部编版八年级语文上册第四单元阅读练习题(附答案)
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部编版八年级语文上册第四单元阅读练习题(附答案)

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时间:2020-12-23

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资料简介
部编版八年级语文上册单元主题阅读练习 第四单元 1 一、第一阵清风——诗词古韵 【阅读提示】 张九龄是盛唐时期著名的宰相,他胸怀壮志,惟恐虚度光阴而一事无成,后来,因为阻止唐玄宗用人不当未果,被贬为荆州长史,这首是就是那时所作。此诗感怀身世,既抒发了作者自己的凌云壮志,又感慨了自己一事无成,时光飞逝,透露出他为美好时光空空流逝而深感惋惜之情。全诗语言朴素,文字简练,寓意颇深。 读出无奈而悲伤的情绪来。4分钟。 照镜见白发 唐·张九龄 宿昔青云志, 蹉跎白发年。 谁知明镜里, 形影自相怜。 诗意:  以前,做宰相时,报效国家,日理万机,志向远大。 现在,做了长史,无事可做,蹉跎岁月,虚度华年。 谁知道照镜子时,才看到自己头发白了,老了。 我深深感到孤独,只有自己的形体与影子相互怜惜。 二、第一声鸟语——字词正音 掌握一个成语 戛然而止(注意“戛”不要写错,2分钟) 拼音jiá rán ér zhǐ 释义:戛然:像声词。声音突然停止。 出处:《歧路灯》:“忽得锣鼓戛然而止,戏已煞却。” 示例: 这支乐曲,旋律急促,气势宏伟,当推向高潮时,又戛然而止,让人回味无穷。 自己造一个句子 戛然而止: 三、第一缕花香——美文园地 【阅读提示】 用了一个长长的故事,不厌其烦地叙述,就是为了告诉大家,“老派有钱人”和“新富的人”之间的不同之处,有意思,而且,褒贬起来不留痕迹,读完了,人自然就知道谁是谁非,自己将来该怎么做了。这样的文章最显功力。 当做故事说给同桌听。9分钟。 主人的情意 蔡康永 我小时候,被爸爸带去过两位报社老板家里做客。他们两家各有一道待客的菜,令我印象深刻。     一位老板家住城的这一头,那一餐是把菜一盆一盆摆开,好让几桌打麻将的客人,各自依照打完一圈的时间,再离桌吃饭。     我到他家时,菜刚摆出来,我看到有一盆大小大概像个提篮,里面堆满了一块一块杯盖大小的、圆圆的、深茶色像豆腐干的东西。     我随后拿叉子叉了一块起来啃,觉得比豆腐干有弹性一点,吃起来还算有趣。看看满盆子都是,就又多叉了几个吃着玩。这时爸爸那桌打完麻将离桌来吃饭了,爸爸走过来看我,我就问他我吃的这东西是什么,他告诉我:“这叫鲍鱼。”     另外一次,被叫到另外一位报社老板家去吃晚饭。这位老板住在城的另一头。这位老板向来不喜欢把菜摆开来让客人取,一方面怕菜的温度不对,一方面不愿意劳驾客人自己走动去拿吃的。所以他家打牌吃饭,就宁愿让各桌互相等一等,等到一齐告一段落了才开饭。所以他家备了不同尺寸的圆桌面,吃饭的客人越多,就架上越大的圆桌面,总是可以让大家一起围桌共餐。     从小孩子眼中看起来,当然就觉得圆桌很辽阔,每缸菜都巨大又冒烟。其中有一缸端上桌时,只见淡茶色透明刺须从缸口满出来,颤巍巍朝四方乱七八糟的、呈喷射状散开。女主人热情地招呼,拿勺一大碗一大碗分盛给客人。我吃了觉得脆脆的很好吃,拿眼睛看我爸,我爸说:“这叫鱼翅。”     我后来当然还在不同主人的家里,吃过其他好吃的东西。有的主人请客时,对端上桌来的那份鲍鱼或鱼翅,或随便什么其他美食会很郑重地介绍,如果那份鲍鱼或鱼翅,又被郑重地打扮得像要供百姓瞻仰的贵族遗体的话,这时我脑中就会自然而然地浮现我小时候遇见这两道菜的画面。     我一直都不喜欢参加装模作样的宴会,我甚至觉得一群人相聚时,不聊些有意思的事情,反而郑重其事地讨论着,此刻开的是哪一年份的酒,或哪位身上穿的是哪家牌子的衣服,都会让我有点疲倦。     主人请客人吃什么,那是主人的情意;客人为主人穿上什么,那是客人的情意。如果事事都要明白说破,那还有什么情意?不如直接把价钱标在上面算了。     我常常被问到老派有钱人和新富的人有什么不同。 一样是钱,给人的感受不同。 1.小时候印象深刻的那两道菜一个是            另一个是             。 2.结合全文,用一句话概括“我一直都不喜欢参加装模作样的宴会”的原因是什么? 四、第一滴甘露——文言源泉 【阅读提示】 历史中的良将你知道几人?今天就让我们再来认识一位与白起、王翦、廉颇并称“战国四大名将”中的李牧,看看他是如何打败匈奴的。(15分钟) 李牧守边   李牧者,赵之北边良将也。常居代雁门,备匈奴。以便宜置吏,市租皆输入莫府,为士卒费。日击数牛飨士,习射骑,谨烽火,多间谍,厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗,急入收保,有敢捕虏者斩。”匈奴每入,烽火谨,辄入收保,不敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧,李牧如故。赵王怒,召之,使他人代将。 岁余,匈奴每来,出战。出战,数不利,失亡多,边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出,固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰:“王必用臣,臣如前,乃敢奉令。”王许之。    李牧至,如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用,皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士五万人,彀者十万人,悉勒习战。大纵畜牧,人民满野。匈奴小入,详北不胜,以数千人委之。单于闻之,大率众来入。李牧多为奇陈,张左右翼击之,大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴,破东胡,降林胡,单于奔走。其后十余岁,匈奴不敢近赵边城。 (选自《史记·廉颇蔺相如列传》) 参考答案: 美文园地 1.鲍鱼  鱼翅 2.那样的宴会少了一份情意。 文言源泉 译文: 李牧是赵国北部边境的良将。长期驻守代地雁门郡,防备匈奴。他有权根据需要设置官吏,防地内城市的租税都送入李牧的幕府,作为军队的经费。他每天宰杀几头牛犒赏士兵,教士兵练习射箭骑马,小心看守烽火台,多派侦察敌情的人员,对战士待遇优厚。订出规章说:“匈奴如果入侵,要赶快收拢人马退入营垒固守,有胆敢去捕捉敌人的斩首。”匈奴每次入侵,烽火传来警报,立即收拢人马退入营垒固守,不敢出战。像这样过了好几年,人马物资也没有什么损失。可是匈奴却认为李牧是胆小,就连赵国守边的官兵也认为自己的主将胆小怯战。赵王责备李牧,李牧依然如故。赵王发怒,把他召回,派别人代他领兵。 此后一年多里,匈奴每次来侵犯,就出兵交战。出兵交战,屡次失利,损失伤亡很多,边境上无法耕田、放牧。赵王只好再请李牧出任。李牧闭门不出,坚持说有病。赵王就一再强使李牧出来,让他领兵。李牧说:“大王一定要用我,我还是像以前那样做,才敢奉命。”赵王答应他的要求。 李牧到达边境,按照原来的法规、号令办事。匈奴好几年一无所得,但是人们始终认为李牧胆怯。守边的士兵常得到奖赏却不被使用,都希望与匈奴一战。这时李牧就准备了经过挑选的兵车一千三百辆,精选出战马一万三千匹。还有曾经获得百金奖赏的勇士五万人,能拉硬弓的优秀射手十万人,全部组织起来进行军事演习。又大力组织放牧,让人民布满山野。匈奴派出小股兵力入侵,李牧部众假装败逃,丢下几千人给匈奴。匈奴单于听到这个消息,率领大批军队入侵。李牧大量布下灵活奇特的战阵,从左右两边包抄反击匈奴,大败匈奴,斩杀匈奴十几万人马。接着消灭襜褴,打败东胡,迫使林胡投降,单于逃跑。这次战役以后的十几年,匈奴不敢接近赵国边境上城邑。 2 一、第一阵清风——诗词古韵 【阅读提示】 朱熹是宋代的大理学家,这首小诗旨在奉劝青少年,珍惜光阴,珍惜青春,刻苦治学,有所作为。只不过,它选用两个带有不同时令特色的“池塘春草”和“阶前梧叶”来写春秋巨变,让人感觉形影独到。 句子很经典,读的时候语气恳切,争取背过。4分钟。 劝学 宋·朱熹 少年易老学难成, 一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦, 阶前梧叶已秋声。 诗意: 人老得快,学业也难于成就, 因而,一点时光也不要小看。 在池塘边的草地上春天的美梦还没做完, 台阶前梧桐树的叶子已经发出秋雨的滴答声。 二、第一声鸟语——字词正音 掌握一个成语 可见一斑(注意“斑”不要写错,2分钟) 拼音:kě jiàn yī bān 释义: 一斑:豹子身上的一块斑纹。比喻从一点可以推知全貌。 出处: 清·李汝珍《镜花缘》:“诸如此类;虽未得其皮毛;也就略见一斑了。” [近义]   管窥一斑 管中窥豹 示例:韬奋《萍踪忆语》:“他们不但开会的地方经常更动,住的地方经常更动,就是通信的地方也要常常更动的,他们在工作上的技术上的细密,于此可见一斑。" 自己造一个句子 可见一斑: 三、第一缕花香——美文园地 【阅读提示】 手足情就是兄弟姊妹之间的亲情。文章篇幅不长,文字不多,但感人至深。为什么?因为描摹得太真实了,字里行间融入了真情,孩子的纯真,让人动容。所以说,真情才能动人。 读出大人的怒气和孩子的柔情来。读两遍,8分钟。 手足情 尤金 孩子们坐在厅里观赏电视里播映的武打片,我独自一人留在房里写信。 突然,厅里传来了一声粗暴的呼喝,接着,是女儿尖厉的哭声。 我冲到厅里一看,5岁的女儿双手按住左耳,哀哀痛哭;8岁的儿子则手足无措地站在一旁。 置身度外的老大,迅速向我报告了事情的始末。 原来老二看戏看得兴起,站起身来,呼喝一声,学剧中人飞出了一招“连环三脚”,不偏不倚,踢中了妹妹的耳朵。 我拉开女儿的双手一看,愤怒即刻好似一团火一样由心里烧了出来。她的耳壳后方,出现了一道一寸来长的裂痕。现在,正有丝丝血水渗出来。 我一面替她敷上消毒药水,一面大声斥责老二;丈夫更拿出了藤鞭,准备打他手心以示惩罚。然而,没有想到,涕泪滂沱的女儿却抽抽搭搭地开口为他求情: “爸爸,不要,不要打他!” “罪行”太深,不得不打。两边手心,各打了三下。他不敢呼痛,只是静静地搓着手,泪如雨下,而一双眼睛呢,却牢牢地看着妹妹的耳朵,眼睛里有着一层不能掩饰的悲伤。 把女儿抱上楼去,哄她入寝。老二悄悄尾随而来,站在床边,伸出鞭痕犹在的手,把一片胶布递给我。 哎,他是真心真意地感到抱歉的呢! 当天夜里,全家人都已经入睡了,我在蒙蒙眬眬间,突然被搬动椅子、摁亮电灯的声音惊醒了。一跃而起,冲到女儿的房间,就在那儿,就在那一刻,我看到了叫我极为难忘的一幕。 我家老二,跪在老三床畔,正轻轻地拨开她的头发,低着头,细细地看着她耳后的伤痕。 一股热潮,蓦地泛上了我的双眼。 1.结合全文,说说以“手足情”为题好在哪里? 2.文章在哪里体现了“手足情”? 四、第一滴甘露——文言源泉 【阅读提示】 很多同学觉得我们只要向老师学习就够了,殊不知你身边的老师数不胜数,同学、陌生人、甚至可能老马和蚂蚁等也可能是你的老师。我们要多和日常生活接触,积累经验,不能忽略这些宝贵经验的积累下面就让我们看看圣人的智慧吧。(12分钟) 管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹   管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②,春往冬反,迷惑失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。”乃掘之,遂得水。以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难③师于老马、老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎? 注释:①管仲、隰(xǐ )朋:都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。②孤竹:商、周时期的一个小国家。③不难:不惜,不耻。 参考答案: 美文园地 1. ①这是比喻手法,我们通常把弟兄姊妹之间的亲情比作手足之情。②点明本篇文章的主要内容,就是书写弟兄姊妹的亲情的。③很巧妙地与故事情节联系,哥哥用脚踢伤了妹妹的耳朵,从而招来爸爸用藤条对手的责打。④手足情也是文章赞美的真情,是文章的主旨。 2. 受伤的妹妹为哥哥求情,请求不要责打哥哥;哥哥给妹妹送来胶布,还在深夜偷偷跑来细细看妹妹的伤痕。 文言源泉 译文: 春秋时代,有一次,管仲和隰朋跟随齐桓公出征孤竹国,春天去,冬天回,归途中迷失了道路。管仲说:“可以让老马发挥作用了。”于是让几匹老马在前面走,队伍跟在后面,终于找到了道路。走在山里,队伍找不到水喝。隰朋说:“蚂蚁冬天住在山南,夏天住在山北,只要顺着蚂蚁窝向下挖就会找到水源。”果然挖到了水。像管仲这样能干、隰朋这样聪明的人,也知道要向老马和蚂蚁学习,但现在有许多人,不知道自己知识浅薄,却不愿向聪明人学习,不也是错得很厉害吗? 3 一、第一阵清风——诗词古韵 【阅读提示】 这首绝句模仿淘金者的口吻,表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活,牛郎织女生活的天河恬静而优美,黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。直上银河,同访牛女,寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想,以豪迈的口语倾吐出来,有一种朴素无华的美。 画面壮阔,自然要读得雄壮,有气势。4分钟。 浪淘沙 唐·刘禹锡 九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去, 同到牵牛织女家。 诗意: 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙, 波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。 现在可以沿着黄河直上银河去, 我们一起去寻访牛郎织女的家。 二、第一声鸟语——字词正音 掌握一个成语 虎视眈眈(注意“耽”的读音和写法,2分钟) 拼音:hǔ shì dān dān 释义: 眈眈:注视的样子。像老虎一样凶狠地注视着。形容心怀不良;伺机攫取。 出处:《周易·颐》:“虎视眈眈;其欲逐逐”。 [近义] 凶相毕露 示例:清·曹雪芹《红楼梦》:“你看这里这些人,因见老太太多疼了宝玉和凤姐姐两个,他们尚虎视眈眈,背地里言三语四的,何况于我?" 自己造一个句子 虎视眈眈: 三、第一缕花香——美文园地 【阅读提示】 求学路上没有捷径可走,一心想要走捷径的人,他的人生一定是残缺不全的。这篇文章让人反思:我们是不是老老实实对待了学业?是不是真真诚诚面对了他人?是不是实实在在做好了工作?难道就没有一点讨巧的心思?请记住:捷径,其实是最远的路;偷来的巧,其实是致命的拙! 边读边思,在自己头脑中反思,然后改进自己。9分钟。不要偷懒呀。 偷来得巧是致命的拙 张丽钧 我给高三学生布置了一道材料作文题。材料的内容画的是一组漫画:一群人,每个人背着一个超过身高的硕大十字架在埋头赶路。他们走得好辛苦啊。在这些人当中,有一个人开始动脑筋了。他趁人不备,用锯子把十字架的末端锯下去了一截。嘿,明显轻松了许多。很快,他就走到队伍的前面去了。在某方面尝到了甜头的人,会一次次地萌生以同样方式追求甜头的心思。这个人也不例外。他再次拿出锯子,把十字架的末端又锯去了一截。更加轻松了。他得意地哼起了小曲。突然,面前出现了一道深谷。背着十字架赶路的人们纷纷把长长的十字架搭在深谷的两边——彼时拖累人的十字架,此时化作了通向彼岸的桥梁。那么多人,轻松愉快地从自己的十字架上通过,如愿以偿地走到深谷那边去了。而那个取巧的人,却因为变短的十字架无法架在深谷两边,而永远被留在了深谷这边…… 与其说我给高三学生提供了一道材料作文题,不如说我给他们提供了一种人生镜鉴。终于废寝忘食地熬到了高三,背上十字架的分量陡然加重。百套卷、千道题、万种法——你可生出了偷巧的心?锯子在身内,锯子在身外。锯子的利齿,随时乐意帮你锯掉沉重十字架的末端。但是,深谷不迁就短处,残缺的十字架只能编织残缺的梦,因为它无法连接梦想的两岸。 何止高三?人生时时处处不都是如此吗? “小聪明”不是“智慧”,但“小聪明”往往比“智慧”更容易博得当下的掌声。当一个个十字架被聪明的手一次次地锯断锯短,卸了重负的人在偷笑,愚钝的裁判员看不出这个冲在最前面的运动员原是作弊者,激动万分地宣布了一项新纪录的诞生。深谷没有出现在今天,深谷甚至也可能不会出现在明天,但是,深谷总是不动声色地横亘在我们必然经过的前方某处,等着在一个绕不开的时刻看我们的笑话。 饮鸩止渴、剜肉补疮、聪明反被聪明误,古人造出了这些词,预备给后人恰当地使用。而我们,果然就用上了,并且用得恰当到让人悲凉。是谁,天生一颗偷巧的心,锯短十字架成了欲望的本能动作?残缺的十字架,诅咒般地投影于你我他的生活——餐桌上有之,马路上有之,空气中有之……只有汇报材料的数据中没有,但这是一种更大的取巧。 什么时候我们才能彻底明了:捷径,其实是最远的路;偷来的巧,其实是致命的拙! 1.阅读全篇,简要分析“何止高三?人生时时处处不都是如此吗?”这一段的作用。 2.你怎么理解“捷径,其实是最远的路;偷来的巧,其实是致命的拙!”句的含义? 四、第一滴甘露——文言源泉 【阅读提示】 永某氏之鼠以为"其饱食无祸为可恒","窃时以肆暴",虽能得意于一时,终究要被扫除干净。可见小人得志虽能嚣张一时,却不能长久。依仗权势的小人会遭到彻底被消灭的下场。(15分钟) 永某氏之鼠 永有某氏者,畏日,拘忌①异甚。以为己生岁值子②,鼠,子神也,因爱鼠,不畜猫犬,又禁僮③勿击鼠。仓廪庖厨④,悉以恣鼠不问。 由是,鼠相告,皆来某氏,饱食而无祸。某氏室无完器,衣⑤无完衣,饮食,大率鼠之余也。昼累累⑥与人兼行,夜则窃啮斗暴,其声万状,不可以寝,终不厌。 数岁,某氏徙居他州,后人来居,鼠为态如故。其人曰:"是阴类恶物也,盗暴尤甚,且何以至是乎哉 "假五,六猫,阖门撤瓦灌穴,购僮罗捕之,杀鼠如丘,弃之隐处,臭数日乃已。 呜呼!彼以其饱食无祸为可恒也哉!                         (选自柳宗元《三戒》) 注释 :①拘忌:拘束和禁忌。②值子:值,碰到。子,农历的子年。③僮:未成年的仆人。④仓廪庖厨:仓廪,粮仓。庖厨,厨房。⑤衣:衣架。⑥累累:一个接一个。 参考答案: 美文园地 1. ①起到了承上启下的作用。“何止高三?”句,承接上文关于高三的内容;“人生时时处处不都是如此吗?”句,引起后文对人生的思考。 ②反问语气,引发读者的思考。 ③内容扩展了,不再停留在就事论事,把文章主旨引向了更深层次。 2. 走“捷径”只是一时的讨巧,但这种想法产生以后,将贻误人的一生,对于人生来说,那是致命的短处,也是一条不归路。 文言源泉 译文: 永州有个人,怕犯日忌,拘束禁忌特别过分。他认为自己出生的年份正值子年,而鼠是子神,所以爱护老鼠,不养猫狗,又禁止仆人击杀老鼠。粮仓厨房中,都放纵老鼠恣意妄为而不过问。 从此,老鼠互相传告,都来到某氏家,吃得饱饱的却没有危险。某氏家里没有完好的物品,衣架上没有完好的衣服,吃的大都是老鼠剩下的东西。白天老鼠们成群结队与人并行,晚上撕咬打架,发出各种声音,让人不能安寝,可是他总是不厌烦。 过了几年,某氏搬到了别的州郡,后面的人来居住,老鼠仍和过去一样猖獗。那人就说:"老鼠是在阴暗角落活动的可恶动物,这里的老鼠偷咬吵闹又特别厉害,为什么会达到这样严重的程度呢?"他借来了五六只猫,关上屋门,翻开瓦片,用水灌洞,奖励仆人围捕老鼠。捕杀到的老鼠堆得像座小山,把它们丢弃在隐僻的地方,臭气散发了数月才停止。 唉!那些老鼠还以为它们吃得饱饱的没有灾祸是可以长久的呢! 4 一、第一阵清风——诗词古韵 【阅读提示】 诗人没有直说秋风不停地吹着,而是说把五更鼓的声音从紫禁城传遍寻常百姓家。后面两句耐人寻味。秋风把美妙动听的歌曲吹进高楼,可不如春风吹进去更动听呀。高楼可不是寻常百姓能住得了的,凄凉的秋风吹去高楼,自然也就不会让人觉得舒爽。这秋风春风是不是有什么寓意呢?值得思考。 后两句宜采用嘲讽的口吻读。3分钟。 未央风 唐·王建 五更先起玉阶东, 渐入千门万户中。 总向高楼吹舞曲, 秋风还不及春风。 诗意: 没完没了的秋风,把五更的鼓声先从紫禁城玉石的台阶上传来, 慢慢散入普通百姓的千门万户。 如果总是想着高楼吹走美妙动听的歌曲, 那么,秋风可是赶不上春风。 二、第一声鸟语——字词正音 掌握一个成语 进退维谷(注意“维”不要写错,2分钟) 拼音:jìn tuì wéi gǔ 释义:维:语气助词。谷:比喻困难处境。进和退都处于困难的境地。 出处:《诗经·大雅·桑柔》:“人亦有言;进退维谷”。 [近义]  进退两难 [反义]  进退自如 示例:她进退维谷,不知该如何是好。 自己造一个句子 进退维谷: 三、第一缕花香——美文园地 【阅读提示】 文章从眼前所见之景,写到对“叶”的喜爱,以及相关“叶”的诗句,后来又写儿时记忆里与“叶”相关的故事,从而写到亲情,写到对像落叶一样故去的亲人的思念,洋洋洒洒,近两千言。但形散神不散,紧紧围绕“叶”,时刻没有偏离。 语句优美,感情真挚。大部分心情愉快,轻松愉悦地读;后来的议论部分速度降下来,略带深情地读。11分钟。 落叶满阶红不扫 叶中华 那天早晨,像往常一样经过森林公园,看着山径的石阶上,挤挤挨挨的一层褐的黄的落叶,心灵冷不丁被触动了一下。不是“落叶满阶红不扫”的落寞,也不是“无边落木萧萧下”的悲凉,更不是“绿叶对根的情意”的缠绵,而是,像久违了的老朋友偶然相遇一般,相互都惊呆了,在那里让大脑空白片刻以后,猛然张开双臂,急切地要跟她拥抱了。 我跟落叶是有缘的。名字里的那个“晔”与“叶”同音,只是生来就高大的身躯,始终没有跟“小叶子”联系上,不过,从内心里讲,还是非常渴望,有人会像《聪明的一休》里的那个一休小和尚一样,大声地喊我“小叶子——”。读到大学,要写东西了,附庸风雅,就从陶渊明的《拟古》里,摘取“皎皎云间月,灼灼叶中华”中的“叶中华”,作为自己的笔名,一下子让自己姓了“叶”,着实过上了“叶”的生活。读《诗经·桃夭》篇,“桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家”章,一种自然的亲近感油然而生,就跟找到了宗亲一般,兴奋得不能自持。 后来,就开始喜欢所有关于“叶”的诗句。春天咏柳叶的,“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”;夏日吟荷叶的,“叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举”;秋来颂枫叶的,“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。上个世纪八十年代末到北京学习,正好赶上“香山红叶节”,于是,逃课到了香山。满山红叶的热烈自不待言,尤其是参与了人家的游园活动,猜中了一个谜语,得到一枚塑封的红叶卡片,那简直是再好不过的纪念品了!这个卡片正面镶着一枚通红的黄栌叶,叶片匀称,叶柄完整,叶脉清晰,小团扇一般;背面,是陈毅元帅的“西山红叶好,霜重色愈浓”草书诗句,挥洒飘逸。我把这枚卡片夹在钱包里,后来,就跟我的身份证叠在一起,一直到现在。 书看得多了,诗句也积累多了,才发现,古人写败叶落叶才最具功力。开头的那几句就不必重复了,“雨打芭蕉”“梧桐更兼细雨”“留得残荷听雨声”都会很轻易把人带到那由叶子而创造的意境中去。宋代范仲淹的“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠”,意境高远,让人动容。元代的王实甫在《西厢记·长亭送别》一折,改为“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞”,用“花”代替了“叶”,却显得更悲凉了,可见,从温馨的角度来说,有的花还不如叶。这种变化让我咂摸了许久,颇有些腹诽,也怪王实甫多事。当代林庚先生的一篇《说木叶》,简直就是“落叶”的集大成之作,不管它是落叶、落木、木叶还是树叶,反正那么多“叶子”聚集在一起,我就无比地感动。难能可贵的是,林先生把叶子的艺术形象分析得那么独到,让人不忍猝读。可不是吗,“木叶”“树叶”就一字之差,然而从艺术的角度分析,“差别就几乎是一字千里”。于是想到,在植物园里见到一种光棍树,通身精光,没有一片叶子,那也叫树?真不如改名为“光棍木”或直接叫“光棍”更贴切些。 闲暇时,我喜欢养鱼种花,家里大大小小有近三十盆。说是花,倒不如说是“叶”,因为它们基本不开花,大都属于观叶植物。偶有开花的,也是以赏叶为主的兰花之类,我喜欢看它们那带状叶子舒展飘逸的风致。还有一盆米兰,四季开花,但那花委实的小,小到像米粒,像枣花,藏在密密的叶子中间,好像只是叶子的点缀,我只是喜欢享受它盛开时,让整个居室都充盈着的馥郁的香气。 其实,对叶子最真切的记忆,还是在老家生活的那段时间,在我的小时候。 每年冬天的每一个清晨,我都会在母亲的催促声中,从暖暖的被窝里,不情愿地爬起来,推着独轮车,带着扫帚和耙子,到村外的大路旁,搂树叶。一宿的北风萧萧,让路边的杨树柳树槐树们果断地抖落了一身的叶子,给它们尽快找到归宿,让它们投入并不温暖的大地的怀抱。我也不温暖,握扫把的手早就冻得没了知觉,裸露在棉帽子外面的脸颊麻木,棉鞋里的十个脚趾头生疼生疼的,但,我要扫落叶,我要把这些叶子带回家,然后,换来一家人温暖的炕头和温暖的被窝。那个年代,什么都是公家的,包括柴草,需要生产队分配,分配的柴草往往只够烧火做饭用,至于烧炕取暖,那是不在分配之列的。这些树也是公家的,而落叶却是没有主人的,谁扫了去就归谁,所以,我一定得起得很早,那样才有可能赶在勤快人的前面,将这些叶子据为己有,晾干了,到傍晚把它们塞到炕洞里,点燃。炕洞里的层层叠叠的树叶洇燃起来,满屋子就弥漫起浓浓的树脂的香味,一股股暖流也在屋子里流淌,蔓延。吃完晚饭,一家人盘腿坐在暖暖的炕头,凑在昏黄的油灯下,父亲有永远抽不完的旱烟,母亲有永远做不完的活计,哥哥姐姐有永远讲不完的笑话,我也有永远看不完的书本…… 生命中需要感激的事物很多,花鸟虫鱼,风雨雷电,亲朋好友……我还要感激落叶。落叶给了我温暖,给了我家的温馨与和乐,也给了我对父亲母亲永远的回忆。现在好了,我的儿子即使是见到这满阶落叶也不会想到去占据它们了,他们一直生活在温暖里,自然也不会想到这落叶居然还跟“温暖”相关。可我的父母是知道的,只是他们过早地凋落了,投入到并不温暖的大地的怀抱,做了真正的归根落叶;我也是知道的,我需要把这些告诉我的儿子,让他、他们知道,生活不只是诗情画意。 不是所有的生活都富有诗意,也不是所有的诗意都可以变为真实的生活。落叶满阶,真实,富有诗意。 1.作者说“我跟落叶是有缘的”,通读全篇,请你概括一下这个“缘”都体现在哪些方面? 2.根据你对这篇文章的理解,说说“落叶满阶,真实,富有诗意”句的含义。 四、第一滴甘露——文言源泉 【阅读提示】 要想了解某种事物,一定要接触它,观察它,通过实践了解它。单凭道听途说,走马观花,只能是一知半解。下面的小故事或许能给你一些启发。(12分钟) 盲人识日 生而眇者不识日,问之有目者。或告之曰:"日之状如铜盘."扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也.或告之曰:"日之光如烛."扪烛而得其形.他日揣龠,以为日也.日之与钟,龠亦远矣,而眇者不知其异,以其未尝见而求之人也。道之难见也甚于日,而人之未达也,无以异于眇。达者告之,虽有巧譬善导,亦无以过于盘与烛也。 自盘而至钟,自烛而至龠,转而相之,岂有既乎? (选自苏轼《经进东坡文集事略·日喻》) 参考答案: 美文园地 1. 名字里有一个与“叶”同音的“晔”字;喜欢有关叶的诗句;喜欢观叶花卉;“叶”能引起作者对少年生活“温暖”的回忆。 2. 真实,因为落叶包含着作者浓浓的亲情和真切的感受;富有诗意,本身“落叶满阶”就来源于诗句,并且有那么多有关落叶的诗句,也包含着诗人的浓浓的感情。 文言源泉 译文: 一生下就眼瞎的人不知太阳是什么样子,便去询问有眼睛视力的人。有人告诉他说:"太阳的形状像铜盘。"盲人敲了一下铜盘,听到了铜盘的响声.有一天他听见钟声,以为那就是太阳.又有人告诉他:"太阳的光亮像蜡烛。"盲人摸了摸蜡烛,感知了它的形状。有一天他摸到短笛,以为那就是太阳。太阳与钟,短笛相差太远了,而盲人不知道它们的不同,因为他未曾见过而只是从别人那里听来的。事物的道比太阳还要难以发现,而人没有洞晓,那么与瞎子没有什么两样。通达道的人告诉他,即使有巧妙的譬喻,好的引导,也超不过盘和烛的比喻。从盘到钟,从烛到短笛,辗转推求下去,还会有终结吗? 5 一、第一阵清风——诗词古韵 【阅读提示】 诗的第一句点明时间和地点,第二句写从溪桥上所见的岸柳含烟之景。画面的景色不是那么明快,而是略带暗淡的;诗篇的情调不是那么开朗,而是略带感伤的。后面两句,诗人把自己的感情贯注到无生命的风荷之中,带着自己感情色彩去看风荷“相倚”、“回首”之状,觉得它们似若有情,心怀恨事,因而把对外界物态的描摹与自我内情的表露,不期而然地融合为一。这里,表面写的是绿荷之恨,实则物中见我,写的是诗人之恨。 慢读,读出心中愤懑之情。4分钟。 齐安郡中偶题二首·其一 唐·杜牧 两竿落日溪桥上, 半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨, 一时回首背西风。 诗意: 溪水桥头上,落日半挂西天, 杨柳影子里迷蒙着丝丝缕缕的烟雾。 凄冷的秋风吹来, 不知有多少荷叶相依偎着,含恨背转过身子。 二、第一声鸟语——字词正音 掌握一个成语 卷帙浩繁(注意“卷”的读音,“帙”的写法,2分钟) 拼音:juàn zhì hào fán 释义:卷帙:书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大。 出处:清·李绿园《歧路灯》第九十六回:“卷帙浩繁,也恐一时纸价腾贵,赀力不给。” 示例:剩下的时间,他全都钻进了卷帙浩繁的书海。 自己造一个句子 卷帙浩繁: 三、第一缕花香——美文园地 【阅读提示】 又是一个违背大自然意志的故事,但,用这种类似童话的寓言形式表达出来,人们肯定就心平气和地接受了。饶有兴味地读。9分钟。 不要欺骗水果 易水寒 有位朋友,在冬天从不吃西瓜。他不是没钱,而是敬畏天时。他说,老天爷让你春天吃草莓、夏天吃西瓜、秋天吃苹果、冬天吃橘子,这都是事先安排好的。你非要对着干——秋天吃草莓,冬天吃西瓜。这就违背了天时,老天爷会不高兴的。老天爷不高兴了会怎样呢?你自己想想吧! 他说得很好。他是从天时角度讲的。我想,从尊重水果的角度讲,我们也不应该这么做。水果一定要在适合它的季节才钻出土壤,人类拔苗助长,利用所谓的科学手段欺骗水果来到世界上,水果能高兴吗?当然不高兴。所以,错时而生的水果能好吃吗?虽然它也具有水果的外表,却并无内心。 之所以这么说,前提是水果也有生命,也有思想。台湾生态作家刘可囊认为:如果是作为贡品的水果,跟水果讲清楚,它会保存很久而不腐烂。买香蕉则要买挂起来的那种,这才是尊重香蕉,因为香蕉只有挂起来的时候才像在母亲的怀抱里。切芋头的时候,你先警告它一下再动手,手就不会痒。刘可囊说,有的水果店放周杰伦与蔡依林的音乐,如果他开水果店,他会放巴赫和莫扎特的音乐给水果听。因为他相信,这样的水果吃起来会更美味。 心思如此细腻,如果你欺骗了它,后果一定很严重。 反季节的水果都是被欺骗的生灵。我们可以做个合理想象——寒冷的冬天,你在蔬菜大棚里种下一粒西瓜籽,然后浇水施肥,西瓜籽被唤醒了,感觉到土地在轻轻拍打自己,水滴在滋润自己,阳光在爱抚自己。哦,春天来了,自己该舒展梦想的翅膀尽情翱翔了……终于有一天,西瓜长大,成熟了,被摘下瓜秧。它睁眼一看,妈呀,根本不对呀!那不是阳光,是灯光;那不是泉水,是自来水;那不是春风,是电暖风;那不是自然空气,而是被封闭在大棚里,靠排风管与外界交换的可怜的气息;最最可怕的是,外面根本不是想象中的酷暑,而是寒冬,此刻正大雪纷飞。我被欺骗了!我怎么这么轻信啊?我好傻好天真! 看着人类脸上的奸笑,西瓜目瞪口呆,痛不欲生。可惜,它已回不到过去了。 很快,西瓜被切开,送到餐桌上。一颗暴怒的、无望的西瓜,它不可能蹦起来反抗,但它痛苦的因子一定会扩散到全身的每一个细胞。人类咀嚼的,不是西瓜生命中的蜜,不是它本应有的甜,而是它的悲伤和泪水。 想想吧,一颗水果的悲伤和眼泪! 你稀里哗啦吃下的,是悲伤和眼泪,能有好滋味吗? 1.结合全篇,说说“不要欺骗水果”这个题目好在哪里? 2.你怎么理解“一颗水果的悲伤和眼泪”? 四、第一滴甘露——文言源泉 【阅读提示】 画家善于观察,才能画出常人所不见之处。而要想识画之妙,也非善于观察不可。人做任何事皆如此,岂止一画而已,你说呢?(12分钟) 正午牡丹 欧阳公尝得一古画牡丹丛,其下有一猫,未知其①精粗。丞相正肃吴公,与欧公姻家,一见曰:"此'正午牡丹'也。何以明之?其花披哆而色燥,此日中时花也;猫眼黑睛如线,此正午猫眼也。若带露花,则房敛②而色泽,猫眼早暮则睛圆,日渐中狭长,正午则如一线耳。"此亦善求③古人笔意也。 (选自《梦溪笔谈》) 注释:①其:它,指古画。②房敛:花房紧收。③善求:善于探求。  参考答案: 美文园地 1. 首先,用拟人手法把水果人格化了,更能引起人们对水果的同情;其次,这样的题目会让人好奇,激发人阅读的兴趣;第三,类似童话故事的形式,轻快,亲切,更能让人们接受其中的道理。 2. 反季节生产的水果是被欺骗了的果实,它们被人们食用,果汁便是他们无奈与屈辱的泪水。 文言源泉 译文: 欧阳修曾经得到一幅古画"牡丹丛",花下有一只猫,不知道这幅画是精妙还是粗糙。丞相吴公,与欧阳修是儿女亲家,一见这幅画就说:"这画的是'正午牡丹'.怎么证明它呢?牡丹花朵松散下垂颜色发干,这是太阳在中天时的花,猫眼中的黑眼珠像一条线,这是正午时候的猫眼。如果是带着露珠的花,那么花房一定紧紧收敛而且色彩鲜丽润泽。猫眼在早晨和傍晚,眼珠都是圆的,渐近中午就变得又窄又长,到正午时就像弓条线了。"这也是善于探求古人笔下的意境。 6 一、第一阵清风——诗词古韵 【阅读提示】 这是一首写景抒情绝句,题写在黄河边一座亭子的壁上。既然以秋天的景色为主,自然而然也就染上些“愁”色。不过,最后一句是这首诗最棒的,虽然没有“霜叶红于二月花”的艳丽,却给人以安闲、亲切,也让人陶醉。至于那一半见不到阳光的秋山,诗人却不愿意提起,而心中那一份怅惘,在这壮丽的黄河落日图前又算得了什么?到此嘎然而止,还有多少余味,就让读者自己去品尝。 有淡淡的愁绪。3分钟。 书河上亭壁 宋·寇准 岸阔樯稀波渺茫, 独凭危槛思何长。 萧萧远树疏林外, 一半秋山带夕阳。 诗意: 宽阔的河岸,稀疏的桅杆,浩淼的烟波。 高高的河亭上,独自凭栏,思绪飞扬。 远处的稀疏的树林,秋风萧瑟, 夕阳映照这半边山坡。 二、第一声鸟语——字词正音 掌握一个成语 纷至沓来(注意“沓”的读音和写法,2分钟) 拼音:fēn zhì tà lái 释义:纷:多;杂乱;沓:重复;多。形容接连不断地到来。 出处: 宋·楼钥《攻媿集》第五十二集:“禅位之诏,登极之赦,尊号改元等文,纷至沓来。” [近义]   接踵而来 络绎不绝 纷然而至 车水马龙 示例: 李大夫能治好障碍性贫血病的消息不胫而走,求医的癌症患者纷至沓来。 自己造一个句子 纷至沓来: 三、第一缕花香——美文园地 【阅读提示】 “合欢合欢,姐姐不离,妹妹不散”。梦幻般的景色,精灵般的妹妹,诗歌一样的文字。轻读,10分钟。 合 欢 吴梦川 我以前就读的那所中学校园环境极其幽美,有一种树,高低参差遍布校园,锯齿状的叶子纤秀碧绿,花象粉红的绒丝线,从初夏一直开到仲秋,每天早晨,林荫路上总铺满了落蕊,人踏上去,细细软软的,悄无声息,整个校园都弥漫着一种素素的馨香。 那种花我喜欢极了!但不知道它的名字,于是我就打听,凡能搭上话的人,认识的人,都一一问过,我先后问过的人不下一个连,一直问了三年,竟无一人知晓,这也罢了,只是她们呆滞的眼神和漠然的口吻,让人心里黯黯地凉。 三年后,我离开了那所学校,离开了那些走时也不知其名的花儿,我这一生最难忘的记忆都留在那里了,先是父母的离异,而后是初恋的终结。我走得并不远,命运仍然促使我常来,因为她来到了这所学校。第一次,是悄悄站在窗外看,她正坐在教室里专心听讲,瘦瘦小小的背影,马尾巴上系着一朵小小的蝴蝶结,定定地望了很久,后来就悄悄地走了,也没有叫她,读书要紧!在那条走了三年的林荫路上,那种熟悉的粉红的落花散了我一身。 那是六月里的一个周末,我赶去时,天已黄昏了,她正静静地坐在高高的塔楼上,偌大的校园空空荡荡,竟只有她一人,她在吹口琴,时断时续,反反复复,吹的是那首苏格兰曲子《可爱的家》,我叫了一声,她回头见是我,笑了,忙不迭跑下来,后来下起了雨,疏疏落落的小雨,我们拉了手嘻笑着往回跑,一团团粉红的落蕊飘下来,轻轻软软打在身上,在我所熟悉的清清淡淡的香息里,裹着近乎酷烈的痛楚,那种感觉恍若隔世。 从屋里急急地跑出来时,天已全黑了,她在哪儿呢?焦灼和绝望一齐袭来,我在旷野里拼命奔跑,鞋子跑掉了,头发披散了,汗水打湿了,到哪里才能找到她呢?老天爷,你帮帮我啊! 那真是一种让人爱怜的花,有淡淡的愁和隐隐的痛,岁月更换,四季轮回,人们去的去,来的来,它们却不走也不散,一如既住地枯荣,给寂寞的人间烘出一些暖暖的情意来,我停下脚步,在花雨里自言自语:奇怪,这究竟是什么花呢?这时,分明有两个字,轻轻鼓入我的耳膜:合欢! 忽然,所有的道路都消失了,一条白茫茫的大河横亘在我面前,河上无桥亦无舟,什么也没有,她在哪儿呢?被绝望和恐惧俘虏了,我开始疯狂地哭喊着她的名字,疯狂地向河水奔去。 浑身一震,回头见她正若无其事地用手轻拂身上的落蕊,合欢合欢!怎么会叫这个名字呢?多么古典,又多么不合时宜,我呆立树下,想笑,又想哭,我早该明白的,这世间除了她,还有谁会关注这样的花朵并回答我的疑问呢?记忆象满树粉红的火焰,把童年温暖明亮地点燃了,有个黄头发的小女孩从遥远的地方向我奔来了,一点点近了,近了,她现在站在我面前,头发又黑又长,眉清目秀,文静美丽,和我想一样的心事,流一样的泪,这是怎样的一种幸福呢! 哭着喊着跑着,一下子睁开眼,才知是梦,依然蒙了被子哭,将枕巾湿透。 后来我彻底弄清楚了,那种花又叫马缨花,就是朱湘愿葬身其下永做芬芳的梦的那种花,她最喜欢的那首诗,可她为什么只说出“合欢”这个名字来呢?我知道她是故意的,就象我不会把这个梦说给她听一样,我们来到世间都不是无缘无故的,我是她姐姐,她是我妹妹,不离不散,合则欢,这就是姐妹。 唉,梦是十年前的旧梦,文字亦是十年前的残笔了。 四年后,此梦不幸应验,妹妹真的就走了,永远地走了,合欢合欢,姐姐不离,妹妹不散,我才知道,尘缘真的如梦,那只是开在前世的花儿啊。(有删节) 四、第一滴甘露——文言源泉 【阅读提示】 名人大家读书尚且做到"未尝顷刻释卷",更何况我们普通人呢?  (12分钟)                                三上 钱思公①虽生长富贵,而少所嗜好。在西洛时尝语僚属②,言平生惟好读书,坐则读经史③,卧则读小说④,上厕则阅小辞⑤,盖未尝顷刻释卷也。 谢希深⑥亦言:宋公垂⑦同在史院,每走厕必挟书以往,讽诵之声琅然,闻于远近,亦笃学如此。余因谓希深曰:余平生所作文章,多在三上,乃马上,枕上,厕上也,盖惟此尤可以属思尔。 (选自《欧阳文忠公文集·归田录》) 注释 :①钱思公:即钱惟演,吴越王钱俶的儿子,从其父归宋,宋景枯中以枢密副使任西京留守。②西洛:西京洛阳。僚属:官府的佐助官。当时,欧阳修,谢绛等都是钱惟演的僚属。③经史:经书和史书。④小说:杂记类书籍。⑤小辞:指短小的诗词。⑥谢希深:即谢绛,欧阳修的朋友。⑦宋公垂:即宋绶,家富藏书,以读书敏慧强记著名。 1.根据文本,说说什么是“三上”? 2.通读全篇,你赞成古人“三上”的做法吗?结合实际,谈谈自己的看法。 参考答案: 文言源泉 1.马上,枕上,厕上。 2.赞成。我们应该像古人那样抓紧一切时间读书学习,古人的好学精神令人佩服。 不赞成。这样的读书都不是好习惯,容易造成视力下降等疾病。 (言之成理即可) 译文: 钱惟演虽然出生长大在富贵人家,却很少有特别的爱好。他在西京洛阳时曾经对自己的下属官员说,自己一生惟独喜欢读书,坐着的时候就读经书和史书,躺着的时候就读笔记小说,上厕所的时候就读短小的诗词,不曾有一刻放下书. 谢绛也说:宋绶和他同在史馆任职,每次上厕所一定带着书去,诵读的声音洪大响亮,远近都能听见,他专心好学到了这种地步。我于是对谢绛说:我一生所写的文章,大多写于"三上",即马背上,枕头上,厕座上,这是因为这些时候更有利于构思.

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