《除数接近整十数的除法练习课》教学设计
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《除数接近整十数的除法练习课》教学设计

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时间:2020-12-18

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资料简介
《除数接近整十数的除法练习课》教学设计教学目标:1.巩固除数是接近整十数两位数的笔算除法。2.巩固用“四舍”“五入”的试商方法,并会熟练地应用这两种试商的方法进行有关计算。教学重点:巩固除数是接近整十数两位数的笔算除法。教学难点:巩固用“四舍”“五入”的试商方法,并会熟练地应用这两种试商的方法进行有关计算。教具媒体:图片。教学过程:1、完成教科书第83页练习十五的第1题。让学生独立填写,然后学生之间进行交流。学生完成后,教师讲评时,一定要让学生说一说你填写的根据。小结:在笔算除法时,我们把除数看作整十数,想这个整十数乘几,积小于并且最接近被除数就商几和用几来试商。1、         完成教科书第86页的第2题。请学生独立完成,把正确的商写在书上,然后教师逐一讲评。教师讲评时,要学生说出根据。2、         完成教科书第86页练习十五的第3题。让学生分析错误的原因。3、         完成教科书第86页练习十五的第4题。提问 :根据题目给出的条件和问题,应该怎样列式?4、         完成教科书第86页练习十五的第5题。做之前,要求学生说出:把除数看做几十来试商,然后再让学生独立讲评,最后教师讲评。6、完成教科书第87页练习十五的第6题。第一小题:可让学生自己审题后独立完成。第二小题:首先要让学生分析清楚题意。比较:这两小题之间有什么联系?

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