Unit6Howmany课时进度第＿12＿周第＿3＿课时（学期第＿36＿课时）课题Unit6Howmany?（A）Let'sspell教学目标1．Let’sspell本部分通过listen,repeatandchant达到对单词拼写的练习2.Circle圈出听到的单词3.write,练习书写四个简单单词教学重点write,练习书写四个简单单词教学难点Circle圈出听到的单词课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程（一）热身、复习（Warm-up/Revision） 1．师生做日常口语练习: A:Howmany…canyousee? B:Icansee… A:It’sbeautiful A:Howmany…canyousee? 2．请学生表演A部分Let’stalk的对话。 （二）呈现新课（Presentation） 1．播放Let’sspell的录音，让学生听歌谣。 2．让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。3.播放Let’scircle的录音,让学生圈出正确的单词4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的 (三）趣味操练（Practice） 游戏1：看谁拿得快 出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。
板书设计Unit6Howmany?（A）Let'sspellA:Howmany…canyousee? B:Icansee…课后反思
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