《宣州谢脁楼饯别校书叔云》PPT课件

制作：赵亚娣李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白李白(701—762年)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之称，与杜甫并称“李杜”。李白的诗歌是盛唐气象的典型代表。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变,风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。现存作品有《李太白全集》收诗九百多首,文六十余篇。韩愈“李杜文章在，光焰万丈长。” 李白于唐玄宗天宝元年(742)，由道士吴筠推荐，任职于翰林院。但由于权贵排挤，不到两年便被玄宗“赐金还山”，内心十分愤慨地重又开始了漫游生活。在天宝十二载(753)的秋天，李白来到宣州，他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，（李云是当时有名的散文家），为饯别李云而写成此诗。诗中并不直言离别，而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。全诗意气豪放，语辞慷慨，强烈地抒发了诗人怀才不遇的苦闷之情。背景 宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州：今安徽宣城县一带。谢朓楼：又名北楼、谢公楼，在陵阳山上，谢眺任宣城太守时所建。校书：官名，即校书郎，掌管朝廷的图书整理工作。叔云：李白的叔叔李云。tiǎojiànjiào 听清字音听读 读准字音读出感情朗读 宣州谢朓楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 1、你认为这首诗的感情基调是什么？从哪句话可以看出？2、诗人为什么会有如此心绪？愁苦、苦闷（弃我去者…）理想与现实的矛盾引起诗人心中的强烈苦闷，所以诗一开头就直抒心中的郁结。 品读品析诗情 情绪大开大合，陡起陡落感情剧烈、语言奔放、意气豪放，具有极强的艺术感染力。3、诗人内心的情感经历了几次变化？怎样变化的？四次：沉郁——豪迈——苦闷——旷达 “散发弄扁舟”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”[这是李白所写的三首《行路难》的第一首最后一句。这组诗从内容看，应该是写在天宝三载（744）李白离开长安的时候。]4、诗人最终选择的结局是什么？（用原文回答）5、你认为以李白的性格，他会一直过着这样“散发弄扁舟”的生活吗？(小组合作讨论） 唱读自行领悟 思想感情：瞬息万变、波澜迭起、豪迈慷慨。艺术结构：腾挪跌宕、跳跃发展的完美统一。艺术特色：善于夸张、长于想象、豪迈洒脱、大气磅礴、喜欢写月、喜欢写酒等。通过这节课的学习，你学到了什么？ 此诗感情跌宕起伏、语言慷慨豪迈、意气磅礴豪放，特具太白神韵，前人称其“如天马行空，神龙出海”，"雄情逸调"，具有极强的艺术感染力。教师寄语 1、背诵本诗。2、以《我心目中的李白》为题，写一篇500字左右的文章，体裁不限。3、发挥想象，画出本诗中你感受最深的一幅画面。4、阅读积累李白的《秋登宣城谢朓北楼》、《行路难》，感受李诗的诗风。（注：任选两题）作业：