部编版九年级语文上册第一单元测试卷
（满分：100 分）
一．积累与运用（28 分）
1. 下列划线字注音都正确的一项是（ ）
A .惟（wéi）余莽莽蜡（là）象分（fēn）外妖娆
B .红装素裹（gǒ）折（shé）腰略（lüè）输文采
C .稍逊（xùn）风骚天骄（jiāo）成吉思汗（hàn）
D .还（huán）看今朝大雕（diāo）顿失滔滔（tāo）
2. 书写无错别字的一项是（ ）
A .葱笼 风烛残年 不屑置辨
B .闪烁 相提并论 巧妙绝伦
C .殉职 杳无消息 循情枉法
D .造诣 痛心疾手 昭然若揭
3. 下列说法不正确的一项是（ ）
A .词是隋唐产生的，最早出现于民间，经过五代到宋，词的发展到了极盛时期。
B .词最初是配乐的，所以最早的时候，词叫“曲子词”；又因为词的句子长短不一，所以
词也叫“长短句”。
C .按照字数的多少，词可分为小令（58 字以内）、中调（59～90 字）、长调（91 字以
上），《沁园春》属于中调。
D .“沁园春”是词牌名，“雪”才是这首诗的题目。
4. 下列标点符号使用不正确的一项是（ ）
A .“谁言寸草心，报得三春晖，”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而
优美的恋歌。
B .《红海行动》体现出我们的态度：人不犯我，我不犯人，可要是侵犯到国家利益、人民
安危，我们也绝不退缩。
C .是什么力量让中国的国际影响力在短短 40 年中发生如此翻天覆地的变化？
D .中国春节正逐步成为全球旅游消费旺季，“一带一路”沿线国家和地区成为热门选择，
“外卡内用”也成为春节消费新时尚。
5. 下列各句中没有语病的一项是（ ）
A .国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
B .新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
C .中国政府提出的“一带一路”倡议将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
D .不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推
到了神乎其神的境地。
6.名句默写
（1）北国风光， ， 。
（2） ，顿失滔滔。 ， 。
（3）乡愁是一湾浅浅的海峡， ， 。
7.文言文赏析。
山中与裴秀才迪书
王维
近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，
与山僧饭讫而去。
北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷
寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，
步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不
远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！
无忽，因驭黄檗人往，不二，山中人王维白。
（1）解释下列加下划线词。
足下方温经
饭讫而去
步仄径
（2）翻译下列句子。
①寒山远火，明灭林外。
②非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。
（3）选段哪几句写了作者想象中的春光？
（4）“深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间”这四句写了怎样的情景？有什么好
处？
二．阅读（32 分）
（一）
人格——最高的学位
白岩松
①很多年以前，有一位学大提琴的年轻人向 20 世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：
我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?
②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成
为一名优秀而大写的音乐人，最后成为一名优秀的大提琴家。
③听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露的含义我还理解不多，然而随着
采访中接触的人越来越多，这个回答在我脑海中越印越深。
④在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年秋天，北大
新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。
这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。
老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，
两人分别。
⑤几天后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长
季羡林正是那一天替自己看行李的老人。
⑥我不知道这位学子当时是怎样的一种心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到：
人格才是最高的学位。
⑦这之后，我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么?
⑧老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。
⑨当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在 80 年前的“五四”运动爆发那一天开
始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情，历经近 80 年的岁月而仍未老。
这又该是怎样的一种传统!
⑩冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却是用自己
当笔，拿岁月当稿纸，写成的一篇关于爱是一种力量的文章。她在离去之后，给我们留下了
伟大的背影。
11 世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。
但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我
们向后延续?
12 前几天我在北大听到一个故事，清新而感人。
13 一批刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生。走到门口，却开始犹豫，他们怕
冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才
满意地离去。
15 这该是怎样美丽的一幅画面!离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，
而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是生活
中，这样的人格投影在我们心中还是太少。
16 于是，我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主
持人呢?心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自
然地成为一个优秀的节目主持人。
17 我知道，这条路很长.但我将执著的前行。
[注)白岩松：中央电视台著名节目主持人。
（1）这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事，请分别用一句话加以概括。(每句
话不超过 15 个字)
季羡林先生：
冰心老人：
（2）第⑩段中，作者为什么说，冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”?(用自己的
语言简要概括)
（3）第 14 段中，写“北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影”是为了衬托什么？
（4）文章结尾说“这条路很长，但我将执著的前行”，请结合第 15 段回答：这条很长的路
指的是怎样的路?(用原文语句回答)
（5）世纪老人冰心曾谆谆告诫：“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!”
结合选文回答：你打算怎样在自己的人生书页上“着笔”?(3 分)
（二）
轻轻地抱住母亲
①母亲已经 70 多岁了。70 多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，本已衰老的母亲
更加虚弱了。母亲在病床上躺着，想动一下都非常困难。那天晚上，母亲下床小解后怎
么也上不了床，当时，我就那么轻轻地一抱，就把母亲抱到了床上。也就是这轻轻的一抱，
竟使我的心灵受到了强烈的震动。
②上了床，母亲不愿躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里。那时我感到了我胸脯的宽
厚，也感到了母亲的瘦小。我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲那一头苍白的头发，散
乱在我的眼前。我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。我给
母亲擦泪时母亲说：“你小时候，我就是这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。”我说：
“妈，你想我抱着吗?”母亲说：“想，抱着我，我心里就踏实。”我的眼睛湿润了……母亲
说着就紧紧地握住了我的手。于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边微微地晃着。我感
到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是母亲的胆
量，就是母亲的渴望……我的泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。
③把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比
任何语言的表述都要博大凝重的爱。小时候母亲经常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴……我
要是乖巧，母亲还会亲我的脸蛋儿，我这时就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，
一种让我终身难忘的幸福。但是，随着年龄的增长，我就不愿再让母亲抱了，最多会让母亲
扳着脸看看我胖了还是瘦了。当我长到渴望和异性亲热的时候，我会与女友激情拥抱，甚至
热烈地亲吻，却不再愿接受母亲的双臂和胸怀了。这时的母亲，就只能用慈祥的目光，或是
我喜欢的食物来表达她深深的母爱了，而我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。但就在那个晚
上，我抱着母亲时忽然感到，我就像重新又回到了母亲的怀抱里一样，那么甜蜜，那么幸福。
④又一个晚上，母亲坐在沙发上看电视，到夜里 10 点钟时，母亲说：“我想睡了。”我
说：
“妈，我把你抱到床上吧。”母亲说：“中。”于是，母亲就搂住了我的脖子。母亲比过
去明显胖了。我抱着渐渐康复的母亲向床边走去的时候，母亲满脸的笑容。我知道母亲在我
的轻轻一抱中感到了甜蜜和满足。我感到我幼小时的形象和母亲叠在了一起，那是人生漫长
的旅程，也是母子亲情的融合，更是母子之爱的结晶和升华。我把母亲放在床上时，母亲竟
然出乎我预料地说了一句：“好幸福啊。”继而就是响亮的笑声了。
⑤我在这笑声里充满惭愧。我们会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的情恋，我们
会喜不自禁地抱着儿女去倾吐脉脉的爱意。可是，我们是否想过去抱一抱年迈的母亲，
去倾诉那份人间的挚爱和亲情呢?……
（1）从全文看，题目“轻轻地抱住母亲”中的“轻轻”一词用得很形象，请分析“轻轻”
一词的含义。
答：
（2）第一段中“也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动”，使“我”的心灵
受到强烈震动的原因是什么?
答：
（3）请根据文章提供的信息，将病中母亲的肖像描绘出来。
答：
（4）对本文赏析有误的一项是（ ）
A 本文以“轻轻地抱住母亲”为线索，着重描述了“我”抱住病中母亲与渐渐康复后的母
亲的动人情景。
B.文章最后一段直抒胸臆，抒发了对母亲的愧疚之情，感情真挚动人。
C.为了引人人胜，本文运用了倒叙和插叙的叙述方法。
D.本文描写细腻，语言朴实自然，字里行间渗透着深深的母于之情。
（5）你喜欢文中的“我”吗?请谈谈你的看法和理由。
答：
三．作文（40 分）
请在“_____伴我成长”中的横线处填上恰当的词语,构成你的作文题目，写一篇 600-800 字
的文章。
答案
一．1-5 DBCAC
6.略
7.（1）正在 离开 漫步
（2）①那寒山中远远的灯火,火光忽明忽暗在林外看得很清②如果你天性不是与众不同的
话，难道我能把邀请你当作闲事吗?
（3）草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊
（4）写出山中幽远的情景,以声音来衬托环境的空旷寂静,使作者思绪纷起。
二（一）（1）(季羡林先生)为一个年轻学子看行李。
(冰心老人)病魔缠身仍关心年老病人的状况。(以上回答意思对即可。)
（2）冰心虽然离我们远去了，但留给我们的是高尚的人格和博大的爱心。(意思对即可)
（3）季先生的人格魅力在学子心中留下的投影。
（4）先成为—个优秀的人，然后成为—个优秀的新闻人，最后自然地成为—个优秀的节目
主持人。
（5）略
（二）（1）“轻轻”写出了儿子抱着母亲时动作的轻柔以及那种生怕有所闪失的心理， 表
现出对母亲的敬重、体贴……( 符合题意即可 )
（2）原因是① 没有想到母亲是这样瘦小、虚弱;
②成人后“我”从来没有这样亲近过母亲，这一抱，我重新感到了一种幸福，一种甜蜜。
（3）抓住“衰老”“虚弱”“瘦小”“散乱苍白的头发”等来描写。有“衰老”，“瘦小”“头
发苍白”即得满分。
（4） C
（5）从“我”对母亲的孝顾、对母亲的真挚情感等方面来组织文字，言之成理即可：
三．略
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