小班音乐活动《夏天到》

小班音乐活动《夏天到》      一、教学内容：小班音乐活动《夏天到》二、教学目标：   1.初步感知三拍子的旋律，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。   2.学习创编歌曲，通过问答接唱的形式体验夏天的快乐。三、教学准备：   1.夏天景色图片与视频仪。   2.雷电、青蛙及荷花小狗、知了等卡片。   3.带领幼儿观察过夏天的景色。四、教学重点与难点：理解歌词，学会用自然的声音演唱。五、教学方法与手段：示范法、练习法等。六、教学过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、学唱新歌。1.从投影上来观看“夏天景色画面，了解夏天的主要特征，知道夏天到了 。2.教师有表情地范唱新歌。3.教师提问题：你怎么知道夏天的到了呢？教师一边有序地出示雷电、青蛙等卡片，一边有节奏地念歌词。4.幼儿在琴声的伴奏下有节奏地念歌词。5.在教师的引导下，幼儿随琴声学唱歌曲。 观察画面，知道夏天到了。听教师范唱。   在老师引导下按节奏念歌词。 跟随音乐学唱。 用画面和教师的范唱引导幼儿熟悉歌词和旋律，对歌曲有初步的感知。 二、感受三拍子的强拍。1．学习用拍一下手与拍两下腿的动作表现三拍子的节奏，感受强拍。2.歌曲旋律创编三拍子节奏动作。教师提示：我们除了可以拍一下手与拍两下腿以外，还可以派一下手做两下什么动作呢？（如拍肩、摸脸、点头等）3.教师范唱，幼儿练习唱歌曲中的强拍。 感受三拍子的强弱弱的特性，并创造性地做合拍的动作。练习唱准歌曲的强拍。 感受三拍子的特性，培养一些音乐素养。 三、学习接唱的演唱形式，创编歌词，体验夏天的快乐。1.教师、幼儿以回答的形式，学习接唱第一、二句，后面三句大家一起唱。（注意听音乐，接唱要自然）2.师出示荷花、知了等卡片，引导幼儿创编歌词。教师提醒：轰隆隆的雷响，呱呱呱的青蛙叫，告诉我们夏天到了。你在夏天里还看到了什么，听到了什么，也来告诉大家好吗？（如小池塘里荷花开，地上小狗伸舌头，蟋蟀叫，知了唱……）    学习接唱。     创编歌词。    用接唱的方式降低学习的难度，同时也增加学习的兴趣。创编部分有利于提高幼儿的创造能力。 七、教学反思：   音乐活动《夏天到》是一节音乐活动，歌曲《夏天到》是一首三拍子的歌曲。对于歌曲的内容孩子们都能很好的掌握。孩子们都知道了现在是夏天，知道夏天是一个非常炎热的季节，也了解有哪些明显的基本特征，孩子们都非常感兴趣，说的也非常好。在整个活动中，在学习三拍子是重点和难点，对于没有怎么接触过三拍子的小班的孩子来说，我想把所有的内容放在一个学时里面孩子们学起来有些吃力了。我在活动前可以先让孩子们对三拍子做一个比较系统的学习，让孩子们对三拍子有了一定的了解后再去学习新的歌曲这样就可能更合适些。