Starterunit第4课时教学设计【内容来源】StarterunitWelcomeback【主题】6a,6b,7,8,9【课时】第4课时一、教学目标(Teachingaims)1.能正确书写有关星期、数字和情感的单词。2.能根据数词正确识别名词单复数用法。3.能读懂对话，并给问句找到合适的答语。二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)名词复数的用法，特别强调feetteeth的写法。三、教学准备(Teachingpreparation)课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）四、教学过程Step1:leadin老师播放动画歌曲Thedaysofweek，复习有关星期的单词。Step2:Presentation教师播放完歌曲后，通过ppt图片呈现星期单词，逐一去掉，问What’smissing?复习星期单词，引导学生打开书完成6a部分。教师呈现一个人物5个不同表情，复习scared,angry,happy,tired,sad。教师说表情单词，学生表演，练习单词的用法。请学生打开课本完成第7页8部分。教师通过ppt呈现一件衬衣oneshirt,fiveshirts,onefoot,twofeet引导学生复习名词单复数的用法，完成第6页7部分填空。然后齐读词组。注意feetteeth的写法。Step3:Consolidation打开书到第7页，学生独立完成阅读问题，完成连线，老师巡视，给予指导。教师播放录音，核对答案。全班齐读句子。Step4:SummaryBingo:教师说100以内数字，学生写出，复习数字的用法。Step5:Homework1.让学生分组网络查找不同月份的图片，下节课使用。
2.登录优教同步学习网，听Starterunit录音2遍。【板书设计】StarterunitMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySundayscared,angry,happy,tired,sad
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