七年级数学下10.2直方图课时练习(新人教版附答案)
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资料简介
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 新人教版数学七年级下册第十章第二节直方图练习 一、选择题 ‎1.为了绘出一批数据的频率分布直方图,首先计算出这批数据的变动范围是指数据的( )‎ A.最大值 B.最小值 C.最大值与最小值的差 D.个数 答案:C 知识点:频数(率)分布直方图 ‎ 解析:解答:根据频率直方图的是将数据将参量的数值范围等分为若干区间,统计该参量在各个区间上出现的频率,并用矩形条的长度表示频率的大小.即是按照数据的大小按序排列,‎ 故选C.‎ 分析:频率直方图是按照数据从小到大的顺序排列,包括所有的数据,即数据的变化范围是指数据的最大值和最小值的差.‎ ‎2.在统计中频率分布的主要作用是( ) ‎ A.可以反映一组数据的波动大小 B.可以反映一组数据的平均水平 C.可以反映一组数据的分布情况 D.可以看出一组数据的最大值和最小值 答案:A 知识点:频数与频率 ‎ 解析:解答:频率是指每个对象出现的次数与总次数的比值(或者百分比),频率反映了各组频数的大小在总数中所占的分量.即可以反映总体的平均水平.故选A.‎ 分析:根据频率的定义,即可作出判断 ‎3.在频数分布直方图中,各小矩形的面积等于( ).‎ A.相应各组的频数 B.组数 C.相应各组的频率 D.组距 答案:C 知识点:频数(率)分布直方图 解析:解答:根据频率分布直方图的意义,‎ 因为小矩形的面积之和等于1,频率之和也为1,所以有各小长方形的面积等于相应各组的频率;‎ 故选C.‎ 分析:根据频率分布直方图的意义,易得答案.‎ ‎4.已知一组数据有80个,其中最大值为143,最小值为50,取组距为10,则可分成( ).‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 A.10组 B.9组 C.8组 D.7组 答案:A 知识点:频数(率)分布直方图 ‎ 解析:解答:在样本数据中最大值为143,最小值为50,它们的差是143-50=93,已知组距为10,那么由于93÷10=9.3,故可以分成10组.‎ 故选A.‎ 分析:求出最大值和最小值的差,然后除以组距,用进一法取整数值就是组数 ‎5. 已知一个样本容量为50,在频数分布直方图中,各小长方形的高比为2:3:4:1,那么第四组的频数是( )‎ A.5 B.‎6 C.7 D.8‎ 答案:A 知识点:频数(率)分布直方图 解析:解答:∵频数分布直方图中各个长方形的高之比依次为2:3:4:1,样本容量为50,‎ ‎∴第四小组的频数为50×=5.‎ 故选A.‎ 分析:频数分布直方图中,各个长方形的高之比依次为2:3:4:1,则指各组频数之比为2:3:4:1,据此即可求出第四小组的频数.‎ ‎6 .将50个数据分成3组,其中第一组和第三组的频率之和为0.7,则第二小组的频数是( )‎ A.0.3 B.‎30 C.15 D.35 ‎ 答案:C 知识点:频数与频率 解析:解答:根据频率的性质,得 第二小组的频率等于1-0.7=0.3,则第二小组的频数是50×0.3=15.‎ 故选C 分析:根据频率的性质,即各组的频率之和为1,求得第二组的频率;‎ 再根据频率=频数÷总数,进行计算.‎ ‎7. 对一组数据进行适当整理,下列结论正确的是( )‎ A.众数所在的一组频数最大 B.若极差等于24,取组距为4时,数据应分为6组 C.绘频数分布直方图时,小长方形的高与频数成正比 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 D.各组的频数之和等于1‎ 答案:C 知识点:频数(率)分布直方图,众数,极差 解析:解答:A、众数是该组数据出现次数最多的数值,而频数最大的一组表示该范围内的数据最多,所以,众数不一定在频数最大的一组,故本选项错误;‎ B、若极差等于24,取组距为4时,∵24÷4=6,‎ ‎∴数据应分为7组,故本选项错误;‎ C、∵绘制的是频数直方图,‎ ‎∴小长方形的高表示频数,‎ ‎∴小长方形的高与频数成正比,故本选项正确;‎ D、各组的频数之和等于数据的总数,频率之和等于1,故本选项错误.‎ 故选C.‎ 分析:根据频数分布直方图的特点,众数,极差的定义对各选项分析判断后利用排除法求解.‎ ‎8.某班50名学生期末考试数学成绩(单位:分)的频率分布直方图如图所示,其中 数据不在分点上,对图中提供的信息作出如下的判断:‎ ‎(1)成绩在49.5分~59.5分段的人数与89.5分~100分段的人数相等;‎ ‎(2)成绩在79.5~89.5分段的人数占30%;‎ ‎(3)成绩在79.5分以上的学生有20人;‎ ‎(4)本次考试成绩的中位数落在69.5~79.5分段内.‎ 其中正确的判断有(  )‎ A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 答案:A 知识点:频数(率)分布直方图 解析:解答:‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎(1)从频率分布直方图上看成绩在49.5分~59.5分段的人数与89.5分~100分段的人数相等,故选项正确;‎ ‎(2)从频率分布直方图上看出:成绩在79.5~89.5分段的人数30%,故选项正确;‎ ‎(3)成绩在79.5分以上的学生有50×(30%+10%)=20人,故选项正确;‎ ‎(4)将该组数据按从小到大(或按从大到小)的顺序排列,本次考试成绩的中位数落在69.5~79.5分段内,故选项正确.‎ 故选A.‎ 分析:根据频数分布直方图的特点,以及中位数的定义进行解答. ‎ ‎9.在样本频数分布直方图中,有11个小长方形.若中间的小长方形的面积等于其他10个小长方形面积之和的,且样本容量为160个,则中间的一组的频数为( ).‎ A.0.2 B.‎32 C.0.25 D.40‎ 答案:B 知识点:频数(率)分布直方图 ‎ 解析:解答:设中间的长方形面积为x,则其他的10个小长方形的面积为4x,所以可得x+4x=1,得x=0.2;又因为样本容量为160,所以中间一组的频数为160×0.2=32,‎ 故选B.‎ 分析:根据频率分布直方图的意义,因为小矩形的面积之和等于1,所以中间的小长方形的面积与其他10个小长方形面积之和等于1.从而求出中间一个小长方形的面积.又每个小长方形的面积也就是这组的频率,进而求出该组的频数.‎ ‎10.某个样本的频数分布直方图中一共有4组,从左至右的组中值依次为5,8,11,14,频数依次为5,4,6,5,则频率为0.2的一组为( )‎ A.6.5~9.5 B.9.5~‎12.5 ‎‎ C.8~11 D.5~8‎ 答案:A 知识点:频数(率)分布直方图 ‎ 解析:解答:各组的频数是5,4,6,5则第一组的频率是:=0.25,则第四组的频率也是0.25,第二组的频率是:=0.2,则频率为0.2的一组为第二组;‎ 组距是8-5=3,第二组的组中值是8,则第二组的范围是:6.5-9.5.‎ 故选A.‎ 分析:首先根据各组的频数即可确定频率是0.2的是哪一组,然后根据组中值的大小即可确定组距,则频率为0.2的一组的范围即可确定.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎11.某校为了了解九年级学生的体能情况,随机抽查了其中30名学生,测试了他们做1min仰卧起坐的次数,并制成了如图所示的频数分布直方图,根据图示计算仰卧起坐次数在25~30次的频率是( ). ‎ ‎ A.0.1 B.‎0.2 C.0.3 D.0.4‎ 答案:D 知识点:频数(率)分布直方图.‎ 解析:解答:12÷30=0.4.‎ 故选:D.‎ 分析:根据频数分布直方图的特点,求出这组的频数,再根据频率=频数÷总数,代入数计算即可 ‎12.超市为了制定某个时间段收银台开放方案,统计了这个时间段本超市顾客在收银台排队付款的等待时间,并绘制成如下的频数分布直方图(图中等待时间6分钟到7分钟表示大于或等于6分钟而小于7分钟,其它类同).这个时间段内顾客等待时间不少于6分钟的人数为( )‎ A.5 B.‎7 ‎ C.16 D.33‎ ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ 等待时间/min ‎4‎ ‎8‎ ‎12‎ ‎16‎ 人数 ‎2‎ ‎3‎ ‎6‎ ‎8‎ ‎16‎ ‎9‎ ‎5‎ ‎2‎ 答案:B 知识点:频数(率)分布直方图. ‎ 解析:解答:由频数直方图可以看出:‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 顾客等待时间不少于6分钟的人数即最后两组的人数为:5+2=7人.‎ 故答案为:B 分析:分析频数直方图,找等待时间不少于6分钟的小组,读出人数再相加可得答案 ‎13.2000辆汽车通过某一段公路时的时速的频率分布直方图如下图所示,时速大于等于50且小于60的汽车大约有( )‎ A.30辆 B.60辆    C.300辆 D.600辆 答案:D 知识点:频数(率)分布直方图.‎ 解析:解答:由频数直方图可以看出:该组的,又组距=10‎ 所以该组的频率=0.3,因此该组的频数=0.3×2000=600‎ 故选D ‎ 分析:根据频数分布直方图的特点,求出这组的频率,再根据频率=频数÷总数,代入数计算即可 ‎14.某工厂对一批产品进行了抽样检测.右图是根据抽样检测后的产品净重(单位:克)数据绘制的频率分布直方图,其中产品净重的范围是[96,106](即96≤净重≤106),样本数据分组为[96,98)(即96≤净重

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