更上一层楼筑基达标1.给下列加点字注音。袅娜()媛女()滂沱()忐忑()弥望()参差()演绎()抻懒筋()瞑目()熙熙攘攘(）（）解析：注意“媛”“滂”的声调，注意与形近字的区别。答案：ｎｕóｙｕàｎｐāｎɡｔèｍíｃēｎｙìｃｈēｎｍíｎɡｘīｒǎｎɡ2.下列各组词语中字形书写有误的一项是()A.白雪凯凯参寂气概B.含情脉脉淅沥忐忑C.蓊蓊郁郁惊悸羞涩D.石破天惊敛裾宛然解析：A项，“凯凯”应改为“皑皑”，“参”应改为“岑”。答案：A3.《荷塘月色》中，作者的感情经历了怎样的变化？解析：从表达感情的词语入手进行分析。参考答案：“心里颇不宁静”→淡淡的月光下，有淡淡的哀愁→在自然美景中，有淡淡的喜悦→发出“我什么也没有”的慨叹→惦念江南，欲超脱而不可得。4.《听听那冷雨（节选）》中“连思想也都是潮润润的”，被评论家称为诗化之笔，请说说此句的诗意在哪里。解析：本文是想表达思乡之情，而他所写的是自然界的雨景，由景到情，自然是联想。参考答案：作者以联想的方式把自然界的雨景与内心的情思巧妙地联系在一起，表达了一种见景生情的悠远的思索，很富有诗意。5.读《金岳霖先生》，有人认为金先生上课捉跳蚤的行为有损其形象。你怎样看待这一事情呢？解析：分析这一行为体现的金先生的特征及其造成的表达效果。参考答案：金先生上课捉跳蚤的行为体现了其天真率直的性格特征，而这一行为的叙写使得人物形象真实亲切，读来让人回味无穷。6.“逸事”的字典义为“世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）”。孙犁以之为题，有何深意？解析：联系作者的写作目的及人物的性格特点作答。参考答案：孙犁以“逸事”为题，写出了妻子的任劳任怨及对自己的巨大帮助，表达了对爱妻的深切的感激思念之情。综合·应用[来源:学§科§网]一、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成7—10题。月光如流水一般，________________地泻在这一片叶子和花上。________________的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层________________的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；________________的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。7.在文中横线处填上恰当的叠词，并体会它们的表达效果。8.这段文字描写月色抓住了景物的什么特点？请选出正确的一项（）8用心爱心专心
A.月光下的荷塘B.荷塘上的月色C.斑驳的月影D.幽静的环境9.月光是“淡淡的”，“不能朗照”，而作者为什么说“但我以为这恰是到了好处”？选出理解不正确的一项（）A.素淡朦胧的月色赋予荷塘静谧清幽的韵味，令人喜爱。B.它与作者不爱热闹的性格正好吻合。C.它与作者的淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的心绪相一致。D.它使作者可以暂时摆脱“颇不宁静”的心情。10.联系全文，选出对“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句理解不够准确的一项是（）A.作者认为空明月朗的夜晚最能给人美的感觉，而淡云遮月的夜晚给人带来的是孤寂哀愁的滋味。B.月光明丽、撒辉如银的夜晚常常是人们喜欢的，但作者认为淡云遮月使之不能朗照，更别有一番韵味。C.作者认为淡云遮月的夜晚更独具特色，是和他当时彷徨、寂寞的心情是分不开的。D.作者对“月淡”“月朗”的感觉和认识，是与他当时的思想感情以及独特的审美意识分不开的。7.解析：填词时要注意这一段整体上写景的特点以及具体景物的特点。答案：静静薄薄淡淡弯弯效果：这些叠字的运用，不但传神地描摹出眼前的景象，而且加强了语意，给人一种音韵和谐的美感。8.解析：题目问“这段文字描写月色抓住了景物的什么特点”，A、B、C三项属于答非所问。答案：D9.解析：文中说过“我爱热闹，也爱冷静”，故B项错误。答案：B10.解析：A项，文中并没有这样说。答案：A（二）阅读下面的文字，完成11—13题。惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭着一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裙边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。……杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么rain也好pluie也好所能满足的？翻开一部《辞源》或《辞海》，金木水火土，各成世界，而一入“雨”部，古神州的天颜千变万化，便悉在望中，美丽的霜雪云霞，骇人的雷电霹雹，展露的无非是神的好脾气与坏脾气，气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。8用心爱心专心
……在古老的大陆上，千屋万户是如此。二十多年前，初来这岛上，日式的瓦屋亦是如此。…………二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上下一点白霜是一种变相的自我补偿吧。一位英雄，经得起多少次雨季？他的额头是水成岩削成还是火成岩？他的心底究竟有多厚的苔藓？厦门街的雨巷走了二十年与记忆等长，一座无瓦的公寓在巷底等他，一盏灯在楼上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的记忆。前尘隔海。古屋不在。听听那冷雨。11.文章结尾处说“整理青苔深深的记忆”，“记忆”前加“青苔深深”，对表现“记忆”有什么好处？12.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）A.“听听那冷雨”中的“冷”，一是为了突出在春寒料峭里的雨给人的外在感受，一是表现因“发上下一点白霜”而产生的内心的凄冷。B.第2段中作者由“雨”展开联想，由雨想到写雨的汉字，以对汉字的钟爱来倾注真切的赤子之情，深化了主题。C.“一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起”一句，以典型的经过提炼了的细节传达出了作者的离怨乡愁。D.本文围绕着春雨，创造了一种既朦胧又明丽、既沉郁又旷达的独特的意境，意象众多，“虽巧而不见刻削之痕”。E.本文使用了大量的叠音词写雨，如“淋淋漓漓”“点点滴滴”等，不仅具有一种和谐的音韵美，也使雨态表现得更形象。11.解析：“深深”是表程度的副词，同时应抓住“青苔”的特点。参考答案：青苔是历时久远而形成的。作者以“青苔深深”来修饰“记忆”，更能够给人一种这记忆更遥远、更深邃的感觉。12.解析：A项中后一句分析欠妥，内在的“冷”是作者远离祖国大陆而产生的内心的凄冷；D项中说本文有“明丽”“旷达”的风格不妥。答案：AD（三）阅读下面的文字，完成第13题。金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。”他的眼睛有什么病，我不知道，只知道怕阳光。因此他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。他后来配了一副眼镜，这副眼镜一只镜片是白的，一只是黑的。这就更怪了。后来在美国讲学期间把眼睛治好了，——好一些，眼镜也换了，但那微微仰着脑袋的姿态一直还没有改变。他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的麂皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。联大的教授穿衣服是各色各样的。闻一多先生有一阵穿一件式样过时的灰色旧夹袍，是一个亲戚送给他的，领子很高，袖口极窄。联大有一次在龙云的长子，蒋介石的干儿子龙绳武家里开校友会，——龙云的长媳是清华校友，闻先生在会上大骂“蒋介石，王八蛋！混蛋！”那天穿的就是这件高领窄袖的旧夹袍。朱自清先生有一阵披着一件云南赶马人穿的蓝色毡子的一口钟。除了体育教员，教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人。他的眼神即使是到美国治了后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。13.说说这段文字是从哪些方面来表现“金先生的样子有点怪”的。解析：注意从描写的不同角度来分析。参考答案：一是写“他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下”8用心爱心专心
，这是怪；二是写因为眼睛不好，配了一副眼镜，而这副眼镜是“一只的镜片是白的，一只是黑的”，这也是怪；三是写他经常穿一件除了体育教员外，再也没有别人穿的“一件烟草黄色的麂皮夹克”，并且是“天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾”，这还是怪。总之，他就是“这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着”的一副怪样子。（四）阅读下面的文字，完成14—16题。她在娘家，因为是小闺女，娇惯一些，从小只会做些针线活，没有下场下地劳动过。到了我们家，我母亲好下地劳动，尤其好打早起，麦秋两季，听见鸡叫，就叫起她来做饭。又没个钟表，有时饭做熟了，天还不亮。她颇以为苦。回到娘家，曾向她父亲哭诉。她父亲问：“婆婆叫你早起，她也起来吗？”“她比我起得更早。还说心痛我，让我多睡了会儿哩！”“那你还哭什么呢？”我母亲知道她没有力气，常对她说：“人的力气是使出来的，要伸懒筋。”有一天，母亲带她到场院去摘北瓜，摘了满满一大筐。母亲问她：“试试，看你背得动吗？”她弯下腰，挎好筐系猛一立，因为北瓜太重，把她弄了个后仰，沾了满身土，北瓜也滚了满地。她站起来哭了。母亲倒笑了，自己把北瓜一个个拣起来，背到家里去了。我们那村庄，自古以来兴织布，她不会。后来孩子多了，穿衣困难，她就下决心学。从纺线到织布，都学会了。我从外面回来，看到她两个大拇指，都因为推机杼，顶得变了形，又粗、又短，指甲也短了。后来，因为闹日本，家境越来越不好，我又不在家，她带着孩子们下场下地。到了集日，自己去卖线卖布。有时和大女儿轮换着背上二斗高粱，走三里路，到集上去粜卖。从来没有对我叫过苦。几个孩子，也都是她在战争的年月里，一手拉扯成人长大的。农村少医药，我们十二岁的长子，竟以盲肠炎不治死亡。每逢孩子发烧，她总是整夜抱着，来回在炕下走。在她生前，我曾对孩子们说：“我对你们，没负什么责任。母亲把你们弄大，可不容易，你们应该记着。”14.用自己的语言概括节选的这一部分内容。15.“她两个大拇指，都因为推机杼，顶得变了形，又粗、又短，指甲也短了。”仔细品味这一处细节描写，说一下有怎样的表达效果。16.“我对你们，没负什么责任。母亲把你们弄大，可不容易，你们应该记着。”这句话蕴涵着作者怎样的思想感情？14.解析：这一部分主要人物是作者的妻子而不是母亲，注意妻子前后的变化，由不会劳动到什么都做，织布、卖布、卖粮、抚育孩子。概括时语言要精练。参考答案：妻子辛苦劳作、勤劳持家。15.解析：可以想象一下以前的手是什么样的，现在两个大拇指的变形都是由什么造成的，为了学会织布妻子付出了多少努力，从而表现了妻子怎样的性格特点。参考答案：生动表现了妻子学织布付出的努力，她性格上的倔强和吃苦耐劳。16.解析：语言朴实无华，却非常感人，因为是发自内心的话。要好好品味。参考答案：对妻子的愧疚以及深深的感激之情。（五）阅读下面的文字，完成17—20题。夜雨诗意①8用心爱心专心
几年前我在庐山旅行的时候，常常能在荒岭草径边看到房屋的废墟，断壁残垣显示出它们曾经是一座座精雅别墅的所在，而不是当地山民的居舍。不知是哪些富有的雅士诗兴突发，要在这儿离群索居，独享自然。然而，最终他们都没有久住，我想多半是因为无法消受荒山夜雨时可怖的氛围。但毫无疑问，此间的诗意却是无与伦比的充沛。②去年我遇到一位美国教授，闲谈间竟也提到了夜雨。教授说，他也深深迷恋着这种诗意，所以特意在城郊的山顶造了一间考究的白木房子，只要有夜雨袭来，他就立即驾车上山。③他邀请我到他的白木房子里住几天，我至今未去，但完全能想象，他对夜雨的领受与我的感悟大为逆反。苦旅的狼狈不见了，荒寂的恐怖不见了，只是在紧张生活的空闲，读一首诗，亲抚一下自然，一切是那样的轻松和潇洒。④在这里，我们显然遇到了一个美学上的麻烦。某种感人的震撼和深厚的诗意似乎注定要与艰难相伴随，当现代交通工具和营造手段使夜雨完全失去了苦涩味，其间的诗意也就走向浮薄。我至今还无法适应在中国传统的山水画中加上火车、汽车和高压电线，尽管我对这种文明本身毫无推拒之意。去一趟四川恨不得买到当天的飞机票，但家里挂的却是一幅描尽山道奇险、步履维艰的“蜀山行旅图”。在灯光灿烂的现代都市街道上驾车遇雨，实在是谈不上多少诗意的，只有一次在一个海滨，天色已晚，瓢泼大雨就像把我们的车摔进了大瀑布的中心，司机完全不认得路了，一路慌乱地在水帘和夜幕间转悠，事后倒觉得有了点诗意，原因也许正是碰到了自然所给予的艰难。⑤在与自然周旋的漫漫长途中，有时自然的暴力会把人完全吞没，如地震，如海啸，如泥石流，人一时还很难从中提取出美。人至少要在有可能与自然对峙的时候才会酿造美。在这种对峙中，有时人明确无误地战胜了自然，例如汽车、电灯、柏油路的出现，产生了一种松快愉悦的美；有时人与自然较量得十分吃力，两相憋劲，势均力敌，那就会产生峻厉、庄严、扣人心弦的悲剧美。由于这种美衬托了人类严峻的生存状态，考验了人类终极性的生命力，因此显得格外动人心魄。人类的生活方式可以日新月异，但这种终极性的体验却有永久价值。也许正是这个原因吧，历史上一切真正懂艺术的人总会有迷于这种美学形态，而希腊悲剧及至种种原始艺术总是成为人类不衰的审美热点。过于整饬、圆熟的审美格局反射了人对自然的战胜状态和凌驾状态，可以让人产生一种方便感和舒坦感，却无法对应出一种生命考验。因此，欧洲启蒙主义的大师们不赞成法国古典主义的大一统，不赞成把人类的社会生活和艺术生活都处理成凡尔赛宫园林一般的规整。他们呼唤危崖、怒海、莽林，呼唤与之相对应的生命状态。这便是他们心中的诗意，狄德罗甚至直截地说，人类生活越是精雅，文明就越缺少诗意。难道是他们在抵拒现代吗？不，他们是启蒙者，分明启蒙出了一个活生生的现代。现代，本不是一种文质彬彬的搭建，而是人类的原始创造力的发展。⑥因此，再现代的人也愿意一再地在“蜀山行旅图”中把延绵千年的生命力重温一遍，愿意一再地品味苦涩的夜雨，然后踩着泥泞走向未来。17.第①段中，“富有的雅士”与文章题目有什么联系？为什么文章要从“富有的雅士”说起？18.文章第⑤段中，作者阐述了哪两种美？19.有人认为，“现代”是没有诗意的文明阶段。本文作者是否同意这一看法？为什么？请加以说明。20.下列对原文的理解，不准确的两项是()A.开头通过对比作者与教授对夜雨诗意的不同体会，引出本文的题旨。B.所谓“美学上的麻烦”指的是容易使人产生困惑的美学难题。C.作者欣赏“蜀山行旅图”的诗意并不意味着对现代交通工具的推拒。D.作者认为人们对方便和舒适的追求是与审美体验背道而驰的。E.欧洲的启蒙主义大师们对凡尔赛宫园林的规整并不持肯定的态度。17.解析：文题为“夜雨诗意”，这个意念是由“富有的雅士”8用心爱心专心
曾在荒岭草径边建造过的精雅别墅所引发的，它令作者思考关于诗意的事，便有了下文。参考答案：“富有的雅士”无法真正欣赏夜雨诗意，作者借此引出自己的话题。18.解析：第⑤段中的“松快愉悦的美”与“悲剧美”即为答案的两个要点。参考答案：人在与自然对峙中，如明确无误地战胜了自然，则会产生一种轻松愉快的美；当人与自然的较量势均力敌，则会产生一种悲剧美。19.解析：第⑤段中的引用理论，第⑥段中“品味苦涩的夜雨”“踩着泥泞走向未来”均能揭示答案。参考答案：不同意。因为作者认为现代是人类的生命力和原始创造力的发展，人类社会仍然会在与自然的较量中产生具有诗意的体验。20.解析：D项“背道而驰”有误；E项，大师们不是对凡尔赛宫园林的规整不持肯定态度，而是对社会生活和艺术生活过于规整不持肯定态度。答案：DE二、语言运用21.将下列四句话依次填在下面句中的横线上，顺序最恰当的一组是（）①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播某校师生野营训练来到村里，__________________和村民们一道投入抢收战斗。A.②④①③B.①④②③C.④②③①D.④①②③解析：这道试题所提供的材料是叙述“某校师生”关心集体，忘我地“和村民们一道”冒雨“投入抢收战斗”。我们知道，叙述一件事，语言的先后顺序要正确体现一定的逻辑关系。④句是写师生听到广播，即得到信息。②句是写师生此时的一种心理，即得到信息后所产生的心理。③句是描写师生的具体动作，即在心理指导的动作。①句是对师生投入抢收战斗的形象描写。答案：C22.下面一段话的横线处最恰当的一句话是（）雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影___________，就连我自己也在那闪闪的绿色之中了。A.天空中的艳阳洒下金辉一片B.大地像一块鲜艳的地毯C.碧绿的江水轻轻拍打着船舷D.天空和地面整个绿成一片解析：这段描写是抓住了景色的绿色来写的，A项色彩与全段不协调。B项叙述中心是“大地”，“鲜艳”也与全段色彩不协。C项是动态描写，与全段静态描写角度不一致。答案：D23.扩展下面一段话，使之情景更丰富。至少使用一种修辞手法。（不少于60字。）家乡的小河，奔流在村头，我的乡情就溶在那清清的河水。解析：做这个扩展题，除了注意运用描写、抒情等表达方式之外，还要注意选取适当的修辞方法，不但能让自己有话可说，而且能使扩展后的语句生动形象。参考答案：每次勾起我悠悠乡情的是那家乡的小河，那清澈的河水日夜活泼地奔流在村头，像一条银色的玉带向远处飘去。想起它，梦见它，那温馨的河水就流进了我的心田，我的乡情就溶在那清清河水中。三、写作训练24.好的散文，无论是写景的，还是写人记事的，都是真情实感的流露，文中都藏着一个“我”。无论是写景状物，还是写人记事，都应该在立意、构思和语言上有充满灵性的发现和表达。本栏目的四篇文章，都做到了这几点。8用心爱心专心
大自然中的美常常表现在那灵动的一瞬间。一片红叶，一滴秋雨，一声鸟鸣，一丝云彩，一丛风中的芦苇……都具有动人心魄、令人回味的美。请以“美的瞬间”为题，写两个200字的片段。写作提示：构思时要注意题目中“瞬间”二字，不必有太多交代前因后果、来龙去脉的线性叙写，而应该紧扣“大自然中”“动人心魄、令人回味的美”这一核心作“点”（即最富于美的感发力的“凝聚点”“动情点”）的刻绘；表达上要争取把每一则片段都写成清新隽永的小品。回顾·展望25.(2010全国卷Ⅲ)把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号。）①出现在我们面前的是一座美丽的小城。②城中有一条小河流过，河水清澈见底。③到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。④白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。⑤走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。解析：整个句群是对美丽的小城的描绘。按照来到小城、城中的小河、小河中的情况、走出小城、城外丘陵、山丘脚下的顺序来描绘的。答案：③①②④⑤⑥26.(2010四川高考)2010年2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹（女）和张昊（男）这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作——“抛四周跳”时，20岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分种的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过60字。解析：写“一段赞美的话”应把握以下几个要点：①内容，要契合两位运动员的事迹和精神；②情感，要热情洋溢的赞美；③语言，要有文采，注意句式选用和修辞手法的运用；④人称，要注意用复指第二人称：你们。参考示例：你们以高难度的动作挑战自我，以坚韧不拔的精神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你们而绽放！你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执著，是奥运精神的完美诠释。你们是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你们而美丽！8用心爱心专心
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