2021端午节音乐教案大班模板

端午节音乐教案大班模板通过欣赏大师作品和古琴音乐，可以了解端午节与屈原的关系，感受屈原的爱国精神和不屈品格。来看看端午节音乐教案大班！欢迎查看！端午节音乐教案大一班一，教学目标1.通过欣赏大师作品和古琴音乐了解端午节与屈原的关系，感受屈原的爱国精神和不屈品格。2.让同学们共同努力，打造一艘大龙舟，让同学们感受到集体无穷的力量。二、教学重点和难点：1.感受画面所表达的情感。2.做长寿命线。三、教学准备：光盘，彩色线条等。四、教学过程：(一)、新课程的引入听一听，看一看：讲屈原的故事(配音)，让学生了解战国时期楚国的一位大诗人和他感人的故事。看一个《屈原》的电影故事片段。(让学生讲自己知道的故事)(二)、新课程教学 1.欣赏画家的作品。傅抱石——国画屈原，中国战国时期楚国人，伟大的爱国诗人、思想家、政治家。他才华横溢，被陷害，长期被流放。看到山河破碎，百姓流离，他写下了不朽的诗篇《离骚》。农历五月初五，他把石头扔进了汨罗江。楚人开始悲痛地打捞尸体，但他们没有看到任何痕迹。人们回家后把鸡蛋扔进河里，害怕鱼龙会伤害他。后来，为了纪念他，人们把每个月的五月五日定为端午节。每天家家户户吃粽子，喝雄黄酒，在河上划龙舟，表示对他的怀念和尊敬。2.交流和讨论你从这幅画中感受到了什么？画面怎么出现？(构图、色彩、线条等。)3.诗歌表演(1)背诵屈原的诗句：“修远路漫漫，吾将上下求索”，加深屈原在孩子们心中的印象，加深他对端午节的深刻理解。(2)以小组评分为单位阅读《满江红》，体验诗歌所表达的爱国主义。(3)课堂练习做点什么：1.老师向学生介绍了长寿线。2.老师给学生提供各种丝线，指导学生搓长寿射线。 3.同学们会互相发一条很好的长命线，戴在对方手上，说一句祝福的话，让同学们感受到传统民俗文化带来的祝福和吉祥寓意。教师巡回启发和指导。鼓励学生畅所欲言，大胆想象学生制作，老师巡回指导。根据学生的不同特点，给予不同的指导，宣传学生的个性。(4)总结并下课教学反思： 音乐教学富含德育内容。音乐教学中的德育以爱国主义教育为核心，还包括热爱家乡、热爱自然、热爱学习、热爱劳动和热爱科学，从各个角度帮助学生形成高尚的道德品质。今天，我的教学内容可以通过弘扬教材中包含的爱国主义和民族精神，培养学生的情操，培养学生高尚的道德品质，最终达到音乐教育的目的。作为音乐教师，要不断发掘教材中的道德因素，充分发挥音乐教育的审美功能，充分发挥音乐教育的学科功能。音乐教育的目的不是培养学生成为音乐家，而是培养学生成为高尚而完美的人——利用音乐独特的形式和手段追求真善美的人，这也是道德教育应该达到的目的。在音乐教学中，要充分挖掘教材中蕴含的道德因素，通过各种教学模式培养学生学习音乐的良好态度，使学生不仅掌握音乐的基本知识和技能，而且具有感受、表达和欣赏音乐的能力。今天是一堂很好的爱国主义教育艺术课。今后对教材的研究要更加细致，充分挖掘教材的教育意义。端午节音乐教案大二愿意和同伴一起玩敲击游戏。困难：主动2.在屏蔽盘里把孩子们熟悉的勺子碗一个个拿出来，用动物的口吻跟孩子们打招呼：(小宝贝们好，你们认识我们吗？我们非常喜欢你。)3.老师在挡板后面敲，让孩子拍手、拍头、拍腿，与老师互动。4.老师脱下挡板，再敲一次，引导孩子按照老师的节奏变化。5.老师把材料放在每张桌子上，让孩子们尝试(老师应该观察到，即使孩子们被引导进入游戏，他们也会经历快乐的跳动)1.感受歌曲缓慢而安静的催眠曲性质。2.创造各种动作让娃娃入眠，表达对歌曲的理解。3.体验做“爸爸”“妈妈”“娃娃”的亲切感。活动准备：小摇篮，小被子，小娃娃。活动流程：第一，复习活动。在老师的指导下，边唱边点头，创造一两个新动作。第二，欣赏《我的小宝宝》歌曲的旋律，感受音乐的本质。 问题：听完这段音乐你想做什么？这音乐是快还是慢？1.欣赏老师唱的歌曲《我的小宝宝》，理解歌曲内容，配合音乐表演。问题：歌里唱的是什么？作为爸爸妈妈你是怎么哄宝宝睡觉的？一边听歌，一边用亲切温柔的动作哄宝宝睡觉。提供摇篮、娃娃等玩具，让孩子边听歌边表演。2.试着唱歌，表达歌曲的缓慢和安静。3.复习游戏《孩子走路》。小班音乐活动《我的宝贝》一开始，我就把自己融入到了歌曲的内容中：怀里抱着一个娃娃摇晃着，我对孩子们说：“嘘，”别吵了，我的宝贝睡着了，孩子们听着，马上安静下来。然后我用一个妈妈照顾孩子的表情给孩子唱了一首歌，把孩子带入了小时候的心情。活动反映：把宝宝带进意境后，为了让孩子体会到音乐的柔和舒缓，那么我就让孩子欣赏欢快而有力的歌曲《这是一个士兵》，让孩子在宝宝睡觉的时候辨别对比唱哪首歌，让宝宝容易入睡。通过听和对比，孩子都说：别吵了，宝宝睡着了，帮助孩子理解柔软和舒缓的含义。这说明孩子有一定的感受和理解音乐的天赋。 这个活动似乎是一个简单的唱歌活动，也让孩子知道作为母亲应该爱自己的宝宝，在宝宝睡觉的时候，母亲应该表现出母亲对宝宝的爱。我相信以后孩子玩娃娃家的时候，老师会表现出对宝宝的爱，一定会表现出对孩子的爱。活动中不愉快的部分是孩子们非常渴望有一个洋娃娃，渴望成为洋娃娃的妈妈，渴望让婴儿睡觉，渴望展示它。但是我们提供的娃娃太少，满足不了孩子表演的欲望。在困难的条件下，孩子以后可以轮流扮演婴儿和母亲，不仅解决了问题，也为孩子提供了互动的机会。幼儿园大班端午节活动范文