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‎1.2　第2课时　相反数 知识点 1　相反数的概念 ‎1．2017·重庆5的相反数是(　　)‎ A．－5 B．5 C．－ D. ‎2．若一个数的相反数是3，则这个数是(　　 )‎ A．－ B. C．－3 D．3‎ ‎3．一个数的相反数是它本身，这个数是________．‎ 知识点 2　相反数与数轴上的点的关系 ‎4．如图1－2－6，A，B是数轴上的两个点，线段AB上的点表示的数中，有互为相反数的是(　　)‎ 图1－2－6‎ ‎5．如图1－2－7所示，数轴上点A所表示的数的相反数是________．‎ 图1－2－7‎ ‎6．在数轴上表示出下列各数的相反数：‎ ‎－3，－2，0，0.5，1.5.‎ 图1－2－8‎ 知识点 3　数的多重符号的化简 ‎7．－(＋5)表示________的相反数，即－(＋5)＝________；－(－5)表示________的相反数，即－(－5)＝________.‎ ‎8．在数－3，＋(－3)，－(－4)，－(＋2)中，负数有(　　)‎ A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 ‎9．化简下列各数：‎ ‎(1) －(－16)；　　　　(2)－(＋25)；‎ ‎(3)＋(＋3.8); (4) ＋.‎ ‎10．下列各组数中互为相反数的是(　　)‎ A．＋(＋5)与－(－5) 　B．＋(－5)与－(＋5)‎ C．＋(＋5)与－ 　D．＋(－5)与－(－5)‎ ‎11．下列说法中正确的是(　　)‎ A．一个数的相反数一定是负数 B．互为相反数的两个数一定不相等 C．若两个数互为相反数，则这两个数必定一正一负 D．如果两个数互为相反数，那么它们的相反数也互为相反数 ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎12．如图1－2－9，数轴上一动点A向左移动2个单位长度到达点B，再向右移动5个单位长度到达点C.若点C表示的数为1，则点A表示的数的相反数是(　　)‎ 图1－2－9‎ A．－2 　B．3 C．－3 D．2‎ ‎13．[2016·芜湖期末] 数轴上的点A，B分别表示互为相反数的两个数，且点A在点B的左边，A，B之间的距离为8个单位长度，则点A表示的数是________．‎ ‎14．化简：－＝________．‎ ‎15．若a＋2与－5互为相反数，则a＝________．‎ ‎16．小李在做题时，画一条数轴，数轴上原有一点A，其表示的数是－3，由于一时粗心，把数轴的原点标错了位置，使点A正好落在表示－3的相反数的点处．想一想：要把这个数轴画正确，原点应向哪个方向移动几个单位长度？‎ ‎1．2　第2课时　相反数 ‎1．A ‎2．C　3.0‎ ‎4．B　.‎ ‎5．2‎ ‎6．解： －3的相反数是3，－2的相反数是2，0的相反数是0，0.5的相反数是－0.5，1.5的相反数是－1.5.‎ 在数轴上可表示为 ‎7．5　－5　－5　5‎ ‎8．C　‎ ‎9．解：(1)16.(2)－25.(3)3.8.(4)－.‎ ‎10．D ‎11．D ‎12．D　[解析] 点C表示的数是1，向左移动5个单位长度到点B，则点B表示的数是－4，点B向右移动2个单位长度到点A，则点A表示的数是－2，－2的相反数是2.‎ ‎13．－4　[解析] 因为数轴上表示互为相反数的两个点到原点的距离相等，又A，B之间的距离为8，所以点A，B到原点的距离均为4.又因为点A在点B的左边，所以点A表示的数是－4.‎ ‎14．－2‎ ‎15．3　16．解：要把这个数轴画正确，原点应向右移动6个单位长度．‎