部编版七年级语文下册期中测试题及答案2套

部编版七年级语文下册期中测试题及答案 2 套 期中测试卷（一） 七年级语文•下(R 版) 时间：150 分钟　满分：150 分(其中卷面书写占 5 分) 一、语文积累与综合运用(35 分) 1．默写古诗文中的名句。(10 分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。 (6 分) ①深林人不知，__________________。(王维《竹里馆》) ②无丝竹之乱耳，__________________。(刘禹锡《陋室铭》) ③__________________，贾生才调更无伦。(李商隐《贾生》) ④万里赴戎机，__________________。(《木兰诗》) ⑤__________________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) ⑥马上相逢无纸笔，__________________。(岑参《逢入京使》) (2)根据提示写出相应的名句。(4 分) ① 《 木 兰 诗 》 中 写 出 军 旅 生 活 艰 苦 的 句 子 是 ： ________________ ， ________________。 ②《孙权劝学》中描写孙权劝学成果的句子是：________________， ________________！ 2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(9 分)热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春 泪”。热爱是土，俯身就能 kōu 出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来 人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往 和老人的忆念呢？因为热爱，我们心存感激；因为热爱，我们满怀忧愤；因 为热爱，我们甘于淡薄宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去马革 裹尸还。忍辱负重地生，生是热爱；____________________，死是热爱；清 清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！ (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3 分) 芍(　　)药　kōu(　　)出　金戈(　　)铁马 (2)文段中有错别字的一个词语是“____________”，这个词语的正确写法是 “____________”。(2 分) (3) 文 段 中 “ 马 革 裹 尸 ” 一 词 的 意 思 是 ________________________________________________________。(2 分) (4)联系上下文，在横线处补充恰当的语句。(2 分) 3．运用课外阅读积累的知识，完成问题。(6 分) (1) 《 海 底 两 万 里 》 中 人 物 寥 寥 ， 有 名 有 姓 的 只 有 四 个 半 ， 即 船 长 ____________、生物学家____________、他的仆人____________和捕鲸手 ____________。“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头 部分昙花一现，姑且算半个。(4 分) (2)________是公认的语言大师，他在《骆驼祥子》中创造性地运用________ 的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”。(2 分)4．为庆祝中华人民共和国成立 70 周年，合肥市五十中学将举办以“伟大的 祖国”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情。请你参与并完成 以下活动。(10 分) (1)【活动内容我设计】请你为本次活动设计一个具体的活动过程。(3 分) ①______________________________________________________________→ ②_______________________________________________________________→ ③_________________________________________________________________ (2)【背景歌曲我推荐】为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的主 题音乐，请写出你的推荐曲目并说明理由。(4 分) 我推荐《____________》。 理由： (3)【点赞祖国我来写】70 年日新月异的发展，人民看在眼里；70 年艰苦卓绝 的奋斗，人民铭记于心……请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞。(至少运 用一种修辞手法)(3 分)二、阅读(55 分) 阅读下面的文字，分别回答问题。 [一](20 分) 美丽的谎言 ①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。 ②那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼 的女教师。入学考试的内容是从 1 数到 100。我站在校园大操场的阳光下，面 对着老师的笑容，脆生生地一口气从 1 数到了 100。老师拍拍我的脑袋，伸手 在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里 暗自猜测着那个红五星的含义。 ③开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他 们的不同来。我心里一直惦记着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑 到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星。老师笑着点 了点头。当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了 第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年 以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每 一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对班上每一个学生都说过： 你很棒，你是第一名！④我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真 实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对 方快乐。 ⑤从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少 的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空 间都不那么容易。在 5 个月的时间里，我换过 5 次住处。那时我还是一个穷 学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早 出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。 拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时 候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里， 我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。 之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心，而母亲又何尝不是如此呢？ ⑥那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏 病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母 亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里 拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地 知道她为什么要说谎的！ 5．文中说了哪些美丽的谎言？(3 分)6．用心说出的谎言是美好的，为什么这么说？(4 分) 7．说说你对下面句中加点词语的理解。(4 分) 每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。 8．说说画线句子在文中结构上的作用。(4 分) 9．现实生活中，你说过美丽的谎言吗？说出来跟大家分享一下。(5 分) [二](20 分)风雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，没有风。乌云压得很低，似乎就要下雨。 离开车的时间还有两个小时，多尔先生便在车站前的广场上漫步，借以 打发时间。 “太太，行行好。”一个声音吸引了他的注意。顺着声音望去，他看见 前边不远处有一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇 人乞讨。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕 小黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜我，我已经三天没有吃东西了，给我一美元也行啊。” 考虑甩不掉这个乞丐，妇女转身，怒喝道：“滚！这么点儿小孩就会做 生意！”小乞丐站住了脚，满脸失望。 真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚 至还有发大财的呢。还有一些人专门指使一帮小孩乞讨，利用人们的同情心。 说不定这些大人就站在附近观察呢，也说不定这些大人就是孩子的父母。如 果孩子完不成规定的数量，回去还要受罚。不管怎么说，这些孩子还怪可怜 的，小小年纪本应该在学堂里念书的。这个孩子和我自己的孩子年龄相仿， 可是……这些孩子的父母心也太狠了吧，无论如何也要送他上学啊，将来才 能成为对社会有用的人。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小黑手说：“可怜可怜我 吧，我已经三天没有吃东西了。给我一美元也行。”不管这个小乞丐是真的 为生活所迫，还是在欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚一美元的硬币，递到了小乞丐手里。 “谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成一个板块了。全身 上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡是什么时间了。小 乞丐十分高兴地离开了。 树上的鸣蝉不停地鸣叫，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿 意早一些去候车室，就信步走进了一家花店，他有几次在这里买过礼物送给 朋友。 “您要点什么？”卖花小姐训练有素，礼貌又有分寸。 这时从外面又走进一个人，多尔先生瞥见那人正是刚才的那个小乞丐。 小乞丐认真地端详着柜台里的鲜花。 “你要点什么？”卖花小姐这么问，因为她不相信小乞丐会买花。 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗？” “不用，你可以在上面写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈 生日快乐！’” “一共是二十美元。”卖花小姐一边写，一边说。 小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，放在柜台上，每一枚 硬币都磨得亮晶晶的，那里面就有多尔先生给他的。他数出了二十美元，然 后虔诚地接过下面有字牌的花，转身离去。 这个小男孩还蛮有情趣，这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台了，多尔先生望着窗外，外面下起了雨，路上没有人， 只剩下各式的车辆。突然，他发现了风雨中的那个男孩。只见他手捧鲜花， 一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔 先生看见他的前方是一片公墓，他手中的万寿菊迎着风雨怒放着。 车轮撞击铁轨的声音越来越快，多尔先生也感到胸膛中一次又一次的强 烈冲击。他的眼睛模糊了。 10．这篇小小说构思精巧，一波三折，引人入胜，请概括出它的四个故事情 节。(4 分) 11．简要分析下列句子的表达效果。(6 分) (1)那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄 脏了她的衣服。(2)只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的 身体更显单薄。 12．故事中的主人公“小乞丐”一定给你留下了深刻的印象，请你结合文章 分析这一人物形象。(5 分) 13．题目《风雨中的菊花》有何含义？(5 分) [三](15 分)陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担 而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟 尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一 葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我 亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 14．解释加点词语。(4 分) (1)但微颔之__________________________ (2)以钱覆其口________________________ (3)尔安敢轻吾射______________________ (4)康肃忿然曰________________________ 15．用现代汉语翻译下面的句子。(6 分) (1)有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 (2)以我酌油知之。16．康肃由“忿然”到“笑而遣之”说明了什么？(2 分) 17．写出一句勤奋成才的名言警句。(3 分) 三、写作(55 分) 18．题目：我找回了________(自尊、自信、友谊、母爱……) 要求：①请补全题目再写作。②立意自定、书写工整。③叙事具体，描 写生动感人，表达真情实感。④不少于 600 字。 期中测试卷一、1．(1)①明月来相照　②无案牍之劳形　③宣室求贤访逐臣 ④关山度若飞　⑤杨花榆荚无才思　⑥凭君传语报平安 (2)①朔气传金柝　寒光照铁衣 ②卿今者才略　非复吴下阿蒙 2．(1)sháo　抠　gé (2)淡薄宁静　淡泊宁静 (3)用马皮把尸体包裹起来，指军人战死沙场 (4)示例：大义凛然地死(符合语境的思想倾向、逻辑顺序即可) 3．(1)尼摩　阿龙纳斯　康塞尔　尼德·兰 (2)老舍　北京市民 4．(1)示例：①做好以“伟大的祖国”为主题的演讲比赛的宣传　②制订好比 赛规则，邀请评委，确定比赛的时间地点　③进行比赛、评选、颁奖 (2)示例：黄河大合唱 理由：它以黄河为背景，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，向全世界展 示了中华民族实现民族解放的决心，塑造了中华民族巨人般的英雄形象， 体现了中国人民坚强不屈的斗争精神。 (3)示例：祖国的繁荣昌盛举世瞩目。香港、澳门回归，我们激动，我们流 泪，因为祖国在我们心中；“神五”“神六”“神七”飞天，我们燃烧，我 们沸腾，因为祖国在我们心中；成功举办奥运会，我们欢呼，我们雀跃， 因为祖国在我们心中！二、[一]5．①老师几乎对班上每一个同学都说：你很棒，你是第一名！②“我” 告诉母亲“我”一切顺利。③母亲在电话中说她一切都好。 6．因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。 7．“敏锐”原意是反应灵敏，目光尖锐，这里指人们带着不友好、嘲笑的眼 光看着“我”，瞧不起“我”，表达了作者对这些人的害怕以及敏感心理。 8．结构上起过渡作用，由写“我”美丽的谎言转入写母亲美丽的谎言。 9．略。(言之有理即可) [二]10．①“小乞丐”向贵妇人讨钱遭到拒绝。②“小乞丐”向多尔讨钱得到 了一美元。③“小乞丐”用讨来的二十美元买了一束万寿菊。④“小乞丐” 手捧万寿菊迎着风雨走向公墓。 11．(1)运用动作与神态描写，写出了贵妇人对小乞丐的讨厌，侧面写出了小 乞丐讨钱的艰难，也表现了小男孩对妈妈的爱之深。(或：与多尔给了小乞 丐一美元形成对比，表现出多尔富有同情心。) (2)运用动作描写，“一步一步地缓缓地”表现了小乞丐献花时态度的虔诚， 对母亲充满哀思与怀念。 12．①从“小乞丐”的外貌特征可看出他饱受了生活煎熬，生活在社会的最 底层。②“小乞丐”从破衣服口袋里掏出的二十美元，“每一枚硬币都磨 得亮晶晶的”，说明这些钱是靠他长期乞讨积攒起来的，每一枚都来之不 易，从而可看出“小乞丐”的坚韧品质。③“小乞丐”用好不容易积攒起 来的钱买了一束万寿菊献给死去的母亲，表现出他对母亲纯真而深切的热 爱之情。④“小乞丐”是一个既让人同情又让人尊敬和感动的小男孩。13．①指“小乞丐”在风雨中献给母亲的菊花。②象征了在艰难困苦中生活 的“小乞丐”坚韧的品格及对母亲的那份执着的爱。(意思对即可) [三]14．(1)点头。　(2)用。　(3)怎么。　(4)气愤的样子。 15．(1)有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离 开。 (2)凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。 16．通过卖油翁的表演，他认识到了自己的不足，懂得了技术是无上境的。 17．示例一：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。示例二：书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。示例三：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 三、18．思路点拨：这是一道半命题作文。首先，选材上要侧重写自己的生 活。生活是写作的源泉，内容永远比技法重要。要用心灵去发现属于自己 的具有特殊意义的事件，用独特的角度看自我、看世界。其次，在结构的 安排上，可以略写过去，详写现在，重点突出转变后的情况。在叙写转变 过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，升 华文章主旨。 例文略。 期中测试卷（二） 七年级语文•下(R 版)　　时间：120 分钟　满分：120 分 一、积累与运用(28 分) 1．下列加点字注音完全正确的一项是(　　)(3 分)A．卓越(zhuó)　哽咽(ɡěnɡ) 　踌躇(chóu)　锲而不舍(qì) B．云鬓(bìn) 字帖(tiè) 可汗(hán) 兀兀穷年(wù) C．祈祷(qí) 踱步(duó) 校对(jiào) 鲜为人知(xiān) D．哺育(pǔ) 晌午(shǎng) 咳嗽(sou) 锋芒毕露(lù) 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)(3 分) A．揩汗　　　渲闹　　　伫立　　　目不窥园 B．懊诲 硕果 嫉妒 来势汹汹 C．斑斓 崎岖 屏嶂 九曲连环 D．澎湃 深邃 彷徨 妇孺皆知 3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是(　　)(3 分) A．在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。 B．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 C．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲， 却也习以为常。 D．春日的午后，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。 4．下面情境下，语言表述最准确、得体的一项是(　　)(3 分) 【情境】临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球 放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤影响 中考，小川对小枫说：A．你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游 戏，那样还不会受伤。 B．我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中 考，这辈子就完了。 C．现在到了冲刺的阶段，你课余时间就不要去打篮球了，我们还是把精 力都用到学习上吧。 D．运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间 就不要打篮球了吧。 5．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是(　　)(3 分) ①全民阅读率的上升，显然是一件好事。 ②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。 ③但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到 底是深阅读还是浅阅读？ ④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？ ⑤在这方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅 读，可能并不尽如人意。 A．②④①③⑤　B．①③④⑤②　C．②④⑤③①　D．①④⑤③② 6．阅读名著选段，回答问题。(3 分) 他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许 任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到 了地方，他的裤褂全裹在了身上。 选段出自名著《____________》，作者是__________，这里所写的是 __________(写出人名)在烈日下拉车的情景，描写细腻逼真，令人感同身 受。 7．名句默写。(7 分) (1)________________，________________，大兄何见事之晚乎！(《孙权劝 说》) (2)________________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) (3)________________，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》) (4)《木兰诗》中写军情紧急，木兰奔赴战场的句子是：__________________， ____________________。 (5) 《 逢 入 京 使 》 中 颇 带 夸 张 意 味 ， 强 调 思 家 之 情 的 一 句 是 ： ____________________。 8．语文课本中，总有许多文质兼美的文章触动我们的心灵，令我们沉浸其中、 回味不已。请从下面的篇目中任选其一，自拟一副对联，表达你对文章的 理解和感悟。(每联不少于 5 字)(3 分) 《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》 篇目：《______________》 上联：____________________________下联：____________________________ 二、阅读探究(42 分) (一)阅读下面这首乐府诗，完成小题。(5 分) 木兰诗(节选) 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死， 壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲， 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 9．对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是(　　)(3 分) A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情 景。 B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军人的生 活。 C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的 情景。 D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示 多数。 10．“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。(2 分)(二)文言文阅读。(9 分) 郑氏训子 初，景让①母郑氏，性严明，早寡，家贫，居于东都②。诸子皆幼，母 自教之。宅后古墙因雨陷，得钱盈船，奴婢喜，走告母。母往，焚香祝之 曰：“吾闻无劳而获，身之灾也。天必以先君余庆③，矜④其贫而赐之，则 愿诸孤他日学问有成，乃其志也。此不敢取！”遽命掩而筑之。 【注释】①景让：字后己，唐朝人，官至御史大夫。②东都：汉、唐 时期以洛阳为东都。③余庆：积留的恩德。④矜：怜悯。 11．解释下列加点的词。(2 分) (1)居于东都(　　　　　) (2)得钱盈船(　　　　　) 12．“ 母” 以为 “不敢 取” 的理 由是： (1)________________________ ； (2)________________________。(4 分) 13．景让之母是一个__________________________的人。(3 分) (三)阅读下面的文章，回答问题。(15 分) 黄　土 我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄 土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。 他死于肺心病，这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即使有病躺倒，还要拖磨。我父亲民国 十八年遭年馑时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且落 下了病根，以后一直小声咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我的 强迫下才去医院做了平生第一次心电图。医生打比方说：“机器运转一生， 主机已经磨损，太缺少修复和保养了！”为了挽救，给他吃“心脉宁”一类 比较贵的药。他问一瓶多少钱？听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不 要买药了，我不要紧。”当我不在时，他就偷偷停止服药。他一定计算过： 一瓶药的价值能买近二十斤盐，要让儿媳们劳动好多天。 他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰，不知创造了多少财 富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱，让他买点好吃 的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语，净念叨“把猪喂了 没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类的话。临死时他默默流泪，留 恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。 父亲向来关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富 有者被给予，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有机会 接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。 但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切缺憾。巧者劳矣智 者忧，无能者无所求……但他还有所求——祈求世事不乱，有安稳的日子。 他现在去了！黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的， 无论善与恶，最终收容了所有人。 那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了七十七岁，已很不 易；而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活，也绝非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。那么，尽快发展生产，改善人 民生活，则是儿女们挽留老人多驻一时的最符孝道的方法了。哭也徒然，哀 也无助。死者长已矣，生者当勉励。 将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。一个普通劳动 者死了，我们撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。 (有改动) 14．请用一两句话概括文中所反映的当时中国农村的状况。(4 分) 15．医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了！” 对文中的这句话你有什么理解？(4 分) 16．文章开头说____________________________________________，结尾说 ____________________________________ ， 形 成 首 尾 呼 应 ， 深 化 了 ________的象征意义。(3 分) 17．请简要分析文中“父亲”这一人物形象。(4 分)(四)阅读下面的文章，回答问题。(13 分) 无声的尊重 ①一个冬日的傍晚，身在德国的我如往常一样加入候车队伍，等待回家 的公交车。候车者五六人，有序而安静。此时，一个人牵着一只狗，从远处 走来。暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。 ②渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊 犬配有专业的拉杆——这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。男子徐徐 走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。 ③没有人招呼那盲人男子，我也正犹豫着是否上前领他过来，却看到候 车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲 人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红 短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟 疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。 ④一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中 达成的默契，令我惊异。 ⑤沉默依旧，直到公交车的到来。“您稍等一下，我这就……”司机刚 要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，却被男子礼貌地回绝了：“谢谢，不 用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。此时正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在原本狭 窄的车厢里为他腾出了一小块空间。 ⑥紧挨着司机身后，坐着一个六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉 起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一 丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一 旁。这些过程，盲人男子全然不知。 ⑦“您好，您要去哪里？” ⑧“您好！我要去莫尔大街。” ⑨“好的，陛下！”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑，汽车载着欢乐 的人们继续前行…… ⑩车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时 候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。与平日里对待宠 物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。我旁边那位 原先让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被他妈 妈及时制止并悄声耳语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工 作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。 ⑪小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后与导盲犬下了车。公 交车内沉默依旧，而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。 ⑫窗外，寒风习习；心里，暖意融融…… 18．请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2 分)19．“无声的尊重”具体体现在文中的哪些细节上？(答出任意两点即可)(4 分) 20．品味下面加点词语的表达效果。(4 分) 我身旁一个火红短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影 响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。 21．本文最后一段的环境描写有什么作用？(3 分)三、作文(50 分) 22．阅读下面的文字，按要求作文。 如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在 我们的生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照等，比比皆是。照片记 录了生活点滴，照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛 苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。 请以《总会想起那张照片》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选(诗歌除外)；②不少于 500 字。第二学期期中测试卷 一、1．B　点拨：A 项“锲”应读 qiè，C 项“鲜”应读 xiǎn，D 项“哺”应 读 bǔ。 2．D　点拨：A 项“渲闹”应为“喧闹”；B 项“懊诲”应为“懊悔”；C 项“屏 嶂”应为“屏障”。 3．D　点拨：“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，用在这里不合语境。 4．D 5．B　点拨：做这类题目时要先明确这几个句子想要说明的问题，然后寻找 表示时间或逻辑上的先后顺序的词语。②句以“因此”领起，是表示结论 性的句子，不能放在开头，可排除 A、C 两项；④句是某问题的简化，应 放在提出问题的③后，排除 D 项。 6．骆驼祥子　老舍(或舒庆春、舒舍予)　祥子 7．(1)士别三日　即更刮目相待 (2)杨花榆荚无才思 (3)独坐幽篁里 (4)万里赴戎机　关山度若飞 (5)双袖龙钟泪不干 8．示例一：从百草园到三味书屋 上联：百草园里赏景捕鸟听故事其乐无穷下联：三味书屋习字画画读课文别有情趣 示例二：阿长与〈山海经〉 上联：善良女工阿长不声不响买粗拙宝书赠与小主 下联：仁厚作家鲁迅先抑后扬撰著名散文感念保姆 二、(一)9．C 10．放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。 (二)11． (1)居住 (2)满，充满 12．(1)不劳而获会带来灾难 (2)希望子女学有所成 13．教子严明(严厉、教子有方)、有志气(家虽贫而志不穷) 【译文】从前，李景让的母亲郑氏，个性严明，早年守寡，家道清贫，居 住在洛阳。子女们都还很年幼，郑氏自己教导这些孩子。他们居住的房子 后面的古墙因为下雨而倒塌，墙里露出的钱多得能装满一艘船，奴婢很高 兴，赶快跑去告诉郑氏。郑氏来到古墙边上，上香祷告道：“我听说不劳 而获，是人生的灾难。这些钱肯定是我去世的丈夫积留的恩德，是老天爷 可怜我们过得贫苦，赏赐给我们的，希望这几个孩子以后学有所成，这也 是他们的志向。所以，这些钱我们不敢要。”然后立刻叫人将钱埋掉，重 新把墙筑好。 (三)14．广大农村还很落后，人们生活水平很差，精神贫困。15．通过医生所打的比方，形象地描述了父亲积劳成疾、病入膏肓的身体。 16．“我的父亲……像一把黄土”　“我们撒下这一把黄土”　黄土 17．①勤劳，直到临终念念不忘的还是锄头、庄稼、收割；②节俭，对自己 十分悭吝，舍不得乱花一分钱；③善良，与世无争，唯一的祈求是过上 安稳的日子；④精神贫困，关心却弄不明白国家大事。 (四)18．一位盲人男子在候车和乘车过程中，得到司机和众多乘客无声的关爱 和深沉的尊重。 19．示例：①候车者无声地排在盲人男子的身后。②朋克女孩默默掐灭了刚 点燃的烟。③盲人男子上车后，乘客迅速为他腾出一小块空间。④妈妈拉 起小男孩，为盲人男子让座。⑤车厢内无人试图靠近去抚摸导盲犬或是用 手机拍照。⑥盲人男子和导盲犬下车后，车内沉默依旧。 20．一系列动词的运用体现了动作的无声和自然，表现了朋克女孩对盲人男 子无声的尊重。 21．用环境的寒冷反衬“我”在看到乘客无声地尊重盲人男子时内心的感动 和温暖。 三、22．思路点拨：这是一道“材料＋题目”型的命题作文题。材料中“自 拍照、毕业照、旅游照等”提供了照片的类型，给我们的选材拓宽了思路； “有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回 味……”从立意上给出提示，可以从这些角度入手来写。 例文略。