2020春三年级英语下册Unit1Welcomebacktoschool第六课时教案人教PEP

1 Unit1 Welcome back to school 第六课时 第六课时 教学内容 Part B(3)　Start to read & Let’s check & Let’s sing 教学目标 1.通过做练习,强化对 he 和 she 用法的辨别。 2.做听力及连线练习,巩固对本课内容的掌握。 3.会唱 Let’s sing 的歌曲。 教学重点和难点 1.教学重点:掌握本单元的重点单词以及重点句型。 2.教学难点:复习本单元知识,做听力练习。 教学准备 贴画、单词卡片、课件。 教学过程 1.热身、复习(Warm-up/Revision) (1)教师播放第一单元的歌曲“Boy and girl”,师生共唱。 (2)教师让学生分组表演 B 部分 Let’s chant 的内容并请三组学生向全班进行展示,对 表现最好的小组奖励贴画。 2.新课展示(Presentation) (1)Start to read. ①教师请学生认真看每幅图片,并用自己所学的单词和句子说一说这几幅图片。 ②学生独立完成练习。 ③教师核对答案,并带领学生朗读句子,也可以请读得好的学生当小老师教读。 ④学生仿照这些句子谈论老师或者朋友。 (2)Listen and number. ①教师引导学生观察听力训练中的四幅图片,说一说图中出现的人物,猜一猜他们在干 什么,对听力内容作预测。 ②教师播放录音,学生完成练习。 ③教师再次播放录音,进行讲解并核对答案。对于比较简单的听力内容,教师可以请学生 进行复述。 (3)Look and match. ①教师请学生看图并说一说图中的人物和图中出现的国旗,再组织学生认读单词。 ②学生独立完成练习。 ③学生核对答案并根据连线内容造句。 (4)Let’s sing. ①教师让学生读一读歌词,并将生词圈起来。 ②教师对歌词大意进行讲解并教读生词。 ③学生跟着录音学唱歌曲。2 3.趣味操练(Practice) 游戏:比一比谁的记忆好。 教师将本单元学习的各个国家的标志性建筑、代表动物依次用幻灯片呈现出来,让学生 大声说出这是哪个国家,对说得又快又准确的学生奖励贴画。 4.评价小结(AssessmentandSummary) 数一数哪个同学的贴画最多,评出“英语达人”。 5.家庭作业(Homework) (1)读课本第 70 页第一单元的单词和课本第 74 页第一单元的句子。 (2)完成本书 Unit 1 B(3)的练习。 板书设计 Unit 1　Welcome back to school! UK　USA　China　Canada she　he　student(pupil)　teacher