大班科学活动《有趣的磁铁》

大班科学活动《有趣的磁铁》活动目标：1、在闯关游戏中感知磁铁具有磁性、有磁极、磁性具有穿透性等特征，并运用磁铁的特征解决简单的问题。2、能通过比较、分析等科学的探究方法解决问题，并进行记录。3、有好奇心和探究热情，在活动过程中乐于合作、分享与交流。活动准备：1、红蓝条形磁铁人手一个，铁钉、曲别针、木棒、纸、布、塑料，等各种小物品若干；铝、铜制品若干;芭比娃娃图片若干（背面贴有小磁铁）；各种材质的盒子、袋子、杯子等物品。2、闯关图一张；幼儿记录表人手一份，记录笔等。3、硬纸板若干。活动过程：一、导入活动 。1、谈话引导幼儿进入情境。有一群非常美丽、善良的芭比娃娃，被巫婆施了魔法关起来了，要想救出她，必须闯过4关才行，小朋友愿意去营救她吗？（老师相信你们都是勇敢善良的好孩子）2、出示闯关图，交代闯关规则。3、给每人一个营救芭比的武器——条形磁铁，准备行动。（磁铁怎么能救芭比呢？）二、闯关活动。出示闯关图，交代闯关游戏规则。今天的营救工作很紧张，大家一定要集中注意力，动作要快，而且时刻保持安静，万一暴露了，就不能顺利救出芭比。第一关：完成门票。师：发给幼儿人手一张记录板（上面有门票）：“但是你们必须要完成门票上的记录才能开启营救芭比的魔法之路。”1、请幼儿猜想看哪些能吸，哪些不能吸，并将结果填在记录表里。2、实验验证，得出结论，进一步完善门票。3、表达交流。第二关：扫雷行动。1、雷找出来，否则一不小心踩到就会爆炸。请大家先来猜一猜哪些是地雷，哪些不是？为什么？我们有什么好办法迅速找到铁制品？（幼儿发言）并将你的猜想记录下来。2、动手操作，记录结果。幼儿用手中的条形磁铁一一进行实验，区分铁制品和其他金属，学会根据磁铁的磁性鉴别和判断铁制品与废铁制品。并进行记录。3、表达交流。请个别幼儿分享自己实验的结果。第三关：真假武器。1、教师：打败巫婆至关重要的一点就是制成威力无比的武器，但是现在有两张武器的示意图，其中只有一个武器是真正能制成并打败巫婆的。请大家跟你们组的小朋友一起动手试一试，看看到底哪个是真正的武器。2、幼儿动手操作，发现图一不能完成。请幼儿大胆发言，猜想原因。3、教师小结：磁铁有两极，同极相斥，异极相吸。第四关：营救芭比。1、师：马上就要看到芭比了，可是巫婆施了魔法，让她们每人身上都背了一个小磁铁，并且把她们藏在了小瓶子里、盒子里，还有袋子里。小磁铁门，你们千万要记住两点才能救出芭比：（1）、不可以直接用手去拿芭比；（2）、必须用你们手中的武器，在盒子、瓶子、袋子的外面救出芭比。听明白了吗？2、幼儿分头行动，分别在玻璃瓶里、纸盒里、塑料袋里、以及布包里用磁铁救出芭比。（通过操作感受磁性的穿透性）3、比比谁救的芭比多，并把她们吸在磁棒的另一头，小结营救芭比的过程，进一步提升对磁铁的穿透性特征的认识。三、分享与交流让芭比躺在小床上（记录板）复活。请小勇士们告诉芭比，我们营救她们闯过哪几关？用了什么办法？（帮助幼儿提升对磁铁的特点和作用的认识）四、延伸活动1、欢度胜利，在操作板上做使芭比随音乐跳舞的游戏。2、师当磁铁、幼儿当芭比或者幼儿两两组合，做“磁铁和芭比”的游戏。