2018-2019学年度第二学期期末教学质量检测八年级语文试题卷（含答案）（评讲用）.pptx

2018-2019学年度第二学期期末教学质量检测 八年级语文试题卷评讲 2019.7.1 一、基础（24分） 1．按要求默写古诗文。（10分） (1) 潭中鱼可百许头， 日光下彻，影布石上。（《小石潭记》）（1分） (2) 。与君离别意，同是宦游人。（《送杜少府之任蜀州》）（2分） (3) ，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（诗经《蒹葭》）（1分） (4) 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中 ”的诗句。描写烟波浩渺的宏伟气象，以及汹涌澎湃的磅礴气势。（2分） (5) 请把诗经的《关雎》默写完整（4分） 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之， 皆若空游无所依 城阙辅三秦 ， 风烟望五津 蒹葭萋萋 “ 气蒸云梦泽 ， 波 撼 岳阳城 求之不得 ， 寤寐思服 。 悠哉 悠哉 ， 辗转反侧 。 2．根据拼音写出汉字（4分） （1）空气和水中的酸类，fǔ shí 了岩石中的一部分物质。 （2）岩层的年龄为6500年，因此可以zhuī sù 到恐龙灭绝的年代。。 （3）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么 tiān yī wú fèng （ ）。 （4）在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，zhōu ér fù shǐ （ ） 。 腐蚀 追溯 周而复始 天衣无缝 3．下列句中加点词语运用不正确的一项（ B ）（3分） A．2017年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。 B．今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。 C．中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形。D．交警部门对“酒驾”“醉驾”“毒驾”等行为实行零容忍，这让群众拍手称快。 B 4．下列句子修改不正确的一项是 ( C ) (3分) A．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”) B．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”) C．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。(删去“因为”) D．随着“神舟十号”飞船和长征二号F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。(删去“随着”) C 5．阅读下面材料，完成两个题目。（4分） 新华网8月31日电 广东省委宣传部、省文化厅、省教育厅、省财政厅等四部门联合发布通知，决定自2018年秋季开始，在全省开展“戏曲进校园”活动。 省“戏曲进校园”活动将按照坚持政府主导、梯次有序推进、分类分级实施、强化兴趣引导、严格质量把关等基本原则，采取戏曲演出、戏曲教育、戏曲实践等形式，分“三步走”逐步推开，力争三年内实现全省大中小学校所有学生每年免费欣赏到一场优秀戏曲演出的目标。 据悉，我市已将“戏曲进校园”活动纳入学生美育提升工程，并争取2000万元专项资金用于戏曲演出、师资培训、特色学校培育、校本教材开发、学生戏曲社团组建等相关工作。 （1）请为这则新闻拟写标题 （2）学校将邀请某著名粤剧演员来学校演出，请你为这次活动拟写一幅标语。 示例： 广东将在全省开展“戏曲进校园”活动 戏曲进校园 美育谱新篇 （2分，只要符合活动宗旨即可，单句、对句均可）。 二、阅读（46分） （一）（10分） 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船,从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分） （1）便 要 还家 （2）处处 志 之 （3）渔人甚 异 之 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （2）既出，得其船，便扶向路，处处志之。 通邀，邀请 做标记 对…感到惊异（奇怪、诧异） 桃花源人问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用 说魏、晋两朝了。 （渔人）出来以后，找到了自己的船，就顺着来时的路回去，处处 都做了记号。 8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ D ）（3分） A.桃花源记的写作顺序是：发现桃花源—进入桃花源—做客桃花源-离开及再寻桃花源。 B.当渔人离开时，桃花源人嘱咐“不足为外人道也”，这一句为下文无法找到桃花源买下伏笔。 C.作者描述的和平安宁、丰衣足食、安居乐业的桃花源与战乱不断、生灵涂炭、民不聊生的黑暗现实形成了鲜明的对比，反映了作者对幸福生活的向往和对现实的不满。 D.世外桃源是作者心目中的理想社会，在他看来世外桃源的梦想是可望而可及的。 D （二）（9分） 亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友，若不相识。或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！ （节选自《清朝艺苑》） 【参考译文】 顾炎武先生从少年到老年，手中时刻都不放下书本，出门在外就用一头骡子、两匹马捆绑书籍随身携带。遇到边关堡垒，就呼喊老兵去道边酒肆与他一起痛快地喝酒。咨询当地的风土人情，考察当地的地理状况。如果这些情况与以前所听到的不一致，他就详细写下來，必定要没有疑问才作罢。骑在马上没有什么事情，就在马鞍上默诵诸经的注疏。遇到老朋友，就好像不认识一样。即使跌倒坠入悬崖深谷，也不后悔。他对学问精心勤奋到如此程度，难怪他的学问博大精深，其他人无法与他抗衡了。 9. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ C ）（3分） A. 手不释书 / 即书诗四句 B. 若与平生所闻不合/ 烨然若神人 C. 必无所疑乃已 / 惧其不已也 D. 辄据鞍默诵诸经注疏/ 孙权据有江东 10. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） 呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 对 坐 痛 饮 咨 其 风 土 考 其 区 域。 呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 /对 坐 痛饮 /咨 其 风 土 /考 其 区 域。 C 11. 根据选文，概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。（3分） ⑴勤奋好学； ⑵注重实地考察； ⑶治学严谨； ⑷学习专注。 （任意答对三点即可） （三）（11分）精准预测天气有多难 人们渴望预知天气变化，真正做到“未雨绸缪”，但“天有不测风云”，精准预测天气确实不是一件容易的事。 影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性。大气变化是一个复杂的运动过程，充满了各种各样的可能性。对此，美国气象学家爱德华•罗伦兹有个生动的比喻：“巴西丛林的蝴蝶扇动一下翅膀，可以引起美国德克萨斯州的飓风。”这就是大家熟知的“蝴蝶效应”。在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险的。人们对天气形成初始状态的观测，总是会有某些误差，而哪怕是很小的误差，也会使预测的 结果大相径庭。 各种复杂地形也会给大气运动带来影响。如青藏高原地势较高，受到太阳辐射后温度上升，尤其是夏天，它便成为高空大气环流的一个热力源；当气流经过时，要么从上面越过去，并被加热，要么从旁边绕流过去，从而形成天气系统比如西南涡等，这些，使得整个大气环流形势变得十分复杂。可见错综复杂的地形地貌，也是个爱添乱的“捣蛋鬼”。 何况，不同 的天气类型，预报准确率差异很大。像高温、寒潮、梅雨这些空间范围较大、时间尺度较长的天气， 预报准确率就比较高。全国24小时晴雨预报和最高、最低，温度预报，能够做到“八九不离十”。但有些天气发生得突然，具有很强的局部地域性特征，如强对流天气，也就是短时间内发生的冰雹、强降雨、强雷电、龙卷风等，预报准确率就非常低。 在多种因素的影响下，预报的难度当然就增大了。这如同玩拼图：如果只有8个板块，儿童也能拼出来；如果是800块，成人可以拼出来；但如果是8000万块，甚至更多，那“神”也都无法拼出来了。 不过，随着计算机的普及和数值预报手段的改选，天气预报准确率正在不断提 升。英国气象局正在开发一种新的计算机模型，气象人员可以利用它发布面积仅为1平方公里地区的天气预报。不久的将来，人们可以即时获取更小区域内精确的天气信息。届时，气象学家发布温布尔登网球赛天气预报时，将不会像现在这样，只能预报温布尔登所在的伦敦东南部的天气，而可以把精确度定在比赛场地500米的范围内。 12．为什么说精准预测天气不是一件容易的事？（4分） 大气运动自身具有随机性；各种复杂地形会影响大气运动；对不同天气类型的预报，准确率有很大差异。 13.本文运用了哪些说明方法？举例说明。（4分） 评分说明： 打比方、列数字、举例子等 ， 答出任意两个可得满分，其中答出说明方法1分，举例说明1分。 12. 14.根据文段内容下列说法有误的一项是（ A ）( 3分) A.人们预知天气变化，精准预测天气不是一件很难的事。 B.任何一种预测结果，总是会有一些误差。在随机性的多重影响下，预测结果与实际情况相差很大，意味着预测失败。 C.对高温、寒潮、梅雨等天气类型，预报准确率往往比较高。 D.错综复杂的地形地貌能使大气环流形势变得十分复杂。 A (四)(16分)教你看病 毕淑敏 ①儿子比我高了。 ②一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。 ③“你病了。”我说。“噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。 ④孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。 ⑤“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。”我说。 ⑥“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。” ⑦也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。 ⑧“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。 ⑨我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。” ⑩儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。 我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。 我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。 ⑪ 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。 两个小时过去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。 ⑫虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！ ⑬终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。 ⑭“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。” ⑮我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。 ⑯孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。 我预先能帮助你的，就是向你口授一张“路线图”。它也许不那么准确，但聊胜于无。 15．请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。(4分) ( )——忐忑——自责——( ) 16．结合上下文，赏析文中画横线句子。(4分) (1)我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。 (2)时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房 后悔 欣慰 心理描写，用比喻表现了“我”既要锻炼孩子，又心疼孩子 的矛盾和自责的心理。 心理描写，用比喻表现了“我”心急如焚、担忧煎熬的心理状态。 17．第⑮段，为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时，也是“磨炼自己”？(4分) “磨练他”是让孩子独自看病，学习面对自己人生中的各种苦难；“磨练自己”是指“我”的勇气和信心得到增强，教育方法得以改进，心理承受能力得到提高。 18．如何理解第⑯段中画波浪线句子的含义和作用？(4分) 含义： 孩子成长的道路上，长辈预先指明的方向，传授的经验、方法，是很有帮助的。可以少走许多弯路，找到更多解决困难的办法。（“路线图”指长辈给指明的方向，传授的经验、方法，“聊胜于无”是给我们帮助。） 作用： 总结全文点明中心，或总结全文说明写作本文的目的。（含义、作用各2分；意思对即可。） 三、作文(50分) 19.“人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却珍贵无比且美好得不可思议。”请把这句话作为开头，自拟题目，自定立意，自选文体，写一篇不少于600字的文章。 附加题（10分） 阅读下面文段，然后回答后面的题目。 ①早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了! ②保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。 就是在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了埋葬烈士的墓地。 不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的斜坡上绿草如茵。 这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。 保尔慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。 保尔怀着这样的思想，离开了烈士墓。 （1）请分别概括这两段的内容。（3分） ① 傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，展现出他的骄傲深情以及殷切期望。 ② 保尔在家里静养的时候，去瞻仰烈士公墓。（3分，每一段1.5分） （2）请选取其中一个文段，概括其语言特点。（3分） 参考示例1： 《傅雷家书》选段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。傅雷对儿子谆谆告诫的话语蕴意深刻,却又表达流畅,使那些个原本严肃的话题,无不自然而天真,充满了浓郁的家庭生活气息，重洋远涉,山水迢递,传达着父子之间永远诉不尽的父子情。 参考示例2： 可以从人物的心理活动、环境描写等角度去作答。 （3）上文中第一文段写了傅雷，第二个文段写了保尔。你更喜欢那个人物？为什么？（4分） 示例： 我更喜欢保尔（1分），因为读完他的心理活动后，感受很深，感叹每个人的生命都只有一次，青春是需要去奋斗的，年华是需要去贡献给自己的有价值的事情的。（3分；言之成理即可）。