大班韵律活动《花儿朵朵》活动目标:1、通过集体舞的表现,感受各种队形变化带来的惊喜和变化。2、能随音乐较合拍的做踏步进行、转圈等动作,并能在与同伴合作的基础上迁移经验来学习舞蹈。3、探索理解图谱内容,探索在舞蹈中用不同的方法与同伴保持一致。活动重难点: 重点:理解图谱内容、在舞蹈中和同伴保持一致。难点:在理解图谱的基础上,和节拍做踏步转圈等动作。活动准备: 音乐《邮递马车》 图谱《花儿朵朵》活动过程:(一)幼儿欣赏乐曲,并探索、理解图谱多表达的内容。1、欣赏图谱,理解手腕花和图谱是一致的。——你们带的花和图上花的颜色是一样的吗?——你做的是哪一种颜色的花?(二)幼儿初步欣赏音乐,感受音乐旋律。——这儿有一段音乐,就是说的小花朵的故事,我们一起来听一听把。1、教师引导幼儿观察图谱,并创编花开和花苞的动作。——花苞与花有什么不同的呢?——如果让大家来当花苞,可以怎么做?花开了又可以怎么做?2、展示第三、第四幅图,探索箭头是什么意思。——这幅图比前两幅图多了什么?——这些箭头表示山猫意思呢?——能不能配上动作来做一做。3、幼儿再次欣赏音乐,了解音乐结构。(1)边看图片边欣赏音乐。教师有节奏的指图。(2)引导幼儿用手指小幅度的做相应的动作。(三)幼儿起立探索舞蹈队形。——我们怎样变成图上的四朵花呢?——怎样变成花苞又开花呢?——教师放慢速度哼唱旋律,让幼儿练习。(四)集体完整表演。——引导幼儿反思:今天是什么帮助我们学会了舞蹈?——舞蹈过程中怎样才能让自己和别人都感到很舒服?