 D．齐人忧天 钦差大臣 哄堂大笑 随声附和 参考答案：2.A 解析：B.媚—眉，C.彩—采，D.齐—杞。 3.下列加点成语使用不正确的一项是（ ）（2 分） A．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场到了非整顿不可的地步。 B．某银行柜台发生了一起骇人听闻的持枪抢劫案。 C．某人在半年中就贪污公款上千万，这件事实在骇人听闻。 D．我校申办第五届市中学生运动会成功，这是多么骇人听闻的时刻！ 参考答案： 3.D 解析：与语境不符，可改为“激动人心”。 4.下列词语中的感情色彩相同的一项是 ( ) （1 分） A.狡猾 精致 愚蠢 随声附和 B.卑劣 勇敢 怯懦 心甘情愿 C.富丽 美妙 诚实 精致无双 D.聪明 行动 害怕 不可救药 参考答案：4.C 解析：C 项词语都是褒义词，A 项除“精致”外，全是贬义词；B 项“勇敢”是褒义词， “卑劣”“怯懦”是贬义词；D 项“聪明”是褒义词，“不可救药”是贬义词，另外两个是中性词。 5.下面句子中标点符号使用无误的一项是（ ）（1 分） A.“我要派诚实的老大臣到那儿去，”皇帝想：“他最能看出这布料是什么样子。” B. 这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性，任何不称职的或者 愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 C.女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。 D.雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送”。 参考答案：5. C 解析：A 项，“皇帝想”后是逗号；B 项，“特性”后是冒号；D 项，句末句号应放在引号 内。 6.下列加点字词解释不完全正确的一组是（ ）（1 分） A.得一人之使（使唤） 因往晓之（知道） B.若屈伸呼吸（你） 家无井而出溉汲（浇灌） C.及其家穿井（挖） 有闻而传之者（传播） D.国人道之（讲述） 其人舍然大喜（通“释”，解除、消除） 参考答案：6. A 解析：“晓”是“告知，开导”的意思。 7.下列作家作品对应有误的一项是（ ）（1 分） A.《皇帝的新装》——安徒生——童话 B.《天上的街市》——郭沫若——诗歌 C.《女娲造人》——袁珂——童话 D.《杞人忧天》——《列子》——寓言 参考答案：7. C 解析：《女娲造人》是神话，而非童话。 8.默写填空。（5 分） （1）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （2） ，定然是世上没有的珍奇。（郭沫若《天上的街市》） （3） ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） （4）君问归期未有期， 。（李商隐《夜雨寄北》） （5）夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） 参考答案：8.（1）便引诗情到碧霄（2）街市上陈列的一些物品（3）终古高云簇此城（4）巴山夜雨涨秋 池（5）铁马冰河入梦来 9. 阅读下面的文字，回答相关问题。（6 分） 行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他 大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好 哩；只为说你，他一发无状！” 行者道：“怎么说？……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是 那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。” （节选自《西游记》第三十一回） （1）选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说美猴王的称号是怎么来的？（3 分） （2）八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。（3 分） 参考答案：9. （1）石猴与其他猴一起洗澡,想研究洗澡水的源头，上山一看，是瀑布。猴子们说：“谁 能进去又出来,不伤身体,就是我们的大王。”石猴进去又出来，毫发未损，还为其他猴找到了安家的地方, 被封为“石美猴王”,后来将“石”字隐去,称美猴王。 （2）激将法。猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。 10.综合性学习。（5 分） 神话是人类童年的产物，它是关于神仙或神化了的古代英雄及其他神化了的人物的故事。今天，就让 我们走近神话，去感悟它神奇的魅力。 （1）写出你知道的三个中国神话：（3 分） （2）有些神话故事已经演变成成语，请举出一例，并解释其意思。（2 分） 例如： 意思： 参考答案：10. 示例：（1）夸父逐日、嫦娥奔月、后羿射日、愚公移山等 （2）精卫填海：比喻不畏艰难，努力奋斗。 开天辟地：表示以前从未有过，有史以来第一次。 八仙过海：比喻各自拿出自己的本领。 天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出破绽。 画龙点睛：比喻说话或写作在关键处简要点明要旨，使内容生动传神。 愚公移山：比喻做事有坚强的毅力。 二、现代文阅读（21 分） (一) 阅读《皇帝的新装》节选，回答 11-15 题。（10 分） ①有一天来了两个骗子。他们自称是织工,说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。……任何不 称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。 ②“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不 称职的；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布 来！”…… ③“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗?这可 是我所遇见的一件最可怕的事情。” ④他似乎觉得百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完 毕。” 11.从第②段的心理描写中，可以看出皇帝是一个怎样的人？(2 分) 参考答案：11.表现皇帝是一个愚蠢之极的人。自己无法对大臣的好坏做出判断，而要靠做衣服鉴别。 12.这几段心理描写分别揭露出皇帝怎样的性格特点？（3 分） ②段揭露了 ③段揭露了 ④段揭露了 参考答案：12.②段揭露了皇帝的愚蠢。③既写出了皇帝的恐惧，又写出了他的骄横。④段揭露了皇帝的 昏庸、愚蠢、虚伪的丑恶灵魂。 13.“骇人听闻”在句中的意思是 （1 分） 参考答案：13. 使人听了吃惊 14.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在文中起了什么作用？（2 分） 参考答案：14.推动情节发展的作用。皇帝之所以上钩，主要是看中了这一点，以便毫不费劲地就可以鉴 别他的臣民的聪愚或称职与否，帮助他的统治。老大臣、官员、随员以及老百姓之所以说假话，也都是因 为这一点。 15.“这可是最可怕的事情”中的“这”指的是： （2 分） 参考答案：15.皇帝因没有看到布认为自己愚蠢。 （二）阅读《成功的实验》，完成 16—19 题。（11 分） ①两个大学生乘车来到一个小城市，在一家旅馆投宿。店主像通常所做的那样，询问他们姓名、职业、 要在此处住多久。这两个外地人说：“我们是格劳克城的著名医生，大约要在这儿住四个星期。但您不要 将这告诉任何人，因为我们要在这里做一个试验，我们需要安静。”   ②好奇的店主问：“究竟做什么试验？”   ③“在格劳克城我们做出了一个奇迹：将死人重新搞活过来。这种试验，我们在那里用了三个星期时 间。现在我们要在这里，在另一种条件下重做。”   ④显然，店主立即将这奇怪的故事传开了。开始人们对此只是一笑了之；但这两个外地人的行动却渐 渐地引人注意了。他俩经常到公墓去，久久地停留在一些坟墓前，其中包括一个富商的年轻妻子的墓。他 们同人们交谈，询问有关这个年轻太太和其他葬于此公墓的死人的情况。   ⑤整个小城渐渐地处于一种奇异的不安之中。首先是那商人，他真地相信这种神奇的试验会成功。他 同城里的医生交谈，现在连医生的脸也严肃起来了。三个星期的时间快要过去了，肯定要发生什么事了。   ⑥第三个星期的周末，这两个外地人收到了商人的一封信。“我曾有过一个像天使一般的妻子，”他 写道，“但她重病缠身。我很爱她，也正因为如此，我不希望她重返病体。你们别扰乱她安宁吧！”信封 里放了一大笔标明是作为谢礼的钱。   ⑦在第一封信之后，其他的信接踵而来。   ⑧一个侄子继承了他叔叔的遗产，很为他死去了的叔叔再复活而担忧；一个在其丈夫死后又重新改嫁 了的女人写道：“我的丈夫很老了，他不想再活了。他已得到了他的安宁。”……这些信的信封里也都放 着一笔款。   ⑨两个外地人对此一言不发，夜里继续着他们的公墓之行。这时，小城的市长进行干预了。他当市长 才不久，而且很想长期当下去，不愿再跟死去的，前任市长会面。他向这两个大学生提供了一大笔款。 “我们的条件是，”他写道，“你们不要再继续试验下去了。我们相信你们能将死人搞活，还可以给你们 一份证明。我们这里不想要奇迹，你们立刻离开这个城市吧！”   ⑩这两个外地人拿了钱和证明，收拾起他们的行装，离开了这城市。“试验”成功了。 16.商人、侄子、女人、市长给两个大学生写信、寄钱，让他们停止实验的目的分别是什么？（4 分） 商人的目的： 侄子的目的： 女人的目的： 市长的目的： 参考答案：16. 商人的目的：不希望重病而死的妻子重返人间。（不愿失去现在新娶的年轻的太太） 侄子的目的：不希望叔叔复活拿回他的财产。（不愿意失去已经继承的大笔财产） 女人的目的：不想和她的先夫生活。 （不愿意失去自己重新组建的家庭） 市长的目的：不愿跟死去的前任市长见面。（不愿意失去继续当市长的机会） 17.文章画线部分在文中的作用是什么？（2 分） 参考答案：17.渲染气氛，为故事情节的发展做铺垫。 18.文章题目《成功的实验》有何深刻含义？（2 分） 参考答案：18.“成功”二字是反语，由这场虚无试验的成功，揭露了社会的黑暗，讽刺了小城上到市长、 下到普通市民的愚蠢。 19.本文和课文《皇帝的新装》相比较，有什么相似之处？（3 分） 参考答案：19.都讽刺了人们的愚蠢，都揭露了当时社会的黑暗、瞒与骗的世风。 三、古诗文阅读。（13 分） （一）（2016·上海）阅读下面文言文，回答问题。（7 分） 楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆①，灭烛就寝，忽碗碟砉然②有 声。余问故，阍③童答曰：“老虫”。余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽， 鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。 嗟乎！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思 之，良④足发笑。然今天下冒虚名骇俗者不寡矣。 （节选自《雪涛小说》） 【注释】①邮馆：驿站旅馆。②砉（huā）然：象声词。③阍（hūn）：守门的人。④良：很。 20. 解释下列加点的词。（2 分） (1)不胜惊错 (2)鼠何名老虫 参考答案：20.(1)能承受（能承担）(2)取名（命名） 21. “余惊错欲走”是因为 。（2 分） 参考答案：14.方言的差异，而把老鼠当成老虎了。 22. 作者通过这个故事讽刺了 。（用自己的话回答） （3 分） 参考答案：15.假冒盛名吓唬世人的人。 【参考译文】 楚地的人称老虎为老虫，苏州人称老鼠为老虫。我在长洲做县令的时候，因为有事到了娄东，住在驿 站旅馆里，把烛吹灭我就睡了。忽然听得碗碟叮当有声，我便问看门的童子是怎么回事，童子答道：“是 老虫闹腾。”我是楚地人，很是害怕，说：“城里怎么会有这种野兽？”童子说：“不是别的野兽，是老 鼠。”我问他： “老鼠为什么取名为老虫？”童子说这是吴地的风俗，世世代代都是这么叫这么传下来 的。 啊哈！老鼠冒老虎之名，致使我吓得要逃走，慢慢思量，真是可笑。然而今日天下冒虎名以欺世的 也真不少！ （二）阅读下面这首诗，回答问题。（6 分） 秋词 （唐）刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 注：此诗是作者被贬朗州时的作品。 23.前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。（3 分） 参考答案：23.“排”，在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔 的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 24.全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么？（3 分） 参考答案：24.全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度。原因是在如此秋高气爽的天气，看见黄鹤直冲 云霄，诗人心情豁然开朗，诗情广阔，于是说“我言秋日胜春朝”。 四、写作。（40 分） 25. 读下面材料，然后作文。 一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时， 我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后，它成为草原上最棒的狮子。 要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。600 字左右。 25.写作提示：材料作文要认真细读材料，从中选取最佳角度、立意作文。寓言故事讲述的是小狮子捕猎 的故事，但其内涵却是多方面的：①发扬自己的长处，走出失败阴影，走上成功之路；②学会自我鼓励， 鼓励自己战胜挫折，在鼓励中壮大自己；③要善于总结失败，找出失败原因并克服，使自己得到成长。以 上三方面的内涵，我们选择任何一个作为文章的立意都可。选材方面，对初一学生，可以用生活中的事例， 通过一件事或多件事说明一个道理。