小班健康活动：《丽丽起床了》

小班健康活动：《丽丽起床了》  教学内容 小班健康活动：《丽丽起床了》 教学目标 1.让幼儿知道起床后穿衣服的顺序。2．初步培养幼儿学会自己的事情自己做。 教学准备 光身娃娃及毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子 教学重点与难点 了解掌握正确的穿衣的顺序 教学方法与手段 讲解法、演示法、实践操作法 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、教师讲故事引出课题。一天早晨，丽丽起床的时候妈妈不在家，她不知道该先穿什么衣服后穿什么衣服，我们小朋友能帮帮她的忙，告诉她穿衣服的顺序吗？  听故事后，说说穿衣服的顺序。 通过此环节让幼儿初步了解穿衣服的顺序。 二、引导幼儿讲出正确的穿衣的顺序：先穿毛衣——穿棉毛裤——外裤——袜子——鞋子——外套   幼儿说说丽丽应该是怎样穿衣服，先穿什么后穿什么 通过教师的引导幼儿能正确的说说穿衣服的顺序 三、利用光身娃娃，幼儿练习穿衣服1．教师出示光身的娃娃及衣服告诉幼儿：丽丽还想小朋友帮她的娃娃穿上衣服2．教师演示穿衣的正确顺序。3．请几名幼儿为娃娃穿衣服  观看教师穿衣的过程观看小朋友穿衣服  通过此环节让幼儿进一步的了解穿衣服的正确顺序 四、游戏活动1．教师讲解游戏规则：每组幼儿的前方椅子上放上光身的娃娃及衣服每个幼儿只能为娃娃穿上一件衣服，必须按正确的穿衣服的顺序进行。最后一位幼儿为娃娃整理衣服。看看哪组小朋友为娃娃穿的衣服又对又快。2．请一组幼儿先示范一遍，教师简单的讲评。3．教师指导幼儿进行游戏2到3遍。4．教师表扬和鼓励获胜的小组。   1．认真的倾听教师讲解游戏的规则2．观看小朋友游戏 3．进行游戏  通过游戏使幼儿能更好的掌握穿衣服的正确顺序 教学反思   首先让幼儿听故事，让幼儿了解穿衣服的顺序。再次，幼儿将衣服脱下，和老师一起练习穿衣服。最后，为光身娃娃穿衣服。整个活动幼儿的积极性很高。幼儿在自己的操作、比赛中练习到新本领。培养幼儿学习自己的事情自己做，是我们一贯的教育要求。此活动将幼儿日常生活中每天面对面的事——穿衣服作为活动内容，很贴近幼儿的需要。我觉得此活动需要一个延伸过程，有的幼儿今天学会了穿衣服，如果生活中不应用，此活动就失去价值，所以每天午睡起床后，我们教师还应有序的指导幼儿穿衣，逐步让幼儿养成良好的穿衣顺序和穿衣习惯。