大班科学活动：神奇的扑克牌

大班科学活动：神奇的扑克牌活动目的：1.大胆探索扑克牌站立和建构的各种方法。2.了解可以通过改变扑克牌的形状、增大支撑面来建造稳固的高楼。3.积极参与探索活动，能在集体面前大胆表述操作过程和结果。活动准备：物质材料准备：扑克牌若干、塑料筐、操作台、大记录纸一张、磁性黑板、课件。活动过程：一、出示扑克牌，引出课题。引导语：瞧！颜老师带来了什么？（扑克牌）二、第一次尝试：让一张扑克牌站立。引导语：这张扑克牌想自己站起来，你有什么办法？请你拿一张扑克牌在桌子上试一试吧！1.      幼儿自由探索，教师巡回观察。2.      讨论交流：（1）你成功了吗？你用了什么办法让扑克牌站起来？为什么这个办法能让扑克牌站起来呢？(2)用折的方法还能折成什么形状？除了折的方法，还有没有别的方法让纸牌改变形状站起来呢？（3）根据幼儿的示范在统计表中画出相应的图示。3.总结经验：想让纸牌自己站住，可以通过改变纸牌的形状，用折或卷的方法，让它的身体保持平衡，纸牌就能自己站住了。三、第二次尝试：用多张纸牌搭高楼。引导语：小朋友真聪明！你们想出了这么多办法让纸牌站起来，纸牌想站得更高，你们想不想挑战用20张纸牌搭高楼？请你们用这几种方法再去试一试，比比看哪一种方法搭的房子又高又稳。幼儿动手搭建，教师巡回指导。2.幼儿操作完，交流讨论：你用了什么方法搭高楼？哪一种方法搭高楼又高又稳？3.结合照片，提问：这两幢房子那一幢更稳固？为什么？4.小结：房子的支撑面越大，房子越稳固。四、欣赏著名扑克建筑师布莱恩搭建的扑克建筑。美国有一位著名的扑克建筑师布莱恩，他也喜欢用扑克牌搭建高楼，我们一起来看看他的作品吧！（幻灯片呈现纸牌搭建照片）提问：看完图片，你觉得这些纸牌建筑有什么特点？（高、稳、形式多样。）为什么他能搭得那么好呢？（看视频）3. 小结：这些纸牌建筑底部用了大量的牌，使房子的支撑面大些，以加强它的坚固性和承受能力。     五、延伸活动：    引导语：相信你看到了别人的好方法，一定会帮助你把高楼造得更高更漂亮！你们可以在区角活动继续挑战搭建更高的楼，把你们的方法记录下来与好朋友交流分享。