小班健康活动:《不挑食》
教学内容
小班健康活动:《不挑食》
教学目标
1、知道人体需要各种不同的营养。 2、通过故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康和生长发育。 3、养成不挑食的好习惯。
教学准备
三只小熊的图片。
教学重点与难点
重点:知道人体需要各种不同的营养。难点:懂得既要吃蔬菜,又要吃荤菜,不能挑食。
教学方法与手段
直观法、谈话法等。
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、教师出示三只小熊图片,引起幼儿观察。提问:这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。) 你知道他们为什么会有的胖,有的瘦吗?
认真观察图片,回答相关的问题。
通过直观教学法,让幼儿进行比较,为下一下环节做准备。
二、教师操作图片讲述故事。
听取老师讲述故事。
幼儿对故事有着浓厚的兴趣,通过故事能起到一定的教育作用。
三、组织幼儿讨论。 1、白熊为什么会那么胖? 2、黄熊为什么会那么瘦? 3、为什么大家都夸棕熊漂亮呢?
回答老师的问题:1、因为它不吃蔬菜,只吃肉。2、因为它只吃蔬菜,不吃肉。3、因为它不挑食,身体不胖不瘦。
通过讨论,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康和生长发育。
四、联系日常生活,对幼儿进行教育。1、你愿意做哪只小熊呢?为什么? 2、怎样才能像棕熊那样漂亮呢?教师小结:大家都想做漂亮的小棕熊,那你们就要像小棕熊一样,又吃蔬菜,又吃肉,这样身体才健康。
结合故事,联系生活实际,回答问题。
总结性谈话可以起到一定的教育作用,通过谈话,让幼儿养成不挑食的好习惯
教学反思
活动开始,我先让小朋友观察三只小熊长得怎么样,再作比较,最后说说为什么。有一个小朋友说到了不挑食,我立即导入主题,让幼儿知道他们是怎样挑食的,挑食后长成什么样子的,你们要学儿歌里的那个小动物。我请了平时爱挑食的几个小朋友,让他们说一说为什么。从而让他们知道不挑食才能身体好。幼儿基本明白吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的,不挑食不是靠语言来表达的,也不是靠一日之功,要循序渐进,用行动来证明。所以我们在每次用餐前,就让幼儿复习儿歌,从而更好地吃完自己的一份,让挑食的幼儿一点一点吃,争取一天进步一点点。