六年级语文上册四体育1体育颂第一课时课件

郭晶晶陈中一、进入情境谈谈你从这些图片中感受到什么？ 杨维、张洁雯孟关良、杨文军 你知多少？现代奥运之父 请同学们展示自己在课前查阅的有关顾拜旦的相关资料，并作简要介绍。二、展示资料，互为补充 三、字词检查站猝然晨曦畸形桂冠无与伦比日新月异cùxījī突然。晨光。发育不正常。光荣的称号或竞赛中的冠军。没有能比得上的。伦：同类。每天每月都有新的变化，形容进步、发展快。 大声朗读《体育颂》，在朗读过程中请融进你对于体育的切身体会和美好联想。四、走进文本 五、把握文章的结构1、体育给人们带来欢娱给生命注入动力。2、体育是美丽的。3、体育就是一种正义。4、体育就是一种勇气。5、体育就是一种荣誉。6、体育本身是一种乐趣。7、体育培养了人类自身。8、体育反映了社会的进步。 六、把握主旨全诗紧紧围绕着“体育”在现代社会中的作用尽情地颂所、讴歌，充分体现了作者所追求的奥林匹克的理想。 七、重难点句子你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。在这里作者把体育比作晨曦，形象地歌颂了体育给地球带来了阳光，体育让我们感觉到了生命的活力。我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。在一般人看来，体育的内涵就是指身体技能，在体育场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。但作者不提倡鲁莽的蛮干，他认为体育锻炼出的是“深思熟虑”，体育的勇气应是有勇有谋。 八、趣味语文1、2001年7月13日，北京取得了2008年第29届奥林匹克运动会的主办权，在这次申奥过程中，有十位功勋人物为此付出了努力，你能写出其中的五位吗？2、目前为止，亚洲只有两个国家举办过奥运会，它们是谁？分别举办过哪届奥运会？ 八、走近奥运百年奥运探秘——搜集奥运会的有关资料，办成手抄报或黑板报，力求做到图文并茂。我为奥运添光彩——北京举办奥运会，我能为奥运做点什么？将你的想法付诸行动。