小班奥尔夫音乐《过端午》

__________________________________________________小班奥尔夫音乐《过端午》小班奥尔夫音乐《过端午》活动目标：1、感知titi和ta的节奏，区别拍子和节奏。2、感受民族艺术美感，了解民族节日。3、在情境律动中感受节日的快乐气氛。活动准备：CD、录音机、打棒人手一份、图谱一张、挂图活动过程：一、故事导入收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________1、师：小老鼠在河边遇见了龙舟爷爷，就问龙舟爷爷：“什么是端午节？”2、了解和感受民族节日的气氛教师根据图片中的粽子、香包、龙舟以及初夏的植物，让幼儿了解端午节的习俗。二、通过学习儿歌感知节拍和节奏1、语词律动师：说着说着小老鼠就唱起了好听的儿谣，你听……（配合音乐做律动，初次感知儿谣，教师做，幼儿模仿）2、感知拍子师：老师每到一句都会点一个地方哦，你们跟着我做哦！幼儿随教师肢体拍拍子，感知拍子的重拍点。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________3、感知节奏，××（1）师：我们一起来帮小老鼠拍手加油吧！（根据节奏拍手，及肢体各部位的创编）（2）感知节奏，感知titi和ta的节奏教师画十六宫格，并画上节奏，认识titi和ta（师幼共点十六宫格，感知节奏×和××）三、乐器感知1、介绍乐器——打棒师：这个乐器叫什么名字？能发出什么声音？（介绍打棒的正确用法及音色特点）2、利用乐器干支节奏及拍子收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________（1）教师带领幼儿利用打棒打拍子（2）教师带领幼儿利用打棒打节奏四、律动，导出活动师：我们和小老鼠一起去过端午节吧！（教师念儿歌，做语词律动走出教室）初中英语词汇五级表PS：红色字体为陌生单词，浅橙色下划线为次陌生单词，灰色字体为不会读单词的音标。Aa(an)art.一（个、件……）*abilityn.能力；才能ablea.能够，有能力的aboutprep.关于；在各处；四处ad.大约；到处；四处aboveprep.在……上面abroada&ad到（在）国外[ə'brɔ:d]*absenta.缺席；不在*acceptv.接受[ək'sept]accidentn.事故，意外的事收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________*achen.痛，疼痛*achievev.达到，取得[ə'tʃi:v]acrossprep.横过，穿过actn.法令，条例v.（戏）表演，扮演（角色），演出（戏）；行动，做事actionn.行动activea.积极的，主动的activityn.活动*addv.添加，增加addressn.地址advantagen.优点；好处[əd'vɑ:ntidʒ]advertisementn.广告[əd'və:tismənt*advicen.忠告，劝告，建议advisev.忠告，劝告，建议affordv.负担得起（……的费用）；抽得出（时间）；提供afterad.在后；后来prep.在……之后；在—……后面conj.在……之后；afternoonn.下午，午后againad.再一次；再，又againstprep.对着，反对agen.年龄；时代agoad.以前agreev.统一；应允*agreementn.统一，一致；协定，协议airn.空气，大气*airlinen.航空公司；航空系统airportn.航空站，飞机场alivea.活着的，存在的alla.收集于网络，如有侵权请联系管理员删除