苏科版八年级生物上册《植物的生殖》教案
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苏科版八年级生物上册《植物的生殖》教案

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时间:2020-12-18

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资料简介
苏科版八年级生物上册《植物的生殖》教案  科目 生 物 班级 八(2) 教者姓名 闻金元 开课性质 公开课 范围 对外公开课 教学内容 第1节植物的生殖 课  型 新 授 【教学目标】:知识目标:①描述绿色开花植物有性生殖的过程。②概述绿色开花植物受精 与果实的形成过程。能力目标:通过观察结构模型、视频、图片,发展图文转换能力、归纳表达能力。情感态度价值观目标:关注植物的生殖过程,养成爱护花草树木的行为习惯。 【重点难点】:概述绿色开花植物受精与果实的形成过程。 【教学辅助】:花结构模型、数码相机、电视机、相关图片和视频、花生、银杏 【教学过程】:一、复习导入师:通过第19章“动物的生殖和发育”的学习,我们知道了大多数动物是通过什么方式生殖的?生:大多数动物是通过雌雄两性生殖细胞的结合产生受精卵,再由受精卵发育成为新个体。师:对,这种通过雌雄两性生殖细胞融合产生后代的方式就叫做有性生殖。现在我们都知道:每个人都是由一个细胞——受精卵细胞发育而来的,受精卵细胞由父亲的精子和母亲的卵细胞融合形成。光有父亲或光有母亲能不能产生同学们?那么,植物的生殖方式又如何呢?最高等的绿色开花植物的精子和卵细胞在哪里呢?它们蕴藏在花的结构里。展示花结构模型师生互动:这是一朵花,这是花托, 这是萼片,这是花瓣,这是花丝,这是花药,在每个花药里有大量的花粉,花丝和花药合起来称作雄蕊,这是柱头,这是花柱,这是子房,柱头、花柱、子房合起来称作雌蕊。花的主要结构是什么?生:花的主要结构是雄蕊和雌蕊,因为开花是为了结出果实和种子,而在雌蕊和雄蕊里蕴藏着精子和卵细胞。师:雄蕊花药的花粉里有精子,雌蕊的什么结构里有卵细胞呢?展示雌蕊结构模型师生互动:这是雌蕊的子房,为什么叫子房呢?因为它就像孕育新生命的大房子,而子房的外层就像房子的墙壁, 所以叫做子房壁,在子房壁里面有胚珠。卵细胞在哪里呢?卵细胞就在胚珠里面。二、构建新知㈠开花师:那么,植物什么时候开花呢?生:……播放开花视频http://www.tudou.com/programs/view/sAsa1x-xfTI/师生互动:同学们知道刚才播放的是什么花的开放?是昙花,无论是短时间一现的昙花,还是月月开放的月季花,都尽自己的努力展示各自生命的精彩。一花一草皆生命,我们要珍爱生命。你们能用自己的语言描述什么是开花吗?板书:1、开花当花的各部分发育成熟后,花被张开,露出花蕊,这一过程叫开花。㈡传粉师:开花之后花朵将会怎样?是为了凋谢吗?是为了传粉。板书:2、传粉师:什么是传粉?请同学们观看视频,思考:什么是传粉?传粉有哪此方式?观看视频http://v.youku.com/v_show/id_XMTY4MzkzNDUy.html生:花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉有自花传粉和异花传粉。  在黑板上贴一朵桃花的图片,用粉笔辅助演示自花传粉过程;然后再贴一朵桃花演示异花传粉过程。师:两性花的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程,叫做自花传粉。一朵花的花粉经过风力、水力、昆虫或人的活动传播到另一朵花雌蕊的柱头上,进行受精的过程叫异花传粉。在自然界,哪一种传粉方式比较普遍?是异花传粉。有漂亮花瓣、芳香气味的主要靠昆虫传粉,没有漂亮花瓣、芳香气味的主要靠风力传粉。各种植物以各自独特的方式各显神通完成传粉,同时带给人类美的享受、智慧的启迪,我们要爱护花草树木。㈢受精师:当花粉落到雌蕊柱头上后,下一步是什么?是受精。板书:3、受精师:绿色开花植物的受精过程是怎么样的呢?由于它发生在雌蕊的内部,观察不到。所以老师准备了一段视频,请同学们观看视频,讨论(板书):①花粉管里有几个精子?分别与胚珠里的什么结构融合?将来发育成什么?②绿色开花植物的受精作用为什么叫做双受精?观看录像http://6.cn/watch/9238452.html生:①花粉管里有2个精子,一个精子和卵细胞相融合形成受精卵,另一个精子与极核相融合形成受精极核。受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳。胚将来形成新植物体,胚乳为胚的发育提供营养。②两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象叫做双受精。师:双受精是绿色开花植物特有的生殖现 象。要补充说明的是:柱头分泌一种粘液,只有同种花粉才能识别并萌发。板书:3、㈣果实和种子的形成师:受精以后,花朵各部分结构将会怎样?请继续看视频,看完后请回答问题:果皮和种子分别由什么结构发育而来?继续观看视频http://6.cn/watch/9238452.html生:花朵凋谢,只有子房继续发育成果实。子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子。师:通过前面的视频,我们可以看到胚珠又是怎样发育成种子的:受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳,珠被则发育成种皮。种皮、胚、胚乳就构成了种子。师:让我们一起总结一下果实和种子的的形成过程。板书:4、果实和种子的形成                  图片展示桃、李、西瓜、火龙果等图片,提问:我们食用的主要是这些水果的什么结构?师生互动:展示桃、李图片后问这些水果里面有多少种子?一粒。再展示西瓜、火龙果图片问里面有多少种子?多个种子。进一步提问:一个果实里种子的多少与什么结构的数量有关?与胚珠数量多少有关。展示实物:花生。提问:我们食用花生的什么结构?生:种子师:前面,同学们看到的果实主要食用部位是果皮,花生食用的部位是种子。展示实物:银杏。分步提问:这是什么?我们食用的又是什么结构?它为什么没有果实?银杏是属于那种植物?生:银杏,我们食用的是种子。师:银杏是裸子植物,雌蕊没有子房只有裸露的胚珠,所以没有果皮,只有种子结构。三、巩固反馈1、图片展示玉米、黄瓜、西瓜籽、葵花籽、葡萄,提问:下列食物中,属于种子的是什么?答案:西瓜籽。2、《同步训练》P79第8题(受精过程示意图)真空题当堂练习【板书】                   第1节  植物的生殖1、开花2、传粉3、 4、果实和种子的形成                       

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