课 题
内能
课 型
新授课
课标
要求
知道温度是分子热运动平均动能的标志 知道分子势能跟物体体积有关 知道什么是内能，知道物体的内能跟温度和体积有关
教
学
目
标
知识与技能
1、知道分子热运动动能跟温度有关。知道温度是分子热运动平均动能的标志
2、知道什么是分子势能，改变分子间的距离必须克服分子力做功。知道分子势能跟物体体积有关
3、知道什么是内能，知道物体的内能跟温度和体积有关
4、能够区别内能和机械能
能力目标
1、通过阅读书本关于内能知识的介绍，培养学生的阅读能力、语言表达能力。
2、通过阅读、讨论、交流、动手实验，使学生学会分析分子势能的变化
情感、态度与价值观
1、通过主动参与学习活动，激发学生学习物理的兴趣，
2、通过实验活动，培养学生的团队合作精神、实事求是的科学态度。
教学
重点
理解分子势能随分子间距离变化的势能曲线
教学
难点
理解分子势能随分子间距离变化的势能曲线
教学
方法
自主学习，合作完成、教师讲解
教学程序设计
教
学
过
程
及
方
法
环节一 明标自学
过程设计
二次备课
导读】阅读教材P14-16，完成下列任务
1、 分子的动能是指
2、 物体中热运动的速率大小不一，在热现象的 ，我们关心的是组成系统的大量分子整体表现出来的热学性质，因而重要的不是系统中某个分子的动能大小，而是所有分子的动能的平均值。这个平均值叫做
3、扩散现象和布朗运动表明，温度升高时， ，因而可以得出结论：一种物质温度升高时分子热运动的平均动能 。物质的 是分子热运动的 标志。
6
4、回顾必修2中学过的势能概念：
5、分子间存在着分子力，而且分子之间一定的距离，因此分子组成的系统也具有
6、当分子间的力对分子做正功时，分子势能 ，当分子间的力对分子做负功，或说克服分子力做功时，分子势能 。
7、当分子间的距离为r0时，合力为0。当r＞r0时合力表现为引力，这时要增大分子间的距离必须克服引力做功，因此分子势能随分子间的距离增大而 。当分子间的距离r＜r0时合力表现为斥力，这时要减小分子间的距离，必须克服 做功，因此随着分子间距离的减小分子势能 。
【小结】分子势能在分子间处于什么位置时分子势能最小？
8、 叫做物体的内能。组成任何物体的分子都在做着无规则的热运动，所以 。决定物体内能的因素是：
9、谈谈你对内能和机械能的区别
教
学
过
程
及
方
法
环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展
过程设计
二次备课
1．分子动能。
（1）组成物质的分子总在不停地运动着，所以运动着的分子具有动能，叫做分子动能。
（2）启发性提问：根据你对布朗运动实验的观察，分子运动有什么样的特点？
应答：分子运动是杂乱无章的，在同一时刻，同一物体内的分子运动方向不相同，分子的运动速率也不相同。
教师分析分子速率分布特点——在同一时刻有的分子速率大，有的分子速率小，从大量分子总体来看，速率很大和速率很小的分子是少数，大多数分子是中等大小的速率。
教帅进一步指出：由于分子速率不同，所以每个分子的动能也不同。对于热现象的研究来说，每个分子的动能是毫无意义的，而有意义的是物体内所有分子动能的平均值，此平均值叫做分子的平均动能。
6
（3）要学生讨论研究。
用分子动理论的观点，分析冷、热水的区别。
讨论结论应是：组成冷、热水的大量分子的速率各不相同，则其动能也各不相同，但就冷水总体来说分子的平均动能小于热水的分子平均动能。
教师指出：由此可见，温度是物体分子平均动能的标志。
2．分子势能。
（1）根据复习提问的回答（地面上的物体与地球之间有相互作用力；发生了形变的弹簧各部分间存在着相互作用力，因此在它们的相对位置发生变化时，它们之间便具有势能）说明分子间也存在着相互作用力，所以分子也具有由它们相对位置所决定的能，称之为分子势能。
（2）分子势能与分子间距离的关系。
提问：分子力与分子间距离有什么关系？
应答：当r=r0 时，F=0，r＜r0时，F为斥力，r＞r0时，F为引力。
教师指出：由于分子间既有引力又有斥力，好象弹簧形变有伸长或压缩两种情况，因此分子势能与分子间距离也分两种情况。
①当r＞r0 时，F为引力，分子势能随着r的增大而增加。此种情况与弹簧被拉长弹性势能的增加很相似。
②当r
微信/支付宝扫码支付