2019-2020学年第二学期英语教学工作总结

2019-2020学年第二学期英语教学工作总结       随着考试的紧张到来，本学期即将过去，回顾一学期的工作充实而富有惊喜，也感谢学校领导和同事的帮助，自己能顺利的交上一份答卷。本学期我继续担任34 44 54三个班的教学工作以及25班的跟班工作。现将本学期工作总结如下:一.取得的成就与收获        本学期担任三四五三个年级段4班的教学工作，疫情在家办公期间担任四三、四四、四五三个班教学工作，因为已经有了一年的教学经验,所以对于我来说没有那么吃力，并且能总结教学重难点结合自己的风格进行讲授，但是对于另外两个班学情的把握并不是特别准确。在另外两个班英语张老师和郑老师的配合和帮助下，也算是为网课画上了句号。返校后，在教学方面比较棘手的的是三年级和五年级，因为网课期间未接触教材也不了解学生学习情况，所以在备课期间侧重三五年级，每个级段都坚持做到备教材备学生备教法。针对不同年级的课标要求、网课期间学习情况采取不同的教学方法，对于三年级学生，已经有了半年的学习经验，但是基础知识不够扎实，学习习惯没有养成,所以对于三年级在备课和教学方面以基础知识为主，各别知识点适当拔高，培养点读以及端正、正确书写的好习惯。对于四年级学生,已经有一年半的基础，所以对于四年级学生在维持学习英语兴趣的同时，着重培养学生对于句子的表达书写，并教授简单的学习技巧答题方法，所以在新授课上让学生在掌握重点的基础上适当拨高。在习题课上以学生讲解为主，老师补充为辅。由于在网课期间，受“直播”讲课方式限制，产生了一部分新的“后进生”，所以在教学中对于这部分学生多了份关注。对于五年级学生一方面熟练学生的句子表达和书写，另一方面着重教授学生学习方法和答题技巧，把课堂交给学生,让学生做课堂的小主人，除此之外培养一批“带头人”，利用榜样的作用去感染后进生。        在教学之余做好跟班工作，早中晚按时到岗照看学生洗漱，关心学生健康及精神状况，根据天气情况和学生所带衣服数量提醒学生增减衣物，上下床提醒学生注意安全。二.存在问题        1.由于所教班级多，不能细致地兼顾到每个学生，对学情的把握也有待提高。       2. 年级跨度大在课程紧凑的情况下不能做好角色转化。       3. 由于网课期间只担任四年级课程，返校后对三、 五年级课课程和学情把握不够熟练。       4.自身专业知识和教学水平有待提升。       5.阅读量未达标。三.今后努力方向        1. 做好培优补差工作，继续施行一帮一，发挥榜样及组长的带头作用 ，通过良好的学习气氛感染后进生，激发他们的学习动机，        2. 要想给学生一碗水自己得有源源不断的水，所以作为教师应不断提高自身专业知识 ，多阅读专业书籍，以及必备的科学文化知识，不断为自己充电。       3.对后进生多些关注和耐心，陪伴他们一点点进步。       4.在抓住后进生的同时培养优等生,抓两头,促中间。尽量做到因材施教,尽可能给他们最适合的教育。       总之本学期的工作紧张又充实，有挫败有失落，也有欢喜有收获，但是成长的脚步从未停止，今后我依旧会用真诚对待学生，用职责爱护学生，用爱感染学生。