三角形的内角和 (3)

探究：三角形内角和 形状似座山，稳定性能坚，三竿首尾连，学问不简单。（打一几何图形）猜谜语 活动任务：什么是三角形的内角和？活动流程：2、自主学习：自主思考问题。3、小组讨论：组长要引发组员进行深层次的思考，进行补充式交流。4、展示分享：一个小组展示分享，其他小组发表不同意见。活动一：探究新知 1、什么是三角形的内角？123∠1+∠2+∠32、什么是三角形的内角和？∠1，∠2，∠3 不对。我有一个大钝角，所以我的内角和才最大！我的三角形小，那我的内角和就小喽……我的三角形最大，所以我的内角和最大！ 大胆猜想细心求证 活动任务：大小、形状不同的三角形，它们的内角和一样吗？活动流程：2、自主学习：大胆猜想，细心求证。3、小组讨论：组长组织成员，进行补充式交流。相互讨论交流，想办法验证三角形的内角和。4、展示分享：一个小组展示分享，下面同学要认真倾听，积极质疑。活动二：三角形的内角和 304545609090三角尺三角尺内角和是180° 大小、形状不同的三角形，它们的内角和一样吗？都是180º吗？猜一猜想一想 锐角三角形量480720600600＋480＋720＝1800 钝角三角形26011601160＋260＋380＝1800380量 直角三角形260900900＋260＋640＝1800640量 3231平角：1800拼∠1+∠2+∠3=180° 112233折平角：1800∠1+∠2+∠3=180° 结论：三角形的内角和是180°。 “在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道的。”——毕达哥拉斯 活动三：智勇大闯关活动任务：下面各题怎样做？活动流程：2、自主学习：独立完成，思考问题。3、小组讨论：组长组织成员订正讨论，形成统一意见。4、展示分享：随机点名小组交流，其他小组补充。 智慧岛智勇大闯关 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？智勇大闯关第一关做一做 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？1800－700×2=1800－1400=4001800－700－700=1100－700=400700700400内角和1800答：它的顶角是400。 １２∠1=40º∠2=48º猜猜∠3有多少度？3∠3=92º猜一猜第二关 你们是好样的 下列说法对的打“√”，错的打“×”1、一个三角形最多有1个钝角（或1个直角），最少有两个锐角。（）2、钝角三角形的内角和比锐角三角形的大。（）3、直角三角形的两个锐角和是90度。（）√×√第三关判一判 A、比90°小B、比90°大C、可能等于90°，大于90°或小于90°D、还是180°把一个三角形从一个顶点用一条直线分成两个三角形,其中一个三角形的内角和（）D第四关选一选 你们真棒!!! 我三边都相等我是等腰三角形，顶角是96度我有一个锐角是40度你知道下面的三角形各个角的度数吗？180°÷3=60°(180°-96°)÷2=42°90°-40°=50°第五关考考你 恭喜你们闯关成功 数学文化帕斯卡，法国数学家。早在300多年前这位科学家就已经发现了任何三角形的内角和都是180度，而他当时才12岁。 学习体会：你学到了什么知识？使用哪些方法可以验证这个结论？