小班数学活动:彩色的小蛇(将两种颜色按规律进行排序)
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小班数学活动:彩色的小蛇(将两种颜色按规律进行排序)

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时间:2020-08-05

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资料简介
小班数学活动:彩色的小蛇(将两种颜色按规律进行排序) 活动名称 数学活动:彩色的小蛇 (将两种颜色按规律进行排序)                                               活动目标 1、对按颜色排序游戏感兴趣,能积极主动地动手参与操作活动。2、能大胆地用完整的语言将操作情况进行表述。3、发现两种颜色间隔排列的规律,学习按照间隔的规律进行排序。 活动准备 彩色小蛇五条、空白小蛇每人一条、每人两种颜色的油画棒 重点难点 重点:引导幼儿发现两种颜色间隔排列的规律,学习按照间隔的规律进行排序;难点:能自由设计并说出排序规律。 活动过程 1、以神秘的口吻导入活动,引起幼儿学习兴趣。——今天老师给你们带来了一位小客人,它是谁呢?我们一起来看一看!2、教师操作:彩色的小蛇,引导幼儿发现两种颜色间隔排列的规律。1)发现两种颜色间隔排列的规律。——教师将小蛇卷好藏在左手手心里,右手从小蛇头开始,一格一格地将小蛇慢慢拉出,边拉边与幼儿共同描述小蛇的颜色:蓝色、黄色、蓝色、黄色……——全部拉出后,将小蛇展示在黑板上,并与幼儿共同小结:这条彩色小蛇身体的颜色是按蓝色、黄色的规律排列的。2)按照两种颜色间隔排列的规律接着往下排。——再次取出一条小蛇,步骤同上,拉出两组(黄、绿)身体后,请幼儿猜一猜接下来的颜色。——幼儿回答后,教师拉出小蛇的相应颜色的身体,进行验证。3)自由选择不同的颜色按规律装饰小蛇。——出示一条空白的小蛇,提出问题:这条小蛇也想穿上漂亮的衣服,怎么办呢?——出示不同颜色的油画棒,请幼儿帮助老师一起选择其中的两种颜色,按规律装饰小蛇。3、幼儿操作:我帮小蛇穿花衣。——给每名幼儿提供一条空白小蛇及两支不同颜色的油画棒,请幼儿按规律装饰小蛇。说明:此环节教师可根据幼儿的能力,提供两种不同的操作材料供幼儿操作:一种是完全空白的(能力强的),另一种是已经涂了两组颜色,由幼儿接着往下涂。(能力较弱的)。   

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