大班科学活动《让鸡蛋浮起来》活动目标:1. 了解水的浮力,知道几种能让鸡蛋浮起来的方法。2.通过协商分工,合作实验,初步感知加入材料量越多水的浮力越大。3. 体验鸡蛋浮起来后实验成功的乐趣。活动准备:盐、味精、糖每组各一份共四组;鸡蛋、筷子、勺子、烧杯、托盘、抹布、记录纸、水彩笔若干;大记录表三张。活动过程:一、游戏引入主题,激发幼儿实验的兴趣。1.让幼儿观察鸡蛋在清水里的状态,知道鸡蛋在清水里是沉下去的。引发幼儿说说自己的想法,及时肯定幼儿。2.设疑:怎样让蛋宝宝浮起来?二、第一次操作实验,探索什么材料能让鸡蛋浮起来。1.提出实验要求:(1)实验方法。(烧杯与材料的对应、搅拌均匀)(2)分工合作。(幼儿自由协商讨论)2.幼儿实验,教师巡回指导。(观察、激励)3.分享交流:幼儿回忆实验过程、汇总实验结果。4.实验小结:哪种材料能让鸡蛋浮起来。三、第二次操作实验,感知加入材料量越多,水的浮力越大。导语:每种材料加多少才能让鸡蛋浮起来呢?1.提出实验要求:(1)规范一勺的量。(2)观察、记录的要求。导语:要一勺、一勺加材料。每加一勺材料充分搅拌后仔细观察鸡蛋的位置进行记录;再加第二勺、观察记录,看哪一组的小朋友实验的好,记得清楚。(3)再次协商分工。(换水、记录)2.幼儿实验,教师随机个别指导。(提醒幼儿观察过程、真实记录)3.分享交流:幼儿分组交流实验结果。 及时肯定幼儿分工和记录的方法。4.实验小结:得出结论——加入的材料越多鸡蛋在水中的位置就越来越高。活动延伸:启发幼儿思考还有哪些材料能帮助蛋宝宝浮起来,鼓励幼儿进行实验。