综合性学习《走进小说天地》教案(新人教版)
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资料简介
‎《 综合性学习——走进小说天地》‎ 学习目标:‎ ‎1、通过综合性学习感受小说魅力,大致了解一些国内外优秀的小说作家及作品。‎ ‎2,通过综合性学习培养阅读小说的兴趣,并提高学生阅读赏析能力。‎ ‎3,通过综合性学习提高写作水平,并能对小说作品展开合理的联想和想象,使小说更具有吸引力。‎ 学习重难点:学习欣赏小说人物,并展开想像练习写作。‎ 学习课时:一课时 教学过程:‎ 一、 课堂导入:提起小说,大家一定不陌生。那生动的故事,鲜活的人物,一定给你留下了深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书,引领我们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化灵魂。今天让我们一起走进小说天地,来重温那难忘的小说世界。‎ 二、 听影视歌曲猜小说名称,调动学生的兴趣和积极性。‎ 三、 走进作家、作品 课前我让大家搜集自己读过的小说资料,今天就让大家来展示一下。我有个想法,今天咱们就以小组为单位进行比赛,看看哪个小组积累的资料多。‎ 四、 走进故事欣赏人物 我知道同学们所看的小说一部分是通过读原著,一部分是通过影视资料来看的,对吗?同学们在看电视时又是怎样欣赏小说人物的?今天我再请大家看一篇小说——鲁迅先生的《孔乙己》请大家以此为例谈谈孔乙己的人物形象。请看屏幕。‎ 看完后学生谈体会,教师作总结。‎ 五、有趣的文学想像 小说离不开虚构和想像,我们读小说,实际上是随着小说家的笔触,神游于小说所虚构的世界之中。其实你也可以通过自己的尝试来获得,让我们都来试一试!‎ 课下写作练习:‎ ‎1、改写《孔乙己》的结局。‎ ‎2、为你喜欢的小说续写故事。‎ ‎3、想像当“孔乙己”遇上“范进”时的对话。‎ ‎4、自写一篇小说。‎ 板书设计:‎ ‎ 孔乙己 ‎ ↙↓↘‎ 人物 情节 环境 ‎ 教学反思:本节课的设计思路挺好,通过一个活动让学生大大提高了学生的积极性,又加大了学生的知识积累,然后以《孔乙己》的视频片段为例来分析小说的三要素:人物、情节、环境,并且最后通过一个写作练习,让学生发散思维,但有一部分学生没有积极动笔,写出自己的作品,可见在语文教学中特别要注意多积累,多练习。‎ ‎ ‎ 1‎

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