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中班科学活动:影子游戏

来源:会员上传 日期:2020-05-22 17:49:48 作者:佚名
中班科学活动:影子游戏

活动目标:

1、感受光与影子,知道影子会随光源的移动而改变的现象。

2、能用较完整的语言描述自己的发现。

3、愿意参与操作和制作活动,体验成功的快乐。

活动准备:

1、视频《好看的动物手影》,电脑。

2、动物图片:兔子、蝴蝶、螃蟹若干、白纸、浆糊、棉签、抹布;手电筒、幕布、灯箱。

3、皮影一个。

活动过程:

开始部分:

1、 关灯,欣赏视频《好看的动物手影》,激发幼儿参与的兴趣。

   讨论:你看到了什么?

        这段表演有趣吗?

        猜一猜,是怎么演的?

2、 幼儿和教师随机玩手影,在投影下体验手影表演的快乐。

教师:我也会,看看我的手变成了什么?(小狗)小狗在干什么呢?(汪汪汪叫呢)

     你们想玩吗?试一试。

教师:我看到大家的手影了,真有趣。

基本部分:

一、出示动物图片,启发幼儿探索“动物怎样动起来”。

1、 教师:刚才小朋友的手影动物都动起来了,好像在跳舞。

         还有一些小动物也想跳舞。想一想,有什么方法让这些小动物动起来呢?

(幼儿自选一种小动物,尝试让小动物动起来)

2、幼儿探索各种动物跳舞的方法,教师观察指导。

  提问:你是用什么方法让小动物跳舞的?

3、幼儿介绍自己的发现:手挥舞、举高下落飘动、吹。

  教师:小朋友的方法真多,有的手抖动,有的吹,有的举高飘落下来,大家都让小动   

        物自己在动,真有趣!

  启发:如果小动物不动,有什么办法能让小动物跳起舞来呢?

(我们来看看桌子上都有什么材料)

二、幼儿第一次探索:“光影的秘密”。

1、介绍材料:动物图片、浆糊、手电筒、白纸。

  教师:看看老师带来了哪些材料?

        这是什么?(手电筒,打开开关,手电筒是有光的)

        能不能用这些材料帮忙,让你的小动物跳起舞来呢?

        想到什么好办法就去试一试吧!

2、幼儿操作探索:引导幼儿粘贴动物图片。

  提问:你想到什么好办法?图片贴好就能跳舞吗?

3、幼儿尝试用手电筒照射,发现影子,让小动物跳舞。

  教师:你的小动物跳舞了吗? 谁在动?

        当手电筒照在动物身上的时候,你发现了什么?

      (邀请个别幼儿演示)

三、幼儿第二次探索:“会动的影子”。

1、教师出示图片,演示、观察“会动的影子”。

  (1)提问:(小蝴蝶也想做影子游戏了)瞧,蝴蝶跳起舞了吗?哪里在跳舞?

  (2)发现能跳舞的动物(图片未完全固定)

       提问:为什么都是贴在纸上,有的动物能跳舞?有的动物却不能跳舞呢?

            (发现动物粘贴的方法不同)

             想不想让你的动物也跳起来呢? (我们再来试试吧!)         

 2、引导幼儿调整小动物-----玩影子游戏,使动物跳起舞来。

  (教师小结:今天,我们用手电筒和动物的剪影做游戏。我们发现了很多秘密。当小动物的身体全部贴在纸上的时候,手电筒照过去,纸上会留下动物的影子。如果只粘贴动物的中间部分,移动手电筒的光源,我们看到,小动物的影子会随着光源移动跳舞。)

 四、影子游戏。

        幼儿即兴表演“影子游戏”,教师随机加入儿歌或歌曲引导。

教师:我们给客人老师表演一下你的小动物是怎么跳舞的?好吗?

   教师:“小白兔、白又白。两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。

   蝴蝶蝴蝶飞呀飞,飞过草地飞过田野。你像那美丽的花朵,展开了五彩的翅膀......

小螃蟹,八条腿,大钳子,真威武。横着爬,做游戏,爬来爬去真有趣!”

 

结束部分:

这是什么,见过吗?(皮影)有没有看过皮影戏啊?

皮影又叫"影子戏"或"灯影戏",是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影,在光源的照射下用隔亮布进行演戏,皮影戏是中国汉族古老的民间传统艺术,在河南、山西,陕西、甘肃天水等地农村,很受人们的欢迎。

    今天小朋友学会了演皮影戏,我们回去以后,可以用自己制作的动物图片当皮影,在班里表演皮影戏吧!