中班科学活动：《上学不迟到》

中班科学活动：《上学不迟到》活动内容一：主题活动：《快上小学啦》之科学活动《上学不迟到》（科学） 活动目标： 1.懂得每天要早睡早起，按时上学不迟到。 活动准备： 1.物质准备：（1）玩偶一个。（2）事先拍摄小学生早晨时间安排的录像，包括以下镜头（或画面）：(6:30起床穿衣，整理衣铺；(6：45吃早饭；(7:00拿书晨读；7:25戴红领巾；7:30背上书包上学；7:45到达学校。 活动过程： 1.玩偶激趣。 （1）出示玩偶“嘟嘟”:他是一个一年级的小学生,名叫嘟嘟。呀,嘟嘟的脸可真红,小朋友猜猜嘟嘟的脸为什么这么红啊。 （2）鼓励幼儿大胆猜想嘟嘟脸红的原因。 （3）引导语:嘟嘟为什么会脸红呢,我们来听听故事《不是我的错》就知道了。 2.分段理解故事。 （1）讲述故事《不是我的错》,从开头至“嘟嘟涨红了脸,不知道该怎么说”。 提问:老师为什么问:“嘟嘟,你怎么又迟到了?”(语气强调“又”字)嘟嘟是怎么 回答老师的?第二天、第三天,嘟嘟仍然迟到,他又是怎么说的?听了嘟嘟的话,同 学们为什么都笑了起来?嘟嘟为什么脸红了? 讨论嘟嘟迟到的原因:嘟嘟经常迟到,你认为是谁的错?为什么?嘟嘟怎么做才不会 迟到? 讲述故事,从“老师弯下腰来”至结尾。 提问：老师弯下腰来对嘟嘟说了些什么？嘟嘟听老师的话去做了吗？他是怎么做的？她这样做了以后，有没有再迟到？为什么？ 完整欣赏故事。 （1）完整讲述故事,幼儿欣赏。 （2）讨论:上小学为什么不能迟到?你们也要上小学了,怎么样才能保证自己上学不 迟到? （3）教师引导幼儿分析故事中嘟嘟迟到的真正原因,帮助幼儿领会要想不退到,只有改变自己，每天做到早睡早起，按时上学。 4.制定作息表。 （1）看录像，了解小学生的早晨时间安排。 （2）交流讨论：早晨小学生几点起床?都做了哪些事情？做每项事情大约都花了多长时间？小学生做的哪些事情是小朋友以前没有做过的？ （3）鼓励幼儿为自己制定一个上学作息时间表，帮助自己规划好时间。 （四）活动延伸： （1）教师给幼儿一个准时到园的参照时间,如每天8:20以前到园都算准时,鼓励幼儿从现在做到早睡早起,按时人园不迟到。 （2）鼓励幼儿尝试根据小学生的作息时间安排好早晨起床后的活动。 （3）请家长帮助幼儿养成合理安排作息时间的习惯。