小学三年级下册音乐-第4课《瑶山乐》《凤阳花鼓》花城版ppt课件

欢迎进入音乐课堂 多彩的乡音（二）第二课时花城版三年级下 新知导入同学们，你们了解瑶族吗？那你们知道凤阳花鼓吗？ 新知导入瑶族瑶族居住地区多为亚热带，，村寨四周竹木叠翠，风景秀丽。主要分布在广西、湖南、云南、广东、贵州和江西等省 新知导入瑶族受地域限制，多数瑶族至今保留着原始的狩猎、猎鱼和农耕文化，以及精美的瑶锦、瑶服，古老的传说，动听的瑶歌，优美的舞蹈，独特婚俗和宗教信仰。 新知讲解瑶山里传来了一阵阵的歌声，这首歌曲《瑶山乐》就是音乐家袁经楣用瑶族舞曲的主题写成的，你们听—— 请您欣赏 新知讲解请大家来思考：（1）听听歌曲，你能想到一幅什么画面呢？（2）听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（）A、2/4B、3/4A我是小小思考家： 新知讲解下面是第二段前8小节的歌词，同学们自己来填唱：明月高高照，篝火熊熊烧，瑶山喜庆丰收年，家家好热闹。读一读，做一做： 新知讲解瑶族长鼓，因鼓身细长而得名，又名花鼓。瑶族长鼓舞是我国少数民族著名的舞蹈。乐理知识 新知讲解乐理知识前附点节奏X·X后十六节奏XXX请找一找歌曲中的前附点节奏与后十六节奏 新知讲解1.跟音乐学唱歌曲，先用口型跟唱。2.听老师伴奏并齐唱。我是小小演唱家： 新知讲解我是小小演唱家：分组派代表为歌曲进行乐器伴奏乐器和节奏的选择：铃鼓：0X|0X|三角铁;X—|X—|双响筒:XXX|XXX|碰铃:0XX|0XX| 请您欣赏凤阳花鼓凤阳花鼓又叫双条鼓，是安徽地区一种集曲艺和歌舞为一体的汉族民间表演艺术。它流行于明清时期，最初表现形式为两个人，一人击鼓，一人击锣，口唱小调，鼓锣间敲，是根植于凤阳汉族民间的戏曲艺术瑰宝，有凤阳“一绝”和“东方芭蕾”之美称。 请您欣赏 新知讲解我是小小思考家：歌曲中最大特点体现在哪呢？衬词的部分表现锣鼓的声音 新知讲解1.用“la”跟着钢琴哼唱旋律。2、熟悉旋律与歌词,再加入歌词跟钢琴唱。3.用书、笔作为打击乐器打节拍,感受歌曲。做一做 新知讲解学唱衬词部分：5151162|11161—|··得儿飘得儿飘飘铃铛飘飘飘一飘532161|532161|··得儿铃铛飘一飘，得儿铃铛飘一飘510510得儿飘得儿飘 新知讲解重点、难点：四拍子的节奏练习。节奏是音乐的骨骼，它赋予音乐以活力。 演唱展示全班大合唱个人展示新知讲解我是小小演唱家： 新知讲解切分节奏识读乐谱（二） 新知讲解切分节奏 课堂练习学生用书、笔作为打击乐器打节拍，感受歌曲《瑶山乐》、《风阳花鼓》。 拓展提高长鼓长鼓常见的有三种，一种是朝鲜族长鼓，另一种是瑶族长鼓，还有一种是福州狼串。朝鲜长鼓主要流行于吉林省延边朝鲜族自治州及其它朝鲜族聚居地区，又名伏鼓。瑶族长鼓于宋代已流传，多以燕脂木制作，工艺精细，主要用于舞蹈伴奏。福州狼串，也称为福州长鼓，是福建民间传统打击乐器，多用于福建民间音乐。 课堂总结今天我们学习了《瑶山乐》、《凤阳花鼓》，我们知道不同地方有当地的歌曲特色，那你们愿意去发现各个地方的民歌吗？这节课到此结束，下课！ 板书设计多彩的乡音（二）第二课时《瑶山乐》、《凤阳花鼓》长鼓、安徽民歌、瑶族 作业布置搜集不同地方的民歌，与同学互相分享。 同学们来学校和回家的路上要注意安全 同学们来学校和回家的路上要注意安全