2019春西师大版数学六下4.2《统计综合应用》word教案8

2019春西师大版数学六下4.2《统计综合应用》word教案8教学分析与建议1.教材分析统计和概率整理和复习的内容具体包括：一是让学生在进一步经历统计活动中加深对统计量的认识，明确表示数据的常用方法有统计表和统计图，会根据具体情况选择适当的方法表示数据，并根据数据分析的结果作出简单的判断与预测。二是对事件发生的可能性有进一步的理解，并能计算一些简单事件发生的可能性。2.教学建议：首先对统计与概率的有关知识进行梳理。然后通过例1、例2让学生在具体的活动中再次经历统计过程，复习数据收集、整理和描述的方法，进一步感受事件发生的可能性，并能正确计算事件发生的可能性的大小。最后，通过适当的练习让学生在应用中加深对统计与概率知识理解的同时，进一步发展学生的统计观念和应用意识。例1是对统计的复习，本例题让学生经历的统计活动包括：对提供的数据进行描述、根据统计结果进行分析等。通过这些活动，使学生进一步经历统计过程，加强对统计方法的掌握，培养学生从统计的角度分析问题的能力，促进学生统计观念的发展。教学例1时，在交流时可以重点强化四个问题：一是展示学生填的统计表和画的统计图。二是让学生说一说画条形统计图和折线统计图的步骤方法。三是思考用这两种统计图描述我国运动员的获奖情况，各有什么优点？四是学生发现的问题可能很多，但重点引导发现我国运动员获金牌的数量在增加，说明我的体育竞技实力在增强。例2是对概率进行复习，本例题注重让学生在活动种体验不确定事件发生的可能性。教学例2时，可以借助扑克牌的演示帮助学生对问题进行理解，但重点是让学生借助扑克牌的表象支撑作理性思考。 附送：2019春西师大版数学六下4.2《统计综合应用》word教案9教学目标1．进一步了解统计表和三种统计图的特点，并能根据实际需要选择合适的统计图来表示数据和反映情况，能利用统计图的特征获取有用的信息。2．体会数据对决策的作用，体会统计在现实生活中的价值。教学分析与建议1.教材分析：综合统计活动有很强的综合性，是学生学习的难点，主要引导学生在调查的基础上，根据统计需要灵活选用合适的统计方式进行数据统计分析，以培养学生分析问题和综合运用所学统计知识解决一些稍复杂的统计问题的能力。教材在内容的编写上具有以下一些特点：一是注重学生对问题的自主探究。二是强调数学知识的综合应用。三是重视学生统计意识和统计能力的培养。2.教学建议：教学情景图时，让学生重点了解情景图上的内容，明确学习任务和要求。教学这部分内容时，着重引导学生围绕“如何调查六年的身高变化情况”展开议论，引出开展调查活动的需要和任务，为完成例1的学习任务做好准备。教学例题时，一是让学生全面熟悉调查表中的数据。二是对于“一~六年级学生平均身高统计表”应放手让学生自己去完成，切实让学生经历数据整理的过程。三是注意思考方法的指导。四是选择合适的统计图表达数据是学习的难点。教学时可引导学生展开讨论。 小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页