2020高考语文备考:语言表达要得体,各地最新考题汇编,附详细解析(八个专项训练)
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2020高考语文备考:语言表达要得体,各地最新考题汇编,附详细解析(八个专项训练)

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资料简介
2020 高考语文备考: 语言表达要得体,各地最新考题汇编,附详细解析 专项训练一 1.(2019·广东省高三)下面是张华写给王老师的一份留言 条,其中有五处用语不恰当,请找出并作修改。(5 分) 尊敬的王老师: 您好! 时光如梭,转眼高中毕业已一年有余。今天,我登门造访。一则受家 父嘱托,前来聊表感恩之情;二则您敬赠给我的佳作,已经拜读完毕, 前来切磋。不想老师您不在家中,特留下此便条,望知悉。 学生:张华 9 月 19 日 【答案】①“登门造访”改为“前来看望您”;②“聊表”改为“深 表”或“表达”;③“敬赠”改为“惠赠”;④“切磋”改为“请教”;⑤ 删除“望知悉”。 【详解】 试题分析:这是一道考核语言得体的题目,语言得体要注意文体的得 体和语体的得体,文体的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和 口语语体的区分;语体得体要注意说话人的身份、场合、对象,以及尊 卑的关系。本题是学生给老师的留言条,其中“登门造访” “登门”指 到对方家里,“造访”指“到别人那里去拜访”,是从访问者的角度说 的,而且多用于不熟悉的人故错,可改为“前来看望您 ”;“ 聊表”指 略微表示之意,是谦辞,可改为“深表 ”;“ 敬赠”指为赠送礼物表示 尊重敬意钟爱或钦慕,不能用于老师对学生,可改为“惠赠 ”,而且惠 赠是个敬辞,用于称对方;“切磋”比喻互相商量研究,取长补短。根据语境不能和老师互相商量研究,可改为“请教 ”;“ 望知悉”多余, 前面已经把事情交代清楚,无需赘言。 2.(2020·湖南省高三)下面是某位高三同学在毕业典礼上的发言, 有五处用语不当,请找出并做修改。(5 分) 能作为学生代表在高三年级毕业典礼上发言,我十分荣幸。三年前, 我作为一名莘莘学子来到这里,怀揣梦想;今天,作为恩师的高足即将 腾飞。但今后无论走到哪里,我都会垂念师恩,挂念母校,如果母校需 要,我一定会鼎力相助。最后,希望母校光辉历程更辉煌,人才辈出代 代强。 【答案】①“莘莘学子”改为“学子” ②“高足”改为“弟子” ③“垂念”改为“感念” ④“鼎力相助”改为“略尽绵薄” ⑤ “希望”改为“祝愿” 【详解】 本题考查学生语言表达得体能力。“得体”就是语言表达符合具体的 情境、对象、语体,要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对 象、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。本题,题干指出语段是“某 位高三同学在毕业典礼上的发言,有五处用语不当”,要求“找出并做 修改”。通读语段,莘莘学子:众多的样子。指众多的学生。“我”是 一个学生,可改为“学子”。高足:指对别人的学生的敬称,不能用于 自己,可改为“弟子”;垂念:敬辞。称长辈、上级对自己的行动,此 处是说自己不忘师恩,表达不得体,可改为“感念”;鼎力相助:鼎力: 大力 。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞,一般用于请人帮助 时的客气话。用此处表达不得体,可改为“略尽绵薄”;希望:心里想 着达到某种目的或出现某种情况。这里“母校光辉历程更辉煌,人才辈 出代代强”显然是祝福的话,可改为“祝愿”。 【点睛】 语言表达得体的得体,具体说,就是在某种特定的场合,同某个或某 些有关系的人说一件事,怎样说最恰当,合乎这种场合的要求,合乎听话人和说话人相互关系的要求。是运用语言的一项重要要求。语言的运 用受“语境”的制约。“语境”有“内部语境”和“外部语境”。“内 部语境”主要指文章的上下文,如文体、句式、语言间的搭配和使用习 惯等。“外部语境”指言语交际时的各种情境条件,如说话的目的,说 话的场合,需要表达的方式,发话者的身份、职业、处境,受话者的年 龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境等。 3.(2020·河北省高三)下面是一封求职信的主要内容,其中有五处 用词不当,请找出来并加以修改。(5 分) 日前拜访贵网站,惊悉招聘编辑,我决定接受聘请。我是××大学自 动化专业 2016 届本科毕业生,成绩优秀,表达能力强,身体健康。现寄 上我的相关资料,如有意向,麻烦您尽快与我洽谈。 【答案】①“拜访”改为“浏览”;②“惊悉”改为“得知”;③ “接受聘请”改为“前去应聘”;④“麻烦您”改为“请”;⑤“洽谈” 改为“联系”。 【详解】 本题考查学生语言表达的得体性。解答此类试题,考生要根据语言使 用的场合、使用的对象以及对象之间的关系进行辨别。从题干的要求来 看,这是一封求职信的主要内容,注意使用谦敬词和书面语。 “拜访”是敬辞,看望并谈话。对象不能是网站,可改为“浏览”。 “惊悉”,听到消息后大受震动,一般指不好的消息,此处不当,应改 为“得知”。“接受聘请”不当,因为还在求职过程,并没有得到聘任, “聘请”是敬辞,也不用于自己,可以改为“前去应聘”。“麻烦”属 于口语,应改为“请”。“洽谈”意思是接洽商谈。一般指对一定的经 济事项,双方当事人之间进行初步的接洽、商谈,以探索其实现可能性 的行为。用在此处不当,应改为“联系”。 【点睛】 语言表达得体:一要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么; 说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果 好,怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场 合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。题干 中的要求其实也是解题提示,概括来说有三点:说出理由,有针对性, 符合情景、身份。 所谓“得体”,就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际 的各种情境条件,如:时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语 言流露出的情感色彩等)选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定 的语境,包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义 与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异,还要注 意敬词、谦词的使用(用语要注意礼貌的要求)、转述语言得体等等。 专项训练二 1.(2020·威海市第一中学高三月考)下面几处情境下的用语分别存 在五处表述不当,请指出并加以修改,使之准确、得体。(5 分) ①某校园广播站的一则广播稿播出:“《吕梁英雄传》(长篇小 说),作者是我国著名作家马烽和西戎,全书是吕梁革命史的真实写照。 校广播站将播出专题节目,敬请关注!” ②《新白娘子传奇》中张员外答谢白娘子时说:“久闻白娘子大名, 今日一见果然是名不虚传,您虽是一介女流,但您的作风丝毫不让须眉, 真是让人佩服啊!” ③《扬子晚报》报道:“‘八一三’淞沪抗战健在老兵重返昔日战场, 重游谢晋元墓地,祭奠团长和死难战友的英灵。” ④大洋网体育频道报道:“并非体育大省的河南只有 7 名运动员参加 奥运会,却有 3 人染指金牌,成为全国夺金成功率最高的省份。” ⑤某公司的一份声明初稿的片段如下:“近日,有不法分子假冒我公 司人员在网上发布假的招聘信息,严重损害了我公司声誉。特别警告广 大网友,切勿轻信。”【答案】①“《吕梁英雄传》(长篇小说)”改为“长篇小说《吕梁 英雄传》”;②“一介女流”改为“一位女子”;③“重游”改为“拜 谒”;④“染指”改为“夺得”;⑤“警告”改为“提醒”。 【详解】 本题考查学生语言表达的得体性。解答此类试题,考生要根据语言使 用的场合、使用的对象以及对象之间的关系进行辨别。从题干的要求来 看,下面五个句子中分别存在表述不当之处,要求指出并加以修改,使 之准确、得体。第①句是一段广播稿,括号中的内容是不能读出来的, 所以应将括号去掉,然后将之改成“长篇小说《吕梁英雄传》”;第② 句考查了对话,“一介女流”含有轻蔑之意,应将其改为“一位女子”; 第③句考查的是新闻报道内容,“重游”带有游览、游赏之意,用在祭 奠团长和死难战友的英灵的场合中不合适,应改为“拜谒”;第④句中 “染指”比喻分取非分的利益,也比喻参与或插手分外的某种事情,是 贬义词,不合语境,应改成“夺得”;第⑤句是某公司的一份声明,要 注意说话者的身份和对象的身份,重点注意谦敬词语的使用,“警告” 是一种警戒性的纪律制裁方式,也是最轻微的一种制裁方式,是指公务 员的行为已经构成了违纪,应当予以及时纠正和警示。用于网友显得不 尊敬,应改为“提醒”。 2.(2020·陕西省高三)下面是张先生委托律师发布的一则声明的内 容,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。(5 分) 这两天,选方公司发现在上海、南京等地,部分企业和个人偷着用张 先生的照片,打着张先生的旗子,为他们所提供的盈利性演艺活动进行 虚假宣传,该行为极大地误导了观众,同时也严重地侵犯了张先生的姓 名权、肖像权和远方公司的合法权益。经公司授权,本律师特此说一声: 敬告相关企业和个人,立即终止侵权行为,要不然,张先生和远方公司 将采取进一步的法律行动,以维护自身合法权益。 【答案】“这两天”改为“近日”。“偷着用”改为“盗用”。“打 着……旗子”改为“以……名义”。“说一声”改为“声明”。“要不 然”改为“否则” 【详解】本题考查语言的表达得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、 语体,要求分清不同场合、不同时间、不同目的,选用恰当的语句来表 情达意。一般来说,庄重场合,用语正,多用书面语。 本题是律师发布的一则声明,要求用书面语体。“这两天”“偷着用” “打着……旗子”“说一声”“要不然”都是典型的口语表达,修改时 要转换成书面语言,还要注意保持原意。 3.(2020·安徽省高三月考)学校邀请作家梁实给学生作一场读书报 告,下面是主持人张伟同学开场白中的一段。其中有五处表达不得体, 请找出并作修改。(5 分) 今兹我们荣幸邀请到了我国著名作家梁实同志,梁老师耕耘文坛已有 廿二载,深受广大读者喜爱。梁老师能在百忙中抽出宝贵时间来我校, 我们感激涕零,让我们用雷鸣般的掌声欢迎梁老师给我们作报告。 【答案】①“今兹”改为“今天”;②“同志”改为“老师”;③ “廿二载”改为“二十二年”;④“感激涕零”改为“万分感谢”;⑤ “雷鸣般”改为“热烈”。 【详解】 试题分析:本题考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动 的能力。这是一道考查语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和语 体得体。文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的 身份,对象的身份,重点注意谦辞敬辞的运用。这段文字是主持人的一 段开场白,应该多用通俗易懂的词语,如“今兹”“廿二载”文言意味 较强,不适合主持人的开场白,可改为较易懂的“今天”和“二十二 年”;“同志”是政党内部成员之间的称呼,用于此处的作家身份不合 适,可改为“老师”;“感激涕零”感激得掉下眼泪,形容极为感动的 样子,有时带有讽刺之意,此处语义太重,可改为“万分感谢”;“雷 鸣般”指掌声如雷,此处是夸张的手法,语义太重,改为“热烈”即可。 专项训练三 1.(2020·河南省高三月考)下面是一段捐助贫困地区活 动的开场白,其中有五处表达不得体,请找出并改正。(5 分) 欢迎同学们莅临这次捐助贫困地区的活动,这次活动是应学校团委的 要求组织发动的,我们的鼎力相助一定会帮助贫困地区解决燃眉之急, 我相信大家都不是吝啬鬼,请到会的同学献出自己的爱心,务必捐款捐 物。 【答案】(1)“莅临”改为“光临”或“参与”;(2)“要求”改 为“倡议”或“号召”;(3)“鼎力相助”改为“大力相助”或“全力 相助”;(4)“不是吝啬鬼”改为“一定会慷慨解囊”;(5)“务必” 改为“积极”。 【详解】 此题考核语言得体的能力,语言得体主要有文体得体和语体得体,文 体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象 的身份,重点注意谦敬词语的运用。“莅临”用于领导、上级或重要人 物;“应……要求”不当;“鼎力相助”用于感谢别人对自己的帮助; “都不是吝啬鬼”过分口语化;“务必”语气生硬。 2.(2020·天津二十五中高三月考)下面一则文稿在表达上有五处不 妥当,请说明如何修改。(5 分) 通 知 各位家长: 春光明媚,惠风和畅。兹定于 2018 年 3 月 30 日在我校报告厅召开高 三年级家长会。我们将传达今年高考改革的形势,通报第二次模拟考试 情况,与大家磋商高考冲刺复习事宜。请务必准时到会。 2018 年 3 月 25 日 (1)___________________________(2)__________________________ _ (3)___________________________(4)__________________________ _ (5)___________________________【答案】①“春光明媚,惠风和畅”删去。②补出具体开会时间。③ 将“传达”改为“分析”。④将“磋商”改为“讨论”。⑤落款处要写 上学校名称。 【详解】 本题考查语言表达得体的能力。这是一道考查语言得体的题目,语言 得体主要有文体得体和语体得体。文体得体注意一般应用的格式的规定, 语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦辞敬辞的运用。 本题是应用文的改错,注意格式和用语。通知应该用语简明,“春光 明媚,惠风和畅”抒情性强,不适合放到通知里面;“传达”和“形势” 搭配不当;“磋商”不合语境,多用于较正式的场合;内容上,作为通 知,应该标明具体的会议时间,故应补出开会时间;从格式看,落款处 要写上通知单位的名称。 3.(2020·广东省高三月考)下面文字是一则倡议书的片段,其中有 五处不够准确得体,请找出并作修改。(5 分) 全体市民要以实际行动来保护野生动物,尽量拒绝食用野味,不近距 离摸野生动物,不干扰野生动物休息。万一发现非法捕猎、售卖野生动 物等违法行为,应立即向执法部门通报。 【答案】(1)尽量——坚决( 2)摸——接触( 3)休息——栖息 (4)万一——如果(一旦)( 5)通报——举报 【详解】 本题考查学生语言表达的得体性。解答此类试题,考生要根据语言使 用的场合、使用的对象以及对象之间的关系进行辨别。从题干的要求来 看,这是一则倡议书的片断,要求找出五处不够准确得体之处,并作出 修改。第一处“尽量”使用不当,其解释为表示力求在一定范围内达到 最大限度,而句子想要表达的是一定不能再吃野味了,此处应改为“坚 决”;第二处“摸”使用不当,既然是倡议书,就应用书面语的形式表 达,而“摸”字更口语化,应改为“接触”;第三处,“休息”一般指 人的行为,此处是说野生动物,应改为“栖息”;第四处,“万一”虽然意思上表示可能性极小的假设,但是较口语化,可改为“如果”或“一 旦”;第五处,“通报”基本意思是用来表彰先进,批评错误,传达重 要指示精神或情况时使用的公务文书。通报适用行政机关,党务机关及 人大使用。此处让市民向执法部门反映非法捕猎、售卖野生动物等违法 行为,应用“举报”。 专项训练四 1.(2020·山东省高三月考)下面是某社区的一则公告,其中有四处 用词不够恰当,请找出并加以修改。(4 分) 公告 各位居民朋友: 我市疾控部门通报,XX 商场三楼老年装柜台员工吴某某,于 2 月 14 日被确诊为新型冠状病毒肺炎患者。为防止病毒扩散,保护广大市民的 健康,请于 2 月 10 日 10:00-17:00 到过 XX 商场三楼服装区的居民,及 时主动扫一扫下方二维码进行个人信息登记。如感觉身体难受,请与 XX 社区工作站联系,并自行按照传染病防治相关规定采取防范措施。居民 不主动登记并造成后果的,将依法严惩。望居民朋友相互周知! 特此通告 XX 社区工作站 2020 年 2 月 15 日 【答案】①保护——保障;②扫一扫——扫描;③难受——不适;④ 周知——转告或相互——删去 【详解】 此题考查语言表达及运用中得体准确的能力。多注意生活中的对话, 多看一些书信、广告,体会它们用语得体的妙处;对有些谦敬词要强记, 再与同学多练习几次,就可能掌握语言表达时如何运用敬词谦词,做到 得体;对一些外交声明、外交辞令可多加揣摩,分析一下,说这句话时 的场合、背景、双方的身份等。①“保护”与“健康”搭配不当,应修改为“保障”; ②“扫一扫”是口语,与公告的语体不符,应改为书面语“扫描”; ③“难受”是口语,与公告的语体不符,应修改为“不适”; ④“周知”与“相互”语意有交叉重复,应改为“转告”,或者把 “相互”删除。 【点睛】 语言表达要做到“得体”,应学会“三看一理解”: (1)看文体,注意语体色彩。语体分为口语和书面语两种。书面语 又有几种变体:公务语体、文艺语体、科技语体和政论语体等。口语通 俗易懂,自然灵活,适用于日常交际对话及广播稿等。 (2)看场合,注意“因境设辞”。 (3)看对象,注意讲究分寸。 (4)理解常见敬词与谦词的意义和用法。 2.(2020·河北省高三)下面这则招领启事存在多处问题,请 找出四处并修改或删除。(4 分) 招领启事 昨日有人在本超市二楼拾到女用手包一个,内装人民币 600 多元,手 机一部,银行卡、信用卡、超市购物卡数张,望失主务必在今天下午五 点以前前来认领。 XX 超市办公室 2019 年 12 月 28 日 ① ② ③ ④ 【答案】①“人民币 600 多元”改为“人民币若干”;②删去“信用 卡”;③删去“务必”;④删去“在今天下午五点以前” 【详解】 本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目,首先明确题干的要 求,如本题要求找出并修改语段中表达不得体的地方,然后根据语言使 用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误并进行修改。“人 民币 600 多元”招领启事中钱数不宜具体;“银行卡、信用卡”有包含 关系,不宜并列;“务必”语气生硬;“在今天下午五点以前”不宜限 定具体时间。 3.(2020·高三月考)下面文段有三处表达不得 体,请找出并修改。(6 分) 各位社友,大家好!能当选为书法社社长,我感到非常荣幸,这要感谢 大家对我的支持。我受家严家慈的影响,从小喜爱书法。从小学起,本人 就参加各类书法比赛并多次获奖,可说是书法底蕴深厚。今天被选为社长, 我一定恪尽职守,充分发挥我的专长,为大家服务。你们也要听从我的安 排,一起把书法社发扬光大!谢谢大家。 【答案】①“家严家慈”不得体,要改为“父母”。 ②“书法底蕴深厚”不得体,要改为“书法爱好者”。 ③“你们也要听从我的安排”不得体,要改为“希望你们能支持我”。 【详解】 本题考查语言的表达简明、得体的能力。语言表达要符合具体的情境、 对象、语体,要求分清不同场合、不同时间、不同目的,选用恰当的语 句来表情达意,并且注意表达意思是否完整、明确。文段是新当选的书 法社社长对社员的简短演说,因此在分析语用得体时要注意对象、场合 以及表达习惯等方面的问题。“家严家慈”一般用于正式场合,改为“父 母”; “书法底蕴深厚”,带有夸赞褒扬的意味,一般不用于自己,可 改为“书法爱好者”;“你们也要听从我的安排”,语气强硬,不符合社团中成员相互平等的语境,可改为“希望你们能支持我”。据此组织 答案即可。 专项训练五 1.(2020·贵州省丹寨民族高级中学高三)下面是某中学一则校庆邀 请函的正文,其中有五处词语使用不当,请找出并修改。要求修改后语 意准确,语体风格一致。(5 分) 风雨沧桑五十年,薪火相传一甲子。今年,乘风中学将迎来 50 周年 生日。为了弘扬育人树才精神,聚集广大师生和校友力量,促进学校长 足发展,我校决定于 2019 年 8 月 1 日举行 50 周年庆典活动。我们热忱 邀请您务必参加,共裹盛举! 专此诚邀,叨扰望谅! (庆典活动相关事宜,我们将另行通知) 【答案】①“一甲子”是 60 年,用在此处不妥,应改为“数十载”② “生日”用在这里不庄重,应改为“诞辰”③“聚集”不贴切,应改为 “凝聚”④“务必参加”改为“莅临”⑤“叨扰望谅”改为“敬祈惠允” 【详解】 本题考查语言得体的能力。语言得体,就是根据环境条件恰当地使用 语言,使语言同语境协调一致。语境有内部语境和外部语境之分,内部 语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性;外部语境指 语言交际时的各种情景条件,包括场合、对象、目的等。 ①“一甲子”是 60 年,用在此处与前面的“五十年”矛盾,应改为 “数十载”;②“生日”用在这里不庄重,应改为“诞辰”;③“聚集” 不贴切,应改为“凝聚”;④“务必参加”是必须的意思,带有命令的 口吻,不得体,改为“莅临”;⑤“叨扰望谅”,“叨扰”是客套话, 指打扰(受到款待,表示感谢)。受了别人的款待,表示感谢,请别人原谅。语境是邀请别人,谈不上受了别人的款待,应该改为“敬祈惠 允”。 2.(2020·高三月考)下面是一位同学在某大学自主 招生面试时的一分钟自我介绍,其中有些内容游离中心,有些地方表达 不够得体。请加以修改。(5 分) ①我叫李明,18 岁,是来自××中学的高三学生。②我爱好广泛,在 文学、体育、艺术等方面多有建树。③我喜欢游泳,也喜欢户外运动, 每个周末都要和朋友们到郊外爬山。④我坚强乐观,不怕困难,不惧挫 折,有一种不达目标不罢休的执着精神。⑤我最大的优点就是善解人意, 我会在朋友最困难的时候,鼎力相助。⑥××大学,学术氛围浓厚,是 我一直向往的名校。⑦我的家乡在青岛,那里依山傍海,是风光秀丽的 大都市,欢迎老师有时间去做客。⑧希望贵校能慧眼识金,我将倍加珍 惜。谢谢! (1)必须删除的两个句子:________(只填句子的序号) (2)需要修改的地方: ①将________________改为________________; ②将________________改为________________; ③将________________改为________________。 【答案】(1)③⑦ (2)“多有建树”改为“小有成绩” “鼎力”改为“大力”或“全 力” “慧眼识金”改为“给我一次机会”。 【详解】 此题考核语言的简明、连贯、得体能力,解答此类题需要注意话题要 统一,即首尾谈的是同一话题,中间也不应有所偏离;用语要得体,合 乎语境。题干给出了明确的修改方向:内容游离中心,表达不够得体。 由题干可知短文是自我介绍,面试方是某大学,学生可以介绍包括自己 性格、兴趣爱好在内的基本信息,至于兴趣的具体内容以及家乡风光等 则不是面试方想要了解的内容,可以删除。另外作为求学方,用语应该 使用谦辞、敬辞,既谦虚自信又符合实际。“建树”,表示在事业上有很大的成就;“鼎力”是对人有所请托、表示感谢的敬辞;“慧眼识金” 指眼力敏锐能够识别宝物、人才。均不合语境。 3.(2020·广东省高三期末)下面是芦河大桥施工现场的禁 行通告,其中有五处用词不够恰当,请找出并作修改。(5 分) 禁行通告 芦河大桥修建于上世紀五十年代,现已超过使用期限,桥梁基础结构 及桥面破损厉害。按照市政府 安排,要在 2019 年 5 月 25 日至 2020 年 4 月 8 日将旧桥拆掉重建,届时将对桥梁进行全封闭施工,施工期间不许 任何车辆和行人通行,请过往车辆及市民绕行。本次施工给您带来不便, 敬请原谅。 特此通告。 芦河市公安局交通管理支队 【答案】(1)“厉害”改为“严重”; (2)“要在”改为“将于”“计划于”“定于”“于”; (3)“拆掉”改为“拆除”; (4)“不许”改为“禁止”; (5)“原谅”改为“谅解”。 【详解】 本题考查综合语言表达能力。主要是考查语言运用准确、得体的能力。 特别注意应用文的语言表达要求,然后仔细阅读每一个句子,注意用词、 搭配等方面。 “厉害”“要在”“拆掉”“不许”“原谅”这些词比较口语化,不 符合通告的文体要求,应将“厉害”改为“严重”;“要在”改为“将 于”“计划于”“定于”“于”;“拆掉”改为“拆除”;“不许”改 为“禁止”;“原谅”改为“谅解”。 【点睛】 通知的格式,包括标题、称呼、正文、落款。①标题:写在第一行正中。可只写“通知”二字,如果事情重要或紧 急,也可写“重要通知 ”或“紧急通知”,以引起注意。有的在“通知” 前面写上发通知的单位名称,还有的写上通知的主要内容。 ②称呼:写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有 时,因通知事项简短 ,内容单一,书写时略去称呼,直起正文。) ③正文:另起一行,空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要 写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会,还要写清要求。 布置工作的通知,要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。 ④落款:分两行写在正文右下方,一行署名,一行写日期。 写通知一般采用条款式行文,可以简明扼要,使被通知者能一目了然, 便于遵照执行。 专项训练六 1.(2020·湖南省高三)下面是一则招聘启事,其中有五处表达不妥, 请找出并作修改。(5 分) 招聘启事 因学校发展需要,特面向全国各地招聘高中思维训练、阅读写作、英 语、美术、书法全职教师各五名。要求:具有全日制本科学历及相关学 科教师资格证书。(有 2 年以上学校或培训机构教学经验者优先。)年 薪 15~20 万左右(特别优秀者可网开一面),另加保险及其他福利.有意 者可将个人材料发送至 163@163.com,并保证材料真实有效,否则取消应 聘资格,一切后果由应聘者本人负担。欢迎来电询问。联系电话: 3456789。 智慧教育培训学校 2019 年 12 月 18 日【答案】①“因”移到“学校”的后面;②“15~20 万左右”改为 “15~20 万”;③“网开一面”改为“面议”;④“负担”改为“承 担”;⑤“询问”改为“垂询”或“咨询”。 【详解】 本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目,首先明确题干的要 求,如本题要求找出并修改语段中表达不得体的地方,然后根据语言使 用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误并进行修改。“因 学校发展需要”介词淹没主语,“因”调到“学校”后;“ 15~20 万” 是一个概数,后面不能用“左右”;“网开一面”,比喻采取宽大态度, 给人一条出路,此处误用;“一切后果……负担”搭配不当;“询问” 多用于口头语,此处应用书面语或表敬语。 2.(2020·辽宁省高三期末)下面是一位参加某大学自主招生考试的 考生自荐信的主体部分,在标点、用词、用语等方面都存在问题,请找 出修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。(5 分) ①我叫李强,是启智中学 2020 届毕业生。②我的母校有 10 余位学长 毕业于贵校,其中一位学长还担任过贵校的校级领导。③我学习刻苦, 成绩优异。④我兴趣广泛,爱好多样。⑤尤其喜欢文学,在写作上较有 建树,已发表文章 50 余篇,其中有数篇文章发表在《青年文摘》的《成 长》栏目上。⑥贵校拥有百年的历史积淀、良好的学术氛围和深厚的文 化底蕴,在潜移默化中涵养人的气质,是我梦寐以求的顶级名校。⑦感 谢您在百忙中审阅我的申请材料,恳请贵校能给我一次参加考试的机会, 如果有幸成为贵校的一名学子,我将不胜荣幸! (1)游离中心,必须删除的句子是第_____________句。 (2)第________句中________修改为________。 (3)第________句中________修改为________。 【答案】(1)② (2)⑤ “建树”修改为“成绩” (3)⑤ 《成长》修改为“成长” 【详解】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目,首先明确题干的要 求,如本题要求找出并修改语段中表达不得体的地方,然后根据语言使 用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误并进行修改。本文 是考生自荐信,主要是介绍自己,②句是对母校的介绍,游离中心;“建 树”,建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就,此处用于自荐人, 用词不当;“成长”作为栏目名,不能用书名号,应该使用引号。 3.(2020·辽宁省辽宁实验中学高三期中)下面一则文稿在表达上有 五处不妥当,请指出并改正。(5 分) 中国地质大学 60 周年校庆公告 金秋十月,中国地质大学(北京)将迎来建校 60 周年诞辰,学校校 庆工作得到了各级领导,海内外校友、企事业单位和社会团体的广泛关 注和热情支持。为了更好地展示学校成立 60 年来的办学成就,表达广大 校友的共同心愿,学校将以“地学摇篮·五秩华章”为主题,于 2019 年 10 月 20 日在北京市海淀区学院路 29 号原北京地质学院校址,隆重举行 学校成立 60 周年庆典活动,诚挚请各级领导和社会各界宾朋光临惠顾, 热切期盼广大校友重返我校! 特此公告,敬祈传达。 中国地质大学(北京) 2019 年 6 月 20 日 【答案】(1)诞辰(生日,多用于所尊敬的人),改为“华诞”。 (2)“五秩”改为“六秩”或“甲子”。(3)“光临惠顾”(重复) 改为“拨冗莅临”。(4)“重返我校”改为“重返母校”。(5)“敬 祈传达”改为“敬祈周知”。 【解析】 本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目,首先明确题干的要 求,如本题要求找出并修改语段中表达不得体的地方,然后根据语言使 用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误并进行修改。本文 文稿是一篇校庆公告,属于书面语体。“诞辰”,生日,多用于所尊敬 的人。此处用于建校,对象使用不当。“五秩”,十年为一秩,五秩, 五十年。此处是六十年。“光临惠顾”多用于商店对顾客的敬语。此处对象使用不当。“重返我校”中“我校”的称呼不符合“校友”身份。 “敬祈传达”中的“传达”有上对下之意,不合语境。 专项训练七 1.【2020 届广东汕尾高三 8 月质检】下面是某校一则启事初稿的片 段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并做修改。 近期,有坏人用“你家孩子正在医院抢救”之类的短信或电话来骗钱 儿。如果你是孩子的爹妈,收到此类信息,请赶紧与孩子的班主任联系, 核实真伪,可别上当。同时,不要轻易透露手机号码、孩子姓名等相关 信息。 【答案】 “坏人”改为“不法分子”;“骗钱儿”改为“诈骗钱财”;“爹妈” 改为“家长”;“赶紧”改为“及时”;“可别”改为“谨防”。 【解析】此题考查语言表达得体的能力,这类题目解答时要依据语境, 看准对象,注意适应场合,把握语体,仔细判断。本题所给材料是启事 初稿,启事要求使用书面语,语言要庄重。(1)“坏人”是口语语体, 不和语境,应改为“不法分子”。(2)“骗钱儿”是口语语体,不和语 境,应改为“诈骗钱财”。(3)“爹妈”口语色彩太浓,不合语境,可 改为“家长”。(4)“赶紧”也是口语语体,语境不合,可改为“及 时”。(5)“可别”也是口语语体,启事是书面语,应改为“谨防”。 2.【2020 届黑龙江哈三中高三二模】下面是某物流公司一则通告初 稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。 根据北京市安全生产委员会的招呼,自 11 月 20 日开始至 12 月底, 北京地区打算集中 40 天时间搞安全隐患大排查、大整治专项行动。在这 段时间里,发往北京的实物礼品发货及配送时间将受到影响。给您带来 不便,我们非常不好意思。 【答案】示 例 : ① “ 招 呼 ” 改 为 “ 通 知 ” ; ② “ 打 算 ” 改 为 “ 拟 ” ( 或 “将”、“计划”);③“搞”改为“开展”;④“在这段时间里”改 为“在此期间”;⑤“我们非常不好意思”改为“敬请谅解”。 【解析】本题考查语言表达得体的能力。语言得体要注意文体的得体 和语体的得体,文体的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口 语语体的区分;语体得体要注意说话人的身份、场合、对象,以及尊卑 的关系。总之语言表达要符合具体的语境,要求分清不同的场合、不同 时间、不同目的,选用恰当的语句来表情达意。本题中“招呼”是口语, 不适合用于通告初稿,应改为“通知”;“打算”是考虑,计划的意思, 是口语,可改为“拟”;“搞”是口语,可改为“开展”;“在这段时 间里”口语化,不够正式,可改为“在此期间”;“我们非常不好意思” 用语不当,这里应改为“敬请谅解”,“敬请谅解” 意思是恭敬地希望 被(您)原谅。表示非常歉意的通告。 3.【2020 届吉林凌源高三二模】下面是一份家长会邀请函正文,在 表达上有五处不得体的地方,请找出并修改。 时光如梭,转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级攻坚阶段。在这 个关键时期,他更希望得到您悉心地关爱。为了帮助您对孩子作有效地 心理疏导,鄙校定于本月 28 日上午 10 时在学校大礼堂举行家长会,找 到全国知名心理辅导专家作专题讲座。务必准时参加。 【答案】(1)“犬子”改为“您的孩子”;(2)“生死攸关”改为 “重要”或“至关重要”等(3)“鄙校”改为“本年级”或“我校”; (4)“找到”改为“聘请”;(5)“务必”改为“请您”。 【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。语言得体有文体得体和 语体得体,文体得体主要是要符合特殊问题的特殊要求,语体得体要注 意讲话者的身份、环境、尊卑、主客以及“谦辞”和“敬辞”的运用。 本题的题干已经指出语段是“一份家长会邀请函正文”,且“其中有五 处语言表达不得体”,要求“找出并作修改”。仔细阅读这封邀请函, 可以发现:“转眼间犬子”错误,“犬子”,是对别人称自己儿子的谦 辞,此处是对学生家长说该家长的孩子,表达不得体,可改为“您的孩 子”;“生死攸关的高三年级”错误,“生死攸关”,关系到人的生存 和死亡。夸大其词,表达不得体,可改为“重要”或“至关重要”等; “鄙校定于”不当,“鄙校”,是对别人称自己学校的谦辞,此处是高三年级组给高三学生家长发的邀请函,表达不得体,可改为“本年级” 或“我校”;“找来全国知名心理辅导专家”不当,“找到”为口语, 邀请函为应用性公文,要用书面语,可改为“聘请”;“务必准时参加” 不当,“务必”,口气过于强硬,表达不得体,可改为“请您”。 专项训练八 1.【2020 届福建福州高三毕业班第一次质检】下面是 X 市 X 中学高 三年段邀请家长参加高考百日誓师大会的邀请函,其中有五处表达存在 不得体的情况,请你找出来并进行修改。 尊敬的家长: 您好! 十年磨剑,百日策马闯雄关;一朝试锋,六月扬眉传佳讯。您的孩子 一百天后就要迎来生死未卜的高考了!为了给孩子们鼓劲加油,增添自信, 为了让令郎与令爱一百天后奋力一击,创造奇迹。 经学校研究决定,将于 2 月 23 日(星期六)上午 9:00 在学校田径 场举行高考百日誓师大会,我们诚挚邀请您前来参加。届时,您将会聆 听孩子们的心声,感受他们的豪情。让我们共同见证孩子们成长过程中 这一难忘时刻!让我们共同助力 2020 高考!我们恭候您的惠顾! XX 中学 2 月 20 日 温馨提示:上午 9:00 之后,迟到的家长将不能进入班级方阵区城, 所以请您必须提前到达现场。 (1)将____________改为____________。 (2)将____________改为____________。 (3)将____________改为____________。 (4)将____________改为____________。(5)将____________改为____________。 【答案】①“生死未卜”改为“至关重要”②“令郎和令嫒”改为 “孩子们”③“聆听”改为“听到”④“惠顾”改成“光临”⑤“必须” 改为“尽可能” 【解析】本题主要考查语言表达的能力。解答此题,要从病句、词语 以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者 的接受因素;语言表达能符合特定的场合、目的需要;语言表达有分寸 感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语 境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。生死未卜:意思是或生或 死结果尚难测定,用来形容高考不恰当,改为表示很重要、很关键的词 语即可,如“至关重要”。“令郎和令嫒”,虽是尊称,但用在学校写 给家长的邀请函中并不得体,而且也啰嗦这里直接用“孩子们”更加自 然、亲切。“聆听”常指“仔细注意听”,多用于下级对上级,晚辈对 长辈,用于这一语境不合适。“惠顾”,指光临,多用于商家欢迎顾客。 这里改为“光临”即可。“必须”是命令的口吻,语气太过生硬,不适 合作为“温馨提示”,改为“尽可能”语气相对缓和,也显得更加尊重 家长。 2.【2020 届广东肇庆高三第一次统测】下面是华为公司深圳行政部 发布的通知片段,其中有五处不合书面语的要求,请找出并作修改。 根据最新消息,超强台风“山竹”将于 16 日上午到中午从距离深圳 150-250 公里海面掠过,近距离袭击深圳,可能成为 20 年来影响深圳最 强的台风。 现严肃认真地提醒大家:周六下班后,请赶紧回家,切勿在外溜达。 到家前,请在周边超市购足物资。周日尽量不要出去。周一早间出行, 如若天气情况恶劣,导致出行不易,一切按照公司正式通知为准。遇到 极端情况,我们会通过邮件、短信等方式及时告诉你,再次提醒小伙伴 们,请勿掉以轻心,一定要安全出行。 【答案】 ①“赶紧”改为“及时”②“溜达”改为“逗留”③“出去”改为 “外出”④“告诉”改为“通知”⑤“小伙伴们”改为“大家”【解析】这是一道考核语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和 语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者 的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。文段中“赶紧”“溜 达”“出去”“告诉”“小伙伴们”口语色彩过重,。应用书面语言。 3.【2020 届广西桂林市、贺州市、崇左市高三联合调研】下面是某 校一次羽毛球邀请赛关于仲裁申诉的规定,其中有五处词语使用不当, 请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。 仲裁委员会受理各队对比赛过程中各种判罚的申诉。申诉程序:1.各 参赛队在比赛过程中如对裁判的裁决有异议要求申诉的,由参赛队领队 赶快向裁判长提出申诉。2.其他观赛同学在比赛过程中如对裁判的裁决 有异议要求申诉的,在比赛结束后一天内写出书面申诉材料,并放上证 明材料,当事双方写上姓名后,拿给仲裁委员会裁决。 【答案】(1)“赶快”改为“立即”;(2)“一天”改为“24 小 时”;(3)“放上”改为“附上”;(4)“写上姓名”改为“签字”; (5)“拿给"改为“交”。 【解析】本题主要考查语言表达的能力。解答此题,要从病句、词语 以及语言的得体与否等角度综合考虑。语言要符合表达者身份和接受者 的接受因素;语言表达能符合特定的场合、目的需要;语言表达有分寸 感。考试题型包括用词得体、分寸得当、身份相符、场合相配、依据语 境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。本题需要注意题干提示“某 校一次羽毛球邀请赛关于仲裁申诉的规定”。本题主要考查书面语口语 运用。“赶快”属于口语,改为“立即”;“一天”含意不明确,并且 是口语;“放上”属于口语,改为“附上”;“写上姓名”是口头语言, 改为“签字”;“拿给”是口语,为“交”。

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