最后的常春藤叶克东县昌盛乡爱国小学曹愉
忙碌摆脱厌倦光秃秃颤抖枯萎傲然阴沉沉虚弱纠结凝视空荡荡一筹莫展凄风苦雨风吹雨打头昏眼花我会读
课文讲了一件什么事？
“依我看，琼珊的病只有一成希望了。”他一边说，一边把体温表里的水银甩下去，“那一成希望在于她自己要不要活下去，有没有信心,但她现在的精神状态使医药一筹莫展.......”
默读第4——9自然段画出其中环境描写、语言描写的句子，抓住重点词说一说从描写中你感受到什么？学习指南
外面见到的只是一个空荡荡、阴沉沉的院子，一株极老极老的常春藤，纠结的根已经枯萎，攀在半墙上。秋季的寒风把藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝，依附在那堵松动残缺的砖墙上。—————————————————————————
“叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，我也得去了。我想摆脱一切，像一片可怜的厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘……”
说一说：如果你是琼珊的好友，面对这样灰心绝望的琼珊，你会用什么怎样的话语帮助她？
第二天早晨，经过漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后一片叶子了。靠近叶柄的颜色还是深绿的,但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面6米多高的一根藤枝上面。1、最后的常春藤叶什么样？2、从最后一片叶子上你感受到了什么？3、琼珊见到最后的常春藤叶会受到什么启发？合作探究
1.画出第十四自然段中最让你感动的句子，说一说你的感受。2.贝尔曼是一个什么样的人？品味升华
为什么要以“最后的常春藤叶”为题目？讨论交流
写一写：如果你是琼珊，当你知道贝尔曼先生的死因之后，你会怎么说，怎么做。拓展延伸
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