StarterunitAplanforthenewschoolyear第1课时教学设计【内容来源】StarterunitAplanforthenewschoolyear【主题】part1,2【课时】第1课时一、教学目标(Teachingaims)1.能听懂、理解文本，并对句子做出相应判断。2.能读懂内容，并与朋友讨论自己的新学期计划。二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)复习现在一般过去时与一般将来时的构成。三、教学准备(Teachingpreparation)课件、音频、图片（教师可以在优教平台直接调用或下载）四、教学过程Step1:Review师生自由对话，交流暑假生活（最好能提前通知学生准备几张假期生活的照片），Howwasyoursummerholiday?与学生一起分享美好的暑假。接着老师问Haveyougotaplanforyear6?引出本节课话题。Step2:Presentation老师提出问题：HowwasMark’ssummerholiday?学生带着问题听录音，找出问题的答案。学生打开课本到第2页，自主阅读文章后完成练习，然后全班核对答案，并请做对的同学说出理由。老师播放录音，学生听录音逐句跟读，进一步理解对话内容。老师选出一名学生示范对话，然后小组活动，请学生根据自己的假期活动两人一组练习，并选出1—2组进行展示，老师适时给予指导及评价。录音稿:Linda:Hello,Mark!Mark:Hi,Linda.It’sgoodtoseeyouagain.Linda:You’relookingwell!Howwasyoursummerholiday?Mark:Itwasgreat!Iwaswithmygrandparentsonthefarm.Itwasgreenandprettythere.Andthereweremanyfruittreesandbirds.Itwassobeautiful!
Howaboutyou,Linda?Linda:Er,itwasOK.Iwasathome,inFoshanCity.Mm,haveyougotaplanforYear6?Mark:No,Ihaven’t.WhatareyougoingtodoinYear6?Linda:I'mgoingtoworkharderatEnglish.Mark:Me,too.Iwilldomorelisteningandreading.答案：1.T2.T3.T4.F5.T6.T老师借助课件、图片等多种形式谈论自己的新学期计划，帮助学生初步感知、理解计划书的内容，然后根据自己的实际情况制订一份新学期计划。学生打开课本到第3页，自主阅读。四人小组活动，学生在组内逐个谈论自己的新学期计划，其余学生给予评价,如：Drinkmorewater.It’sagoodidea.Playcomputergames.It’sbadforyourhealth.并选出2—3名学生在全班介绍自己的新学期计划，老师适时给予指导及评价。录音稿：EathealthyfoodandeatbetterDrinkmorewaterExercisemoreLaughmoreoftenEnjoylifeGetgoodgradesLearnsomethingnewStudyoftenReadmorebooksWatchlesstelevisionPlayfewergames.TakeatripGetalongbetterwithpeopleMakenewfriends
SpendmoretimewithfamilyandfriendsHelpothersStep3:Homework1.登陆优教同步学习网，听课本第2页1部分录音3遍。2.读英语故事书10-20分钟。3.制定一份新学期计划。【板书设计】StarterunitHowwasyoursummerholiday?HaveyougotaplanforYear6?WhatareyougoingtodoinYear6?
微信/支付宝扫码支付