七年级数学上册第3章代数式3.3代数式的值第2课时程序类代数式求值同步练习（新版）苏科版.doc

1 第 2 课时　程序类代数式求 值 知识点　程序类代数式求值 1．如图 3－3－1，根据程序中的转换步骤及结果，当输入的数 x 为－3 时，输出的数 y 为(　　) 图 3－3－1 A．36 B．27 C．6 D．0 2．根据图 3－3－2 的流程图中的程序，当输入的数据 x 为－2 时，输出的数值为(　　) 　　　 图 3－3－22 A．4 B．6 C．8 D．10 3．如图 3－3－3 是一个“数值转换机”的示意图，若输入 x，y 的值分别为 4，－2， 则输出的结果是(　　) 图 3－3－3 A．15 B．5 C．－5 D．－15 4．按照如图 3－3－4 所示的操作步骤，若输入 x 的值为 2，则输出的值为________． 图 3－3－4 5．如图 3－3－5，请设计出求代数式 2(x2＋3)－5 的值的计算程序． 图 3－3－5 6．按照如图 3－3－6 所示的程序计算当 x 分别为－3，0，2 时的输出值． 图 3－3－6 3 7．小红设计了一个计算程序(如图 3－3－7)，并按此程序进行了两次计算．在计算中 输入了不同的 x 值，但一次没有结果，另一次输出的结果是 42，则这两次输入的 x 值不可 能是(　　) 图 3－3－7 A．0，2 B．－1，－2 C．0，1 D．6，－3 8．有一数值转换器，原理如图 3－3－8 所示，若开始输入的 x 值是 7，可发现第 1 次 输出的结果是 12，第 2 次输出的结果是 6，第 3 次输出的结果是________，…，依次继续下 去，第 2018 次输出的结果是________． 　　　 图 3－3－8 9．定义一种对正整数 n 的“F”运算：①当n 为奇数时，结果为 3n＋5；②当 n 为偶数 时，结果为 n 2k(其中 k 是使 n 2k为奇数的正整数)，运算重复进行下去．例如：取 n＝26，运算 如图 3－3－9 所示． 图 3－3－9 若 n＝449，则第 449 次“F”运算的结果是________．4 1．A 2．B　 3．D　. 4．20　. 5．解：程序如图所示： 6．解：若输入 x，则输出的值为 2×(5x－2)． 因此，当输入的 x 值分别为－3，0，2 时，输出值分别为 2×[5×(－3)－2]＝2×(－15－2)＝－34； 2×(5×0－2)＝2×(－2)＝－4； 2×(5×2－2)＝2×8＝16. 7． D 8．3　6　 9． 8