大班科学《昆虫一家亲》活动设计

大班科学《昆虫一家亲》活动设计活动目标：1.产生了解昆虫的兴趣及欲望。2.认识昆虫,知道昆虫的基本特征。3.通过对不同昆虫的对比和了解,知道昆虫的特征。活动准备：毛绒玩具，毛毛虫、昆虫操作卡。活动过程：一、游戏情境导入：1、你们认识我吗？（不认识）不认识是肯定的，那你想认识我吗？那你想通过什么办法来认识我？（幼儿自由汇报）2、及时表扬动脑筋的小朋友，告诉孩子，遇到问题要想办法解决。接下来的活动小朋友一定要动脑筋。二、游戏活动准备：1、你们养宠物吗?幼儿自由回报。2、我的爱好和你们的都不一样，我喜欢养小虫子3、讲故事。（毛毛虫要过生日，他托我帮它找一些警卫。）三、游戏活动过程：1、教师出示来参加毛毛虫生日的昆虫。（PPT）2、你们发现了哪些昆虫来参加毛毛虫的生日会?（幼儿汇报）3、蜈蚣和蜘蛛来参加毛毛虫的生日会,毛毛虫为什么要请蜈蚣和蜘蛛回去？毛毛虫是怎么说的?(毛毛虫说:昆虫只有六条腿.你们的腿太多了,所以不是昆虫。)4、毛毛虫的昆虫朋友哪些地方一样?小结:原来它们都是昆虫,都有六条腿,有头、胸、腹,也有翅膀。5、毛毛虫的秘密。教师:毛毛虫为什么要邀请昆虫朋友参加它的生日聚会,毛毛虫是昆虫吗?为什么呢?小结:毛毛虫长大了会变成一只美丽的蝴蝶,那时候它就有头、胸、腹还有翅膀,所以它也是昆虫。6、游戏活动：（1）毛毛虫想请你当它的警卫，帮它看门，把不是昆虫的不要放进去。（2）教师为幼儿介绍油漆材料及游戏规则。（3）这是小动物的名片你们来分辨一下，把是昆虫的贴在门里，把不是昆虫的贴在门外。（4）幼儿进行游戏操作。（5）毛毛虫托我来检查你们的警卫当的称职不。7、再次出示PPT让幼儿认真的观察，巩固昆虫的特点。五、游戏活动延伸：1.去户外找一找,看看还有哪些昆虫。2.家长可为幼儿搜集昆虫的相关资料,丰富幼儿对昆虫的认识。