鲁迅《雪》优秀经典PPT
加入VIP免费下载

鲁迅《雪》优秀经典PPT

ID:1083744

大小:7.42 MB

页数:54页

时间:2022-04-19

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
磬(qìng)口嘻(xī)笑褪(tuì)尽博识(shí)忙碌(lù)闪烁(shuò)朔(shuò)方灼(zhuó)灼粘(zhān)结旋(xuàn)风旋(xuán)转血(xuè)红龙眼核(hé)脂(zhī)粉奁(lián)胭(yān)脂(zhi)凛(lǐn)冽(liè) 词语解释博识:学识丰富。褪尽:全部脱落。美艳:色彩光泽,凛冽:刺骨的寒冷。鲜明好看。升腾:(火焰、气消释:(疑虑、嫌体向上升起。怨、痛苦等)消脂粉奁:盛脂粉失;消散。的盒子。 雪,以她素洁的灵魂,动人的姿色,神奇的变幻,不知博得多少文人骚客的钟爱,留下了多少千古绝唱。“千山鸟飞绝,万径人踪灭,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。” 雪作者:鲁迅 选自散文诗集《野草》散文诗的代表雪鲁迅 《野草》写于“五四”后期,是鲁迅先生唯一的一本散文诗集,收入1924~1926年所作23篇散文诗.《野草》创作时,正是蒋介石发动“四.一二”反革命政变后,白色恐怖非常严重时期,现实的环境异常地残酷。在这部散文集中,鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争,也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求,热烈赞颂现实中的叛逆,不屈服的勇士。《野草》 散文诗散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁,是诗歌的一个部类。它是用散文的形式表现诗的内容。它不分行,也不押韵,不太讲究节奏,写法很像散文。但篇幅很短,具有强烈的感情、丰富的想象、深刻的寓意和诗的意境,因此又是诗的一种。文体 鲁迅(1881~1936),原名周树人,字豫才。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年,他首次以“鲁迅”为笔名,发表了被誉为“五四新文学运动第一声春雷”的白话小说《狂人日记》。1902年至1926年夏,他先后在北京大学与北京师范大学、北京女子师范大学兼课。 小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》杂文集《热风》《坟》等16种鲁迅的作品《孔乙己》《故乡》《社戏》《雪》《风筝》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》 本文写于1925年1月,“五四”革命高潮已经过去,甚至在事隔十年后,这种“荷戟独彷徨”的悲凉仍未忘怀。作者当时生活的北平仍处在北洋军阀的反动统治之下,现实黑暗,斗争极其激烈。此时北方降雪,面对“大风吹雪盈空际”,作者从眼前的飞雪联想到江南的雪景,思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。于是写下了这首散文诗。背景介绍 暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶? 江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。 雪野中有血红的宝珠山茶, 白中隐青的单瓣梅花, 深黄的磬口的蜡梅花; 雪下面还有冷绿的杂草。 胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。 但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。 罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。 孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。 晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。 屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。 别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。 1、作者写了哪些地方的雪?分别体现在哪些段落?2、如何给文章划分层次?作者分别写了南北方不同的雪景:第一部分(1--3段):江南雪景第二部分(4--6段):北国雪景 一、你更喜欢哪幅雪景图?为什么?二、你认为作者更喜欢哪幅雪景图? 江南篇作者描写了江南的雪中哪些景物? 江南的雪山茶:血红梅花:白中隐青蜡梅花:深黄杂草:冷绿蜜蜂:忙碌地飞嗡嗡地闹雪罗汉:洁白、明艳闪闪地生光蓬勃的生命力滋润美艳作者笔下的江南的雪有什么特点? 作者对江南的雪所怀有的是什么样的感情?江南的雪景是作者对故乡、对童年的美好回忆,寄托了作者深深的眷念之情,以及对美好生活的向往。江南篇 对于江南的雪作者有没有遗憾?从文中那句话可以看出来?这为什么是遗憾?晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。江南的雪的这种美因为未经磨练,不能经受时间的考验,不能持久,不能不说是一个遗憾。 北国篇作者描写了北国的雪的哪些特点? 朔方的雪的特点。朔方的雪如粉,如沙,决不粘连蓬勃奋飞,旋转升腾坚硬、孤独斗志昂扬死掉的雨雨的精魂孤独的雪 如何理解“那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂”?朔北的雪象征了什么精神?雨死了,其灵魂变成了雪。就如同奋斗的战士,肉体消亡了,精神却永远不死。“死”是一种献身精神,是一种精神的升华。北国的雪象征的是孤独的奔放的挑战者,象征着不屈的反抗的精神。 作者更欣赏北国的雪——敢于直面惨淡的人生,在悲壮的战斗中得到升华,这才是崇高的美。你认为作者更喜欢哪幅雪景图? 北国,是鲁迅现在生活的地方,现实严酷的环境,作为战士,故乡固然十分美好,让人眷恋,但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此,才有《雪》中描写的绝妙的江南、江北雪景图。江南是作者的故乡,是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中,对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的,是美好的。正如江南的雪,雪中美好的景色,让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家,美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。 江南的雪北方的雪滋润美艳明艳有趣不能持久如粉如沙决不粘连(孤独)蓬勃奋飞对故乡的深情怀念 与热烈赞美借景抒情赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。对比。更喜爱北方的雪 这两种雪有没有内在联系呢?1、柔软与坚强的统一2、歌颂斗士,激励抗争,实现理想3、生命的体验与提升 品味语言揣摩意蕴示例:暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。“冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神,而这种不屈的精神正是朔方的雪所具备的,作者同时用“灿烂的”来修饰雪花,是强调这种精神是最值得赞赏的。 那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态,这里主要是指江南的雪蕴育着生命,富有生机,具有轻柔和缓的特点。 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。这句话是对朔方雪的赞美,歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。它们“如粉,如沙,决不粘连”,因此它们是“孤独的”,朔方的雪又是雨的另一种形式,是“死掉的雨”,但是雨死掉后生命并没有终结,而是化为“朔方的雪”,完成它生命的升华。而朔方的雪完成升华的过程是与死亡联系在一起的,这是完全的献身,让它成为了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的灵魂。 《野草》题辞·鲁迅·当我沉默着的时候,我觉得充实;我将开口,同时感到空虚。过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜,因为我借此知道它曾经存活。死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜,因为我借此知道它还非空虚。生命的泥委弃在地面上,不生乔木,只生野草,这是我的罪过。野草,根本不深,花叶不美,然而吸取露,吸取水,吸取陈死人的血和肉,各各夺取它的生存。当生存时,还是将遭践踏,将遭删刈,直至于死亡而朽腐。 但我坦然,欣然。我将大笑,我将歌唱。我自爱我的野草,但我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地下运行,奔突;熔岩一旦喷出,将烧尽一切野草,以及乔木,于是并且无可朽腐。但我坦然,欣然。我将大笑,我将歌唱。天地有如此静穆,我不能大笑而且歌唱。天地即不如此静穆,我或者也将不能。我以这一丛野草,在明与暗,生与死,过去与未来之际,献于友与仇,人与兽,爱者与不爱者之前作证。为我自己,为友与仇,人与兽,爱者与不爱者,我希望这野草的朽腐,火速到来。要不然,我先就未曾生存,这实在比死亡与朽腐更其不幸。去罢,野草,连着我的题辞!一九二七年四月二十六日鲁迅记于广州之白云楼上 1.说说古诗词中的写雪的古诗词北风卷地白草折,胡天八月即飞雪千里黄云白日熏,北风吹雁雪纷纷柴门闻犬吠,风雪夜归人孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台山回路转不见君,雪上空留马行处忽如一夜春风来,千树万树梨花开 沁园春.雪北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。课外拓展 布置作业:请以“先生,我想对您说”为题写一段话,深入感悟“民族魂”。

10000+的老师在这里下载备课资料