《黄州新建小竹楼记》三维目标知识与能力：了解作家作品，积累“素、胜、宜、具”等重点词，学习作者借竹楼抒怀的写法，鉴赏本文清新自然地语言特色。过程与方法：自主、合作、探究情感态度与价值观：体悟作者超脱和纵情山水的情怀。重点难点诵读文本，理解作者巧妙的构思学法指导自主、合作、探究教学内容导入略思议熟读文本，梳理文言虚词
文言虚词
1、之
（1）黄冈之地多竹：
（2）以谪居之胜概：
（3）竹之为瓦：（4）竹工破之：
2、然
（1）比屋皆然：（2）子声丁丁然：
3、以
（1）以其价廉而工省也：（2）吾以至道乙未岁：
4、而
（1）以其价廉而工省也：（2）嗣而葺之：
5、而已
（1）烟云竹树而已：
6、其反思纠错/个人特色
（1）刳去其节：（2）以其价廉而工省也：（3）待其酒力醒：
三、文言句式
（1）竹工破之，刳去其节，用（之）代陶瓦
（2）子城（于）西北隅，雉堞圮毁，榛莽荒秽，因（予）作小楼二间，与月波楼通。
（3）（此）皆竹楼之所助也。
（4）（于）公退之暇，（予）披鹤氅，戴华阳巾，……
（5）吾闻竹工云：“（以）竹之为瓦，仅十稔……”
（6）（于）四年之间，（予）奔走不暇；未知（予）明年又在何处
（7）因作小楼二间
（8）收支《周易》一卷
（9）比屋皆然，以其价廉而工省也。
（10）皆竹楼之所助也。
（11）亦谪居之胜概也。三、展评同上四、总结：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、检测下列各句中加点的成语运用有误的一项是:（3分）A、11月23日朝鲜突然炮击延坪岛使得本已不平静的朝鲜半岛的局势更是不绝如缕。B、对广州房价走势的预测，某些专家和权威机构的说法模棱两可，让不少持观望心态的购房者一头雾水，无法做出抉择。C、俄罗斯鲁巴科阅读基金会主席认为：人们电视看多了，会使注意力分散，思维没有系统，对世界的理解支离破碎，想象力水平大大降低。D、北国的春天总是姗姗来迟，可当春风吹来的时候，那些封冻已久的小溪、河流便在不知不觉中涣然冰释了。【限时训练】阅读下面的文言文，完成10—12题。
张养浩字希孟，济南人
。游京师，辟为礼部令史，仍荐入御史台。及为丞相掾，选授堂邑县尹。人言官舍不利，竟居之。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫不得已而为盗耳。既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。初，议立尚书省，养浩言其不便；既立，又言变法乱政，将祸天下。台臣抑而不闻，遂疏时政万余言，言皆切直。当国者不肯容，复构以罪罢之。养浩恐及祸，乃变姓名遁去。英宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即袖其疏入谏，帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之。天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起。及到官，复祷于社坛，大雨如注，禾黍自生，秦人大喜。时斗米直十三缗，民持钞出籴，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中钞文可验者，悉以印记其背，给散贫乏。命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛哭，遂得疾不起。卒年六十。关中之人，哀之如失父母。(选自《元史》，有删节)10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A.又言变法乱政，将祸天下祸：危害B.即袖其疏入谏袖：用袖子装C.即散其家之所有，登车就道就：远离D.稍昏即不用昏：不清晰11.下列各组句子中，分别直接表现张养浩敢于在皇上面前直谏与体恤百姓的一组是()A.①即袖其疏入谏，帝大怒②为之大恸，出私钱以济之B.①遂疏时政万余言②大雨如注，禾黍自生C.①非张希孟不敢言②又率富民出粟D.①立尚书省，养浩言其不便②罢旧盗之朔望参者12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()
A.张养浩做堂邑县尹时，拆毁了滥设的祠庙30多所，免除曾经做过盗贼的人初一、十五参见县尹的规定，使盗贼们很受感动。B.张养浩性情刚直，不畏强暴。堂邑县李虎凶恶残暴，原先的县尹没有人敢追查。张养浩将李虎及其党羽都依法处治，老百姓非常高兴。C.张养浩敢于直谏，元英宗继位后，适逢元宵节，想在宫禁张挂花灯做成鳌山，张养浩入宫上谏阻止，皇帝大怒，虽赞赏其忠直，但最终还是罢免了他的官职。D.陕西大旱时，张养浩到任四个月，一直住在衙门里，想方设法救助穷人，积劳成疾而死，关中百姓像失去父母一样悲哀。13.将Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。（5分）（2）夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。（4分）学后思考/教学反思得：失：
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