There’s Chinese dancing.教学设计

学习任务：；There’saChinatowninNewYo；TherearelotsofChinesesho；功能：；用“Therebe”句型描述事物；一、热身复习；1）学生们边唱边跳《小期末》；2）听完后，老师进行情感渗透Ihopeyouca；二、导入并学习活动1：；老师播放纽约唐人街舞狮表演的视频，询问 学习任务： There’sa Chinatown in New York! Thereare lots of Chinese shops and restaurants there. 功能： 用“There be”句型描述事物 一、热身复习 1）学生们边唱边跳《小期末》。 2）听完后，老师进行情感渗透I hope youcan study hard ,then to be more stronger. Junior strong, and the countrystrong. 少年强则国强。 二、导入并学习活动1： 老师播放纽约唐人街舞狮表演的视频，询问学生:“Where are they ?”请学生回答你的问题。有些学生可能对唐人街有所了解，所以部分学生能回答出这个问题。对学生说：“They are in New York.They are in Chinatown.” 然后出示“There’s a Chinatown in New York.”并问学生“Arethere any Chinatowns in China?”引导学生回答“All towns inChina are Chinatowns!”并播放活动1的课文，让学生跟读。学生们跟读完了以后，进行情感渗透：Chinatown的中文翻译是唐人街。有时也称为华埠或中国街。它是中国人聚居地和商业区。目前,纽约有三个公认的唐人街。它们是曼哈顿区的唐人街(Chinatown)、皇后区的法拉盛(Flushing)和布鲁克林区的第八大道(Eighth Avenue)。唐朝在中国历史上是一个强盛的朝代。在海外的华侨华人往往称自己是“唐人”，他们聚集的地方便称为唐人街。唐人街是中华民族在海外的落脚地，也是中华文化在海外的保留地和生长点。住在唐人街,就像在中国大陆、台湾和香港等其他华人小城一样。 三、学习新课： .课文教学： 1、老师先出示中国商店和餐馆的图片，让学生学习Chineseshops and restaurants,并延伸到句子There are lots of Chineseshops and restaurants.（配合图片进行）There’s Chinese dancing.并通过PPT让学生感受中国唐人街的风俗人情。 . 2、请学生认真听第一遍录音，并回答问题（1、）What is Daming doing? （2、）Does Daming miss China? （3、）There ____ (is /are) lots of Chineseshops and restaurants. There_____ (is /are) Chinese dancing. 引导学生回答出这三个问题，然后让通过PPT，让学生了解therebe的结构，并紧跟上练习题 （1、） There ____ some birds in the sky. （ 2、） There____ an apple on the desk. （3、 0There___ some juice in the bottle. 然后学生听第二遍，边听边跟读，听完第三遍后，出现迎难而上1. I’m sending an email.(划线部分提问)2.I miss myfamily .(变一般疑问句)3.There are some Chinatowns in China.(变否定句) 3、最后以龙的传人歌曲结尾，并进行情感渗透。