五年级数学下册《欣赏设计》教案
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五年级数学下册《欣赏设计》教案

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时间:2020-12-18

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资料简介
五年级数学下册《欣赏设计》教案教学内容:欣赏设计          课型:新授课教学目标:1、通过欣赏与设计图案,进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。2、欣赏美丽的对称图形,并能自己设计图案。3、学生感受图形的美,进而培养自己的空间想象能力和审美意识。      教学重点: 能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。教学难点感受图形的内在美,培养自己的审美情趣。教具准备:多媒体教学过程:一、创设情境,导入新课利用课件显示课本第7页四幅美丽的图案,配音乐,让学生欣赏课本上的四幅图案,说说你有什么感受?这节课我们就来上一节图案欣赏课二、自主学习1、欣赏课本上的四幅图案,你有什么感受?2、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的?上面哪幅图是对称的?三、合作探究,交流展示1、小组交流自主学习里的内容,说出自己的答案,证明自己的看到的是正确的。2、全班交流小组代表发言,教师引导学生梳理汇报内容,使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。让学生尽情发表自己的感受。3、说一说:1)、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的?2).上面哪幅图是对称的?先让学生边观察讨论,再进行交流。四、达标检测 1、完成第8页3题。这个图案我们应该怎样画?仔细观察这几个图案是由哪个图形经过什么变换得到的? 2、完成第9页4题展示自己的作品,并说一说自己是怎么画的。评选出最有创意的设计师。3、拓展练习:(1)、分别利用对称、平移和旋转创作一个图案。(2)、交流并欣赏。说一说好在哪里?五、全课总结及评价。师:对称、平移和旋转知识广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上,而且还涉及到其它领域,希望同学们平时注意观察,都成为杰出的设计师。生:今天的学习,我学会了:         我在           方面的表现很好,在      方面表现不够,以后要注意的是:        。总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)板书设计:                    欣赏和设计                  图案1          图案2                  图案3          图案4               对称、平移和旋转知识有广泛的应用。 

资料: 29.3万

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