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2019届高三第三次模拟考试卷
语 文（三）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I卷（阅读题)
一、现代文阅读（36分）
（一）（江西吉安2019届高三上学期期末检测）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
史诗是一种庄严的文学体裁，不仅表现当时人类生存状态和生活形态，更体现人类发展内在的心灵史。作为创作历史题材的影视编剧，达到“史诗”这个高度并不容易，须有书写史诗的胸怀和决心。
史诗胸怀的建立，首先离不开创作者对历史的正确认知。创作者需厘清不同物质基础、生产环境下形成的文化形态差异，并分析某一特定历史阶段人们的生存结构、生活形态，理解与当代生活不同的原因，挖掘其蕴含的可以超越时空的精神价值。历史剧之所以受到大众喜爱，正是因为一方面可以借此文艺形态了解本民族过去的历史、重文化记忆，一方面可以体味到历史中蕴含的现代价值，并有所思考和启发。
比如历史剧《赵氏孤儿》，故事发生在春秋战国时期。赵盾家族是晋国最大宗主，晋国很多人都是赵家门人，家风醇厚，世代依存。时遇关外游牧民族犯晋，赵家经常组织门人御敌卫国。所以当赵家面临灭顶之灾时，为其留下宗嗣以期东山再起便成为赵家门人的原初动力和唯一希望。程婴献子就是在这样的历史背景和生活形态下发生的。这一壮举不只是为赵家，还为许多依附于赵家的门人，为晋国，这就体现出中国人的大义精神。
今天出现一些历史题材影视，见事不见人，见人不见心，见心难见真，剧情雷人，同质化严重，观众也不满意。其根本原因在于创作者对历史缺乏认知，“以其昏昏，使人昭昭”。从历史认识上正本清源，才能够规避创作中出现的匪夷所思的情节和桥段，才能够让历史传达出正确的唯物史观和积极的文化精神。这要建立在创作者对大量一手资料的阅读和思考基础之上，从资料中找到历史背后的生活形态和精神内核，再以建设性和思辨性视角理解历史，对其进行当代解码，编剧尤其是历史剧编剧，往往“功夫在诗外”，博览群书、深入生活、勤加思考，这些都是日常功课。
史诗情怀的有效传达还离不开创作者对文艺创作规律的遵循。创作者需要以美学的、文学的方式来叙述故事、传递正确的历史观。史学是史学，文学是文学，影视剧本不同于历史学术论文，文学艺术有自己的叙事系统和逻辑规则，在编剧结构的房子里只有艺术形象才住得进去，美学价值的突破往往也会带来思想价值的突破。比如，传统戏曲一人一事的叙述方法在当下已经不能满足人们的审美需求，影视编剧写作时也不应局限于这种传统的架构方式和叙事方式。
今天正处于一个前所有的大变革时代，不同文化互相激荡、互相影响、互相融合，在这样的时代，我们就更加需要对自己的历史有较为深入、全面的理解和认知；今天是中华民族伟大复兴的时代，文艺工作者无论从事历史创作还是现实题材制作都应具有史诗胸怀，在讲好中国故事中发掘史诗品格，彰显当代价值。
（选自刘和平《创作历史当有史诗胸怀》，有删改)
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．史诗是表现特定历史阶段人类生存状态和生活形态，体现人类发展内在的心灵史的一种庄严的文学体裁。
B．《赵氏孤儿》中“程婴献子”的故事体现了中国人的大义精神，这正是该剧传达的积极的文化精神之一。
C．创作历史剧的影视编剧，不但要博览群书、深入生活、勤加思考，还要抛弃传统的架构方式和叙事方式。
D．在中华民族伟大复兴时代，创作历史剧应当有史诗胸怀，正确认知历史，发掘史诗品格，彰显当代价值。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章采用对比论证手法，以强调历史题材影视剧的作者须深入、全面地理解和认知本民族的历史。
B．文章以《赵氏孤儿》为例，旨在说明历史不同于历史学术论文，而是史学与文学的完美统一。
C．文章指出史诗胸怀的建立与体现，须关注正确认知历史和遵循创作规律两个方面，二者缺一不可。
D．文章采用总分式与并列式有机结合的论证结构，鲜明地阐述了历史剧创作的基本原则和现实意义。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）
A．历史剧如果不能反映本民族的历史，传达出正确的唯物史观和积极的文化精神，就不可能有观众喜爱。
B．只要能提炼出历史中蕴含的精神，就找到了历史故事的精神内核，具备了创作这部历史剧的史诗胸怀。
C．历史剧作者遵循文艺创作规律，以美学的、文学的方式叙述故事，必然会出现匪夷所思的情节和桥段。
D．历史剧创作需要传达史诗情怀，体现精神、思想、美学等方面价值，让大众重拾文化记忆，有所启示。
（二）（湖南怀化2019届高三一模考试）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
2018年7月以来，全国多个重点城市的房屋租赁价格持续上涨，北京、上海、深圳、广州等城市房屋租赁价格平均涨幅超过20%，广州部分地段好、公共资源便利地区的房屋租赁价格涨幅甚至达到30%。
材料二：
在一线城市房租过快上涨的背景下，北京、深圳、上海积极出台稳租金的相关举措，进一步促进租赁住房市场的发展。
深圳市率先探索“稳租金商品房”，要求“年租金增长率不超过正负5%”。
同样作为一线城市，上海也在积极探索租赁住房相关政策。近年来，上海先后出让了“只租不售”的租赁住房用地，地价大幅度低于商品房用地，目前暂由国企拿地运营。
为加大租赁住房供应，北京市住建委多措并举，加大保障性住房建设力度，加快公租房供应分配工作。8月27日，北京市住建委公布，目前，西城、海淀、丰台三个区的近5000套公租房房源正在进行意向登记过程中，预计年底前还有近万套房源要启动分配。
除一线城市外，全国不少租金上扬的城市也都出台了相应的措施来平抑租金，包括增加房源供应、推进租赁合同备案、规范中介行为、严查租金贷等。由于我国租赁市场尚处于发展的初期，加之租房是关系国计民生的重大问题，所以我国应加快租赁住房立法并积极出台稳租金的长远政策。
（摘自2018“搜狐焦点网”）
材料三：
“房住不炒”正面临新问题，在限购限价房市新政的高压下，房租却暴涨，可谓“按下葫芦起了瓢”。数据显示，7月份中国十大城市租金环比均有所上涨。北京、上海、深圳的租金涨幅最大，北京7月份房租同比上涨3.1%，部分小区甚至涨幅超过30%。
表面上看，本轮房租上涨是由中介代表的资本驱动所致，其垄断房源，哄抬租金。北京市住建委联合银监局等部门于8月17日集中约谈主要住房租赁企业负责人，以打压炒作行为。其实，北京房租上升，资本驱动只是助推，主要还是供给减少，租房市场的底层供应量被大量抽掉，加之“共有产权房”“公租房”不能立马跟上，造成供需面突然失衡，“3个人争一套房变成了8个人争”。
供给减少，资本驱动炒房，刚需不得不接盘，这个上涨逻辑在北京以外的其他城市也成立，也与非理性炒作房价的逻辑如出一辙，无非是通过垄断房源，过去是抬高房价现在变为炒高租金，将成本转嫁给刚需用户从中渔利。打击中介资本炒作只能解决租金暴涨于一时，却难以建立抑制租金上涨的长效机制。要实现“房住不炒”，除了严控垄断炒作，还要完善法规保障租客权益，但关键还是在于保障供给，从平衡供求面上下功夫。
首先需要保障住房供给的基本面。导致北京租金上涨的直接原因是大面积拆违及其他行政法规导致的租赁面积的减少，但同时公租房、廉租房供应不能及时跟上，供需面失衡，为炒作者提供了渔利空间。数据显示，目前北京租赁人口为800万人，而租赁房源量仅为350万间，租赁缺口达400万间以上。
其次要保障租房一方的基本权益。本轮上涨中，中介吃差价、“二房东囤房”以及房东见利肆意违反合同哄赶租客等行为，必须以法律来进行限制和规范，保障租客权益。
实际上，租金上涨的管控在发达国家已有参照。德国通过《民法典》《租金额度规定法》等立法渠道，对维护承租人合法权益进行保护，并对一定期限内的最近涨幅做出限制。美国的法律还规定，房东不能随意涨房租，房租每年的升幅不能超过平均工资的增加幅度和通胀幅度；房东不能轻易毁约，更不能随意赶走房客，等等。法律最大限度保障了租户的利益，使房客享有充分的安全感，租赁市场才能有良性的发展。
再次要打击垄断炒租。不得哄抬租金抢占房源，更不得利用银行贷款等融资渠道获取的资金恶性竞争抢占房源；不得以高于市场水平的租金或哄抬租金抢占房源；不得通过提高租金诱导房东提前解除租赁合同等方式抢占房源。
“房住不炒”是增加百姓获得感的关键点。只有这样，才能构建更深层次的和谐社会。
（摘自《中国新闻周刊》有删减）
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．2018年7月以来，北上深广等城市房屋租赁价格持续上涨，平均涨幅超过20%，广州和北京有些地段房屋租赁价格涨幅甚至达到30%。
B．在一线城市房租过快上涨的背景下，北京、深圳、上海积极出台稳租金的相关举措，进一步促进租赁住房市场的发展。全国很多城市也都出台了相应的措施来平抑租金。
C．为了应对房租过快上涨的情况，北京市住建委多措并举，加大保障性住房建设力度，公租房供应提速。
D．面对限购限价房市新政的高压，中介资本通过垄断房源，炒高租金，将成本转嫁给刚需用户而从中渔利。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A．通过2018年7月房租情况分析，深圳的房租环比涨幅最高，北京的月度人均房租最高。
B．我国应加快租赁住房立法并积极出台稳租金的长远政策，是因为租房是关系国计民生的重大问题。
C．我们只有像德国和美国一样，通过立法，才能保障租户利益，使房客享有充分的安全感，租赁市场才能有良性的发展。
D．我们要构建更深层次的和谐社会，关键是以“房住不炒”来增加百姓的获得感。
6．结合材料，简述房租暴涨的原因，并谈谈如何解决这一问题。（6分）
（三）（山东淄博2019届高三一模）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
驴背上的“状元”
丁宁
解放以前，当代的名作家中，怕很少有人像赵树理那样引起那么多的议论和传说。
我在没有见过他以前，脑子里已经有了一个活生生的形象：黑黑的脸，头戴瓜皮破毡帽，身穿土布老棉袄，腰间还捆着一条一尺宽的布带子，每逢开会，必定一手握着旱烟袋，一手伸进胳肢窝逮虱子。如今的人，一听说虱子就害怕，可在战争年代，哪个人身上没有？那时，大家幽默地把虱子叫“革命虫”，意思是，要革命就免不了要生虱子。至于赵树理，成天价和农民泡在一起，而以前的农民，生活苦，条件差，哪有不生虱子的，所以传说老赵身上的“革命虫”就格外多。
我还听到过这样一个传说：赵树理生下满一百天时，爹妈为他庆贺“百岁”，特地在他面前摆了十几样玩意儿，任他抓，其中，还向人借了块雪白的“大头洋”，专摆在孩子的小手最容易触到的地方，可是赵树理偏不触它，张开两只小手，一手抓过一支笔，一手抓过一根赶驴的鞭子。他爹见此情景，长长叹了一口气说：这孩子长大，本应“金榜题名”，可惜错投在咱们贫寒家，只能做个“驴背上的状元”了。果不其然，赵树理自小就和小驴子交上了朋友，识得几个庄户字，少年时，就坐在驴背上编唱本。
五十年代初期，在作家协会，我终于见到了大名鼎鼎的赵树理。他的小说《小二黑结婚》《李有才板话》闻名遐迩。令人奇怪，我觉得他和传说中的模样儿差不多，只不过脸不算太黑，可也不白，穿的是普通干部服，干干净净，显然藏不住虱子。旱烟袋，换上了烟斗，吸着自己烤制的烟丝儿，香喷喷，发出唧唧哝哝的声音。怎么看，都像个老实巴脚的庄户人，只是那双饱鼓鼓的眼睛，给我第一个印象是，悲天悯人，深藏着智慧。
有一天，机关来了个看儿子的乡下老汉，坐在会客室等儿子，赵树理进来了，看见老汉，立即递过自己的烤烟，不到几分钟，就和老汉谈得十分投机，当然，话题都是关于农家和农业上的事。老汉说：“看你这老哥，也像是咱们庄稼人？”赵树理点点头。说着，老汉的儿子来了，老汉高兴地给儿子介绍：“看，你这位大叔，也是咱乡下人。”儿子和在场的人都一齐大笑，把老汉笑得一楞一楞。赵树理说起话来，一口浓重的山西腔，带着嗡嗡的余韵。听时必须聚精会神，但词汇丰富，语言幽默，一开口，就必定引出别人的笑声。
有一次，我向他谈起那个“驴背上的状元”的传说，他自己竟从未听说过，但也很赞赏这个故事，他说，虽然是胡编的，可是编的人有点才，因为抓住了一个重要的事实，那就是他自小到大，确实赶过小毛驴，也确实和小毛驴交过要好的朋友。
春日融融，他赶着小驴到山地里送粪，回来时，在崎岖的小路上，扯着驴子的尾巴，稍稍打个盹儿，然后高声背诵“学而时习之，不亦说乎……”，再背《百家姓》《千家诗》，他最感兴味的是上党梆子，他常常手拿唱本，一会大嗓，一会小嗓，哦哦呀呀地高声唱着。
秋天到了，又赶上好年成，他和小毛驴穿行在散发着谷香的金色小路上，这时，他哼着动人的民间小曲，小驴在前面走着，四只蹄子踏出轻快的节奏，他两只手各握着一根削制得滑溜溜的短棍，当作锣鼓棰儿，在小驴屁股上那块三角形的护皮上，欢快地敲击着：咚咚锵，咚咚锵，咚锵，咚锵，咚咚锵！……敲到得意的时候，小驴子也兴奋得腾起后蹄跳跃起来。凡打击乐器，赵树理件件精通，这一整套本事，都是在小驴的屁股上练就的。
记不得哪一年，他被邀到一个文化馆，给业余作者作辅导写作的讲座，去时，人还没到齐，他发现室内摆着一套锣鼓，便情不自禁敲打起来，大鼓咚咚，小鼓哒哒，锣也响了，镲也响了，口中也在打着鼓点，只见他全身各个部分都在舞动，眉在飞，色在舞，满脸的肌肉，也在有节奏地颤动。他完全沉醉在自己的激动人心的“交响乐”中。却不知，会议室里，早已人头攒动，挤得水泄不通，本来是二三十个人听讲，一下子变成几百个。他吹、拉、弹、唱，样样在行，拉得一手好二胡，也会弹三弦，那“工尺”符号的古乐谱，也很精通。这大约不会都是在驴屁股上练出来的，但可以想见，是下了一番苦功夫的。
据说，他在参加革命以前，家乡凡有红白喜事，他总是吹打乐器的首席演奏者。
7．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章多次写到赵树理“像个老实巴脚的庄户人”“是咱们庄家人”“乡下人”，突出了赵树理农民作家的特点与情怀。
B．赵树理早年劳动时，赶驴送粪回来背诵《论语》《百家姓》《千家诗》以及“手拿唱本”高声唱戏，说明了他的勤奋与努力。
C．“这一整套本事，都是在小驴的屁股上练就的”，风趣地说明在早年的农村生活中赵树理学到了许多打击乐器方面的本事。
D．“我”所见到的赵树理与传说中有很多不同，如“穿的是普通干部服”“干干净净”，说明赵树理的生活环境、写作方向有了变化。
8．结合全文谈谈“驴背上的‘状元’”的意蕴。（6分）
9．这篇散文在语言表达方面很有特色，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
(一)（吉林长春外国语学校2019届高三下学期开学考试）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
顾和，字君孝，侍中众之族子也。和二岁丧父，总角便有清操，族叔荣雅重之。王导为扬州，辟从事。月旦当朝，未入，停车门外。周遇之，和方择虱，夷然不动。和尝诣导，导小极，对之疲睡。和欲叩会之，因谓同坐曰：“昔每闻族叔元公道叶赞中宗，保全江表。体小不安，令人喘息。”导觉之，谓和曰：“卿珪璋特达，机警有锋，不徒东南之美，实为海内之俊。”由是遂知名。既而导遣八部从事之部，诸从事各言二千石官长得失，和独无言。导问和：“卿何所闻?”答曰：“明公作辅，何缘采听风闻，以察察为政。”导咨嗟称善。
初，中兴东迁，旧章多阙，而冕旒饰以翡翠珊瑚及杂珠等。和奏：“旧冕十有二旒，皆用玉珠，今用杂珠等，非礼。”迁尚书仆射，以母老固辞，诏书敕喻，特听暮出朝还，其见优遇如此。
顷之，母忧去职，居丧以孝闻。既练[注]，卫将军褚裒上疏荐和，起为尚书令。和谓所亲曰：“古人或有释其忧服以祗王命，盖以才足干时，吾在常日犹不如人，况今中心荒乱，将何以补于万分?”帝又下诏，和表疏十余上，遂不起，服阕，然后视职。时谢尚领宣城内史收泾令陈干杀之有司以尚违法纠黜诏原之和重奏曰尚先劾奸赃罪听自首减死而尚内挟小憾肆其威虐。尚忝外属，宥之有典，至于下吏，宜正刑辟。”尚，皇太后舅，故寝其奏。时江夏公卫崇并为庶母制服三年，和乃奏曰：“礼所以轨物成教，故有国家者莫不崇正明本。江夏公卫崇本由疏属，复行重制，违冒礼度，肆其私情。若弗纠正，无以齐物。皆可下太常夺服。”诏从之。永和七年，以疾笃辞位。其年卒，年六十四。
（节选自《晋书·顾和传》，有删改）
【注】练：是练祭的简称，出自《礼记•曾子问》，为古代亲丧一周年的祭礼。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．时谢尚领宣城内史收泾令/陈干杀之/有司以尚违法纠黜/诏原之/和重奏曰/尚先劾奸赃/罪听自首减死/而尚内挟小憾/肆其威虐
B．时谢尚领宣城内史/收泾令陈干杀之/有司以尚违法纠黜/诏原之/和重奏曰/尚先劾奸赃罪/听自首减死/而尚内挟小憾/肆其威虐
C．时谢尚领宣城内史/收泾令/陈干杀之/有司以尚违法纠黜/诏原之/和重奏曰/尚先劾奸赃罪/听自首减死/而尚内挟小憾/肆其威虐
D．时谢尚领宣城内史/收泾令陈干杀之/有司以尚违法纠黜/诏原之/和重奏曰/尚先劾奸赃/罪听自首减死/而尚内挟小憾/肆其威虐
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．“总角”专指古时男孩子未行加冠礼时的发型，头发梳成两个发髻，如头顶两角。
B．“表”有“外来”的意思，相对于中原。古人称长江以南地区为“江表”。
C．“旦”的意思是旭日东升，所以“日旦”指每天早上，“月旦”就指农历每月初一。
D．官员丧期未满，应诏除去丧服，出任官职，叫“夺服”，与“夺情”意义基本相近。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．顾和机智有方，委婉唤醒王导。他为了弄醒说着话就打瞌睡的王导，故意对着别人一边称颂王导的功绩，一边担心他的身体，惊醒了王导，获得了好评。
B．顾和尊章重典，以礼规范事物。他为人处事恪守相关的礼仪规范和典章制度，小到皇冠上装饰品的使用，大到皇亲国戚犯罪后是否应该得到宽恕。
C．顾和持守情理，尽孝不惜抗命。他知道自己的能力与古人无法相提并论，所以坚决不同意在守孝期内应荐复职。即便皇帝下诏书，他仍连续上表坚辞。
D．顾和多次进谏，不愿迎合权贵。他认为江夏公守丧的时间过长，不合礼法的规制，于是就毅然上奏，给皇帝摆事实，讲道理，并要求皇帝下诏予以纠正。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）以母老固辞，诏书敕喻，特听暮出朝还，其见优遇如此。
（2）礼所以轨物成教，故有国家者莫不崇正明本。
（二）（河北唐山2019届高三一模考试）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14～15题。
胡无人[注]（节选）
陆游
丈夫出门无万里，风云之会立可乘。
追奔露宿青海月，夺城夜踏黄河冰。
铁衣度碛雨飒飒，战鼓上陇雷凭凭。
三更穷虏送降款，天明积甲如丘陵。
中华初识汗血马，东夷再贡霜毛鹰。
【注】胡无人，古乐府篇名，多表现边塞生活。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．前两句写大丈夫驰骋疆场，正赶上边塞战机，“立可乘”表现其求战心切，斗志旺盛。
B．五、六句从听觉方面来写，身披铠甲的勇士在雨中穿过戈壁滩，在陇地的雷鸣中作战。
C．七、八句描绘了胜利后的场景，敌人势穷力竭，连夜送来降书，缴下的铠甲堆积如山。
D．“汗血马”“霜毛鹰”代指贡品，诗人借以表达“四夷宾服”“天下定一”的理想。
15．诗歌三、四句塑造了怎样的人物形象？是如何塑造的？（6分）
（三）（山东淄博2019届高三一模）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·里仁》中“ ， ”是说遇到贤能的人就要努力向他学习，见到不贤能的人就自我反省。
(2)《离骚》中的两句“ ， ”，意思是说，保持清白，献身正道，正是古代圣贤所推崇的。
(3)《赤壁赋》中“ ”一句写了要与动物为伴侣作朋友，展现了人与自然和谐的愿望；还有一句“ ”，也是借助动物作喻，说明天地广阔，慨叹生命何其短促。
第Ⅱ卷（表达题）
三、语言文字运用（20分）
（全国Ⅰ卷2019届高三开年摸底大联考）阅读下面的文字，完成17～19题。
在先秦的儒家思想中，艺术与道、德、仁 。但这之后发生了变化，艺术的地位 ，书法也由此而被视为 。所以汉末士子们抛却儒家典籍而疯狂研习草书的行为，立即遭到谨守礼法的儒士们的严厉批判，东汉辞赋家赵壹的《非草书》就是在这样的氛围中产生的。赵壹的《非草书》对处于起步状态的草书做了很好的规整，并把书法纳入儒家的思想体系之内，使书法的发展有了厚重的思想基础，为魏晋书法高峰时代的到来创造了必要的思想和文化条件。王羲之是中国最负盛名的书法家，他创造了中国书法的高峰和典范。在他身上，书法与儒家文化完美地融为一体，即使受到道家思想影响，（ ），其 的性情受到一定程度的克制。正是因为儒学精神的存在，才导致魏晋书法有了一系列优秀的文化品格，并成为后世书家所尊崇和膜拜。除了出现之初，在后世书法史上，草书从来都没有突破儒学精神的束缚，它始终坚守在一定的礼法范畴内。
17．依次填入画横线部分的成语，全都恰当的一组是（3分）（ ）
A．相辅相成 江河日下 雕虫小技 放浪形骸
B．相得益彰 日薄西山 雕虫小技 放荡不羁
C．相辅相成 江河日下 旁门左道 放荡不羁
D．相得益彰 日薄西山 旁门左道 放浪形骸
18．文中画横线的句子有语病，其中修改最恰当的一项是（3分）（ ）
A．正是因为儒学精神的存在，才导致魏晋书法有了一系列优秀的文化品格，并为后世书家所尊崇和膜拜
B．正是因为儒学精神的存在，魏晋书法才具有一系列优秀的文化品格，并成为后世书家尊崇和膜拜
C．儒学精神的存在，使魏晋书法具备一系列优秀的文化品格，并成为后世书家所尊崇和膜拜
D．正是因为儒学精神的存在，魏晋书法才具有一系列优秀的文化品格，并成为后世书家尊崇和膜拜的对象
19．在下列文中括号处补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）
A．他也都将其用灵魂深处的儒家思想慢慢消解和吸收
B．也都被他深入骨髓的儒家思想慢慢消解和吸收
C．他也都将其用自己的儒家思想逐渐消解和吸收
D．也都被他自己的儒家思想逐渐消解和吸收
20．（福建三明2019届高三上学期期末质量检测）下面是一封推荐信初稿，其中有五处语言表达不得体，请找出来并加以修改。（5分）
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21．（中原名校2019届高三第四次质量考评）下面是中国银行信用卡办理流程图，请把这个图转化成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）
四、写作（60分）
22.（湖南怀化2019届高三一模考试）阅读下面的材料，根据要求写作。
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每个时代我们要面临不同的问题，对此你有什么感触与思考？
要求：(1)立意自定；(2)除诗歌外文体自选；(3)不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；(4)不少于800字。
2019届高三第三次模拟考试卷
语 文 答 案（三）
1．
【答案】C
【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”，要求选出的是“不正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。C项，“创作历史剧的影视编剧……还要抛弃传统的架构方式和叙事方式”错误，选项曲解文意，第五段说的是“传统戏曲一人一事的叙述方法在当下已不能满足人们的审美需求，影视编写作时也应不局限于这种传统的架构方式和叙事方式”，“不应局限于”不等于“抛弃”。故选C项。
2．
【答案】B
【解析】本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考查为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项，“……旨在说明历史不同于历史学术论文，而是史学与文学的完美统一”错误，从文中来看，文章以《赵氏孤儿》为例，应是为了说明创作要对作品的背景历史和文化形态有所了解，对历史有正确的认知，并分析其中包含的可以超越时空的精神价值。故选B项。
3．
【答案】D
【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法正确的一项”，这是要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。A项，“历史剧如果不能……就不可能有观众喜爱”错误，这一说法太绝对，从文中来看，观众欣赏水平参差不齐，即便是无厘头恶搞的“历史剧”也会有人喜欢。B项错误，选项说法不全面，且“只要……就”的说法太绝对，第二段说的是“史诗胸怀的建立，首先离不开创作者对历史的正确认知，……”，但不能就此推出选项所说结论。C项，“……必然会出现匪夷所思的情节和桥段”错误，选项曲解文意，第四段说的是“从历史认识上正本清源，才能够规避创作中出现的匪夷所思的情节和桥段”。故选D项。
4．
【答案】B
【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答本题，考生要浏览选项，然后到材料中圈出相关内容，最后进行比对。B项，“全国很多城市也都出台了相应的措施来平抑租金”错误，从材料二最后一段来看“除一线城市外，全国不少租金上扬的城市也都出台了相应的措施来平抑租金”，可见选项犯了范围扩大的错误。故选B。
5．
【答案】D
【解析】本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。解答本题应先审题，题干是“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是”，题目要求选出“正确”的一项。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。A项，“深圳的房租环比涨幅最高”错误，从材料一看应是“同比涨幅”，可见选项偷换概念。B项，列举原因不全，材料二是“由于我国租赁市场尚处于发展的初期，加之租房是关系国计民生的重大问题，所以我国应加快租赁住房立法并积极出台稳租金的长远政策”。C项，表述过于绝对，材料三中“法律最大限度保障了租户的利益，使房客享有充分的安全感，租赁市场才能有良性的发展”，可推断立法只能最大限度保障。故选D。
6．
【参考答案】原因：①由中介代表的资本驱动所致，其垄断房源，哄抬租金；②主要还是供给减少，租房市场的底层供应量被大量抽掉；③“共有产权房”“公租房”不能立马跟上，造成供需面突然失衡。
办法：首先需要保障住房供给的基本面；其次要通过立法，保障租房一方的基本权益；再次要打击垄断炒租。
【解析】本题考查筛选并整合文中信息和对文中重要内容的分析概括及探究文本中的某些问题，提出自己的见解能力。解答此类题，首先要审题，题干是“结合材料，简述房租暴涨的原因，并谈谈如何解决这一问题”。题目两问，第一问是原因概述题，第二问要求探究解决办法。第一问房租暴涨的原因，而原因无外乎主观（人为）原因和客观原因。首先在文中找到关于原因概述的相关语句，如“表面上看，本轮房租上涨是由中介代表的资本驱动所致，其垄断房源，哄抬租金……其实，北京房租上升，资本驱动只是助推，主要还是供给减少，租房市场的底层供应量被大量抽掉，加之‘共有产权房’‘公租房’不能立马跟上，造成供需面突然失衡。最后抓住“表面上”“其实”“加之”等有层次性的词语，对其后面的句子进行筛选概括出来即可。至于第二问的解决办法，则要针对原因，先明确答题区间，主要集中在材料三，结合文中的有关应对措施句进行，抓住每一段的关键句、中心句，如“要实现‘房住不炒’，除了严控垄断炒作，还要完善法规保障租客权益，但关键还是在于保障供给，从平衡供求面上下功夫”“首先需要保障住房供给的基本面”“其次要保障租房一方的基本权益”“再次要打击垄断炒租”等，找到这些就不难得出解决房租暴涨这一问题了。
7．
【答案】D
【解析】本题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。考查内容涉及理解散文作品的内容、语言、表现手法、散文主旨等各个方面。做此类题须首先通读原文，整体理解把握作品内容及主旨。结合选项具体分析。仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对，看看是否有出入。D项，“说明赵树理的生活环境、写作方向有了变化”分析有误。“穿的是普通干部服”“干干净净”表现了赵树理的干练，没有表明其写作方向的变化。故选D项。
8．
【参考答案】（1）从内容（表层意蕴）看：①“驴背上”指他有农村生活的亲身体验，整天和农民泡在一起，自小和小驴子交上朋友；积极地反映农村生活，少年时就在驴背上编唱本，跟乡下老汉谈得十分投机，常常手拿唱本高声唱着，他的一套本事，都是驴屁股上练就的。②“状元”指他大名鼎鼎，文学作品闻名遐迩；特长拉弹唱样样精通，是吹拉弹唱的首席演奏者。
（2）从主题（深层意蕴）看：作家就要与人民打成一片，只有深入生活，扎根基层，才能写出好作品；做百姓的贴心人，有农民情怀，心与百姓相通。解答了生活与创作的关系，倡导艺术家走入人
民之中，写出有时代高度、时代温度的作品。
【解析】本题考查理解散文标题的意蕴。首先，要抓住标题中的关键字词。其次，分别理解关键字词的本义、比喻义（如果有则答，没有就不需要答）、情感义、主旨义等。当然，有时还需适当考虑标题本身存在的表达技巧。本文的标题是“驴背上的‘状元’”，先理解其字面义、表层义，“驴背上”，指他曾经生活在农村，农民泡在一起。“赵树理自小就和小驴子交上了朋友，识得几个庄户字，少年时，就坐在驴背上编唱本”，他和一位从乡下来看儿子的老汉聊天，很投机。“凡打击乐器，赵树理件件精通，这一整套本事，都是在小驴的屁股上练就的”，他的一套本事，都是驴屁股上练就的。“状元”，并不是他考上了状元，而是因为赵树理的小说《小二黑结婚》《李有才板话》闻名遐迩，他的名声很大很响。“凡打击乐器，赵树理件件精通”“据说，他在参加革命以前，家乡凡有红白喜事，他总是吹打乐器的首席演奏者”，他拉弹唱样样精通，是吹拉弹唱的首席演奏者。从表现散文的主旨看，赵树理农民出身，从小生活在农村，对农村的生活很熟悉，和农民打成一片，心中对老百姓有悲悯情怀，他创作的小说《小二黑结婚》《李有才板话》反映的都是农民生活，塑造的是农民形象。赵树理的情况解答了生活与创作的关系，作家要深入群众，深入生活，扎根基层，才能写出好作品；做百姓的贴心人，有农民情怀，只有这样才能写出有时代高度、时代温度的作品。
9．
【参考答案】①“成天价”“十几样玩意儿”“模样儿差不多”“老实巴交”——生活化、口语化。通俗易懂，接地气，生活气息浓郁。②“香喷喷”“唧唧哝哝”“饱鼓鼓”“哦哦呀呀”——运用叠音词，音乐感强，富有节奏感，琅琅上口。③“大鼓咚咚，小鼓哒哒”“咚咚锵，咚咚锵”“带着嗡嗡的余韵”——运用拟声词，生动形象，活泼有趣，增强感染力。④“革命虫”——运用了仿词。用词新颖独特，令人印象深刻。⑤“眉在飞，色在舞”——运用了短句，短促有力，富有韵律。⑥“在驴背上编唱本”“扯着驴子的尾巴”“都是小驴的屁股上练就的”，语言风趣幽默。
【解析】本题考查分析文章的语言特色。分析散文的语言特色，可以整体分析散文用语的风格，是平淡朴实，还是幽默风趣，还是语言优美，生动形象等；除此之外，还要关注文本中使用的艺术表现手法。分析时要结合文中的具体语言进行。本题要求从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析文章的语言特色。赵树理农民出身，写的作品也是反映农民生活。作品的语言也比较接地气，语言口语化，通俗易懂，质朴，有生活味。比如，“十几样玩意儿”“成天价”等。文中还多用叠词和拟声词，比如，“饱鼓鼓”“哦哦呀呀”“咚咚锵，咚咚锵”等。作品的语言风趣幽默，比如，“都是小驴的屁股上练就的”“扯着驴子的尾巴”等。
10．
【答案】B
【解析】本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“陈干”的职位为“泾令”，不应该断开，排除A项、C项。“奸赃”修饰“罪”，为不法受贿罪，结合句意内容分析，排除D项。故选B。
11．
【答案】A
【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。A项，“专指古时男孩子未行加冠礼时的发型”错误。“总角”，泛指未成年的孩子，不仅仅指男孩子。故选A。
12．
【答案】C
【解析】本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。C项，“他知道自己的能力与古人无法相提并论，所以坚决不同意在守孝期内应荐复职”错误。结合文本内容“古人或有释其忧服以祗王命，盖以才足干时，吾在常日犹不如人，况今中心荒乱，将何以补于万分?”分析，原文中顾和的话，只是托词，他的真实意图是想要服丧满期。故选C。
13．
【参考答案】（1）（顾和）以母亲年老为由坚决推辞，皇帝下诏书告知他，特别允许他晚上去早上回来，他受到优厚的待遇达到这样的程度。
（2）礼是用来规范事体促成教化的，所有当君王的无不崇尚正礼昭明根本。
【解析】本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）补充主语（顾和）；“以”，介词，因为，以……为由；“固辞”，坚决推辞；“敕”，下令；“喻”，告知、通知；“特”，特别、特地；“听”，顺从、允许；“暮、朝”，名词作状语，在晚上、在早上；“其”，代词，他；“见”，介词，被；“遇”，待遇；“如”，像；“此”，代词，这样。（2）“所以”，用来……的；“轨物”，规范事体；“成”，促成；“故”，连词，所以；“莫”，代词，没有谁；“崇”，崇尚；“明”，昭明。
【参考译文】
顾和，字君孝，是侍中顾众的同族兄弟之子。顾和两岁时父亲去世，童年就很有德操，同族之叔顾荣很器重他。王导主政扬州时，征用顾和为从事。有一次，月初一应当上朝，还没入宫，车停在门外。周遇见他，顾和正在捉虱子，坦然不动。还有一次，顾和去见王导，王导正困倦，说话间就睡着了。顾和想把他弄醒，于是对同座的人说：“从前常听同族里的叔父元公说过王公协同辅位中宗，
保全江南的事。王公身体有小不适，令人焦虑。”王导醒了，对顾和说：“你资质优异出众，机警有锋芒，不仅是东南之美，实在是海内俊杰。”于是顾和就出名了。不久王导派八部从事到衙署去，诸从事都议论官长的得失，只有顾和不说话。王导问顾和：“你听到了什么?”顾和回答说：“明公作为辅佐皇帝的大臣，为什么要收集传言，把严苛作为处理政务的原则呢?”王导赞叹表扬了顾和。
当初，晋朝中兴，国都东迁，旧的典章制度有许多缺失，皇冠上的旒用翡翠珊瑚以及杂珠等装饰。顾和奏道：“过去皇冠上有十二旒，都用玉珠，现在用杂珠等，不合于礼制。”顾和迁任尚书仆射，以母亲年老为由坚决推辞，皇帝下诏书告知他，特别允许他晚上去早上回来，他受到优厚的待遇达到这样的程度。
不久，因母亲去世离职，服丧以孝闻名。练祭过后，卫将军褚裒上疏推荐顾和，起任为尚书令。顾和对亲近之人说：“古代有人脱去丧服去服从君命，大概是因为才干足以处理时务，我在平常日子里尚且不如别人，何况现在心中混乱，我用什么来对事情有万分之一的补益呢?”皇帝又下诏书，顾和十余次上表疏，于是不出任职务，服丧期满，然后才去处理职事。这时谢尚兼任宣城内史，拘捕泾县县令陈干并杀了他，主管官员认为谢尚违反制度要处罚黜免他，诏令却宽恕他。顾和再次上奏说：“谢尚先是被判了不法受贿罪，被准许自首免死。而谢尚心中有一点不满意，就肆意呈威施虐。谢尚身为外戚，按规定可以宽恕，手下的官员，应当依法处置。”谢尚，是皇太后的舅舅，所以奏疏被搁置下来了。当时江夏公卫崇为庶母服丧三年，顾和就上奏道：“礼是用来规范事体促成教化的，所有当君王的无不崇尚正礼昭明根本。江夏公卫崇本来是远一层的亲属，却在守孝时行重礼，违反礼度，放纵私情。如不纠正，就无法治理事物。可令太常让他们都除去丧服。”诏书同意。永和七年，因病重辞职。当年去世，享年六十四岁。
14．
【答案】B
【解析】本题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。B项，“在雨中穿过戈壁滩，在陇地的雷鸣中作战”分析错误，是说行军发出的声响如雨声飒飒，鼓声雄壮，有如雷鸣。故选B项。
15．
【参考答案】形象：塑造了不畏艰险、勇敢作战的报国将士形象。
塑造：①动作描写，通过“追奔”“夺城”等动作表现“丈夫”勇敢作战；②环境烘托，借“冷露”“青海月”“黄河冰”写战斗环境的艰苦，从而表现“丈夫”不畏艰险。
【解析】本题考查赏析诗歌的形象和表达技巧。分析诗歌中的形象，要先整体理解诗歌内容，把握诗歌的情感。然后抓住诗中塑造人物形象的词句理解，分析其中能表现人物哪个方面的特点？用什么词评价？最后综合起来，表述形式可以采用“本诗塑造了……的形象”，表述时要抓住能表现人物形象特征的词，概括时点要全。如果是赏析，概括评价完后还要结合具体诗句来分析。本题要求分析诗歌三、四句塑造的人物形象，并分析是如何塑造的。第三四句“追奔露宿青海月，夺城夜踏黄河冰”，意思是追逐逃跑的敌人，月夜在青海头露宿；攻打敌人的城池，半夜里踏着黄河的坚冰。这两句诗里的形象是战场上奋力杀敌的爱国将士们。塑造形象的技巧方法：“追奔”“夺城”，运用动作描写，表现战士们勇敢作战的精神。同时用“冷露”“青海月”“黄河冰”等苦寒冷清的边地环境来突出战斗环境的艰苦，以此来衬托战士们不畏严寒，不畏任何困难的精神。
16.
【答案】（1）见贤思齐焉 见不贤而内自省也
（2）伏清白以死直兮 固前圣之所厚
（3）侣鱼虾而友麋鹿 寄蜉蝣于天地
【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。能力层级为识记A。名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如本题中的“省、伏、直、固、厚、鱼、麋、蜉蝣”等词，都要格外留意。
17．
【答案】A
【解析】本题考查辨析近义成语的能力。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。此类题常常结合排除法进行解答。相辅相成，指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可；相得益彰，两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。第一处是说在先秦的儒家思想中，艺术与道、德、仁互相配合，互相补充，缺一不可。选用成语“相辅相成”。江河日下，比喻情况一天天坏下去；日薄西山，比喻事物已经衰朽。结合语境可知，第二处强调艺术地位日渐下降，选用成语“江河日下”。左道旁门，原指不正派的宗教派别，现泛指不正派的东西；雕虫小技，比喻小技或微不足道的技能。第三处语境强调书法艺术不重要而非不正当，选用成语“雕虫小技”。放浪形骸，行为放纵，不受世俗礼法的约束；放荡不羁，放纵任性，不加检点，不受约束。第四处是说王羲之不受世俗礼法约束的性情受到一定程度的克制。故选A。
18．
【答案】D
【解析】本题考查病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求“修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。画线句子“正是因为儒学精神的存在，才导致魏晋书法有了一系列优秀的文化品格，并成为后世书家所尊崇和膜拜”，第一个问题，句式杂糅，“因为……”“……导致……”两个句式糅合到一起，任意保留其一。第二个问题，“成为……所”，搭配不当，应改为“为……所”，或者删去“所”，在句末加上与“成为”相搭配的宾语“的对象”。再来看选项，A项，句式杂糅，“因为……”“……导致……”两个句式糅合到一起，任意保留其一。B项，成分残缺，“成为后世书家尊崇和膜拜”，缺少与“成为”搭配的宾语，可在句末加上“的对象”；C项，“成为……所”，搭配不当，应改为“为……所”。故选D。
19．
【答案】B
【解析】
本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是”，选项都有一定干扰性，难度适中。结合语境，此处使用被动句能够保持陈述对象的一致性，因此排除AC；“骨子里”较之身上更能表达儒家思想对王羲之的浸润，排除D项。故选B。
20．
【参考答案】①“你校”改为“贵校”；
②“非常好”改为“优异”；
③“造诣”改为“兴趣”；
④“大作”改为“作品”；
⑤“厚爱”改为“青睐”。
【解析】本题考查语言表达的得体性。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下面是一封推荐信初稿，其中有五处语言表达不得体，请找出来并加以修改”，然后依据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误。“你校”不当，称对方应用敬辞，故改为“贵校”；“非常好”过于口语化，与前后的语境不合，可以改为“优异”；句中说的是自己的学生，用“造诣”“大作”“厚爱”不当，应分别改为谦辞“兴趣”“作品”“青睐”。
21．
【参考答案】中国银行信用卡办理需要经过申请、初审、复审、终审、结论五个环节。其中初审环节需要审核内部数据、外部数据，并要经过公安核查。复审环节需要人工审核、电话审核和反欺诈数据审核。
【解析】本题考查图文转换的能力。这是一副中国银行信用卡办理流程图。流程图做题方法：看清楚题目要求，明确叙述对象是什么，把握概念间的关系，方框甲的词语属于关键概念，是流程中的关键环节，不能遗漏，带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间(环节间)发生关系的方式，起过渡和连贯作用:分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。仔细阅读图，整体从左到右，局部从上到下读图。整体读图：中国银行信用卡办理过程一共有五个环节，先要申请，然后经过初审、复审、终审，最后是结论这个环节。局部读图：其中初审环节需要审核内部数据、外部数据这三个环节，并要经过公安核查。复审环节需要人工审核、电话审核和反欺诈数据审核。本题要求内容完整语言表达简明，表述准确，语言连贯。字数有限制。
22.
【写作指导】本题考查写作能力。这是一则任务驱动型材料作文。任务很明确，“每个时代我们要面临不同的问题，对此你有什么感触与思考？”，考生需要结合时代的特点以及人们的生活现实来阐发自己的思考。写作要抓住材料的主旨作文，所给的材料是生活中的热点事件，材料先列出现象，即在现实生活中，人们通过电子媒介分享来刷存在感，现实生活也在不断被“二进制化”，人们生活在“架空”的世界里。然后指出真实中，人与人之间的疏离、孤独和焦虑的真实现状。然后要求学生谈对这一现象的看法。因为是自媒体时代现实生活中的热点现象，学生不仅熟悉，而且周围的同学、朋友或亲人当中就有鲜活的例子，所以写起来有话可说，立意不难。但同时因过于熟悉，所以有可能出现用形象的语言、大量的篇幅记叙人们疯狂“刷存在感”的现象，而造成对此现象的思考过于简单，甚至造成详略不当或文体不明的问题。本题所给的材料具有一定的限制性，如“我分享，故我在”“存在感”“架空”是材料的关键词，立意行文应围绕“存在感”展开。如“对此你有什么感触与思考”表明写作内容必须是你针对“刷存在感”现象的独立思考，考生要展示思维的深度，表达自己的认识。构思时可以从这个角度出发，或写议论文，或写记叙文。如写议论文，可以从材料引入，也可以从生活中的现象引入，然后从不同角度分析这些现象折射出的东西，接着联系现实，最后回扣开头和标题；如写作记叙文，可以选取一件或几件能关于慎独的心灵上坚守的事件来写，在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。考生从这个角度出发，可以生发多个方面的立意：存在感刷不出来，它来自强大自信的内心；你刷的不是存在感，而是内心的不自信；自信丰盈，不刷也“存在”等。也可反弹琵琶，莫为“存在”丢智商，“虚拟”的存在感不要也罢等。考生凡是能够围绕材料中的存在感来生发各种立意，比如，充盈丰富，自信自律，真实等，都算符合题意。从行文思路来看，考生可以先评材料，即对事件做出评论，引出自己的观点态度，然后从不同角度分析，接着联系现实，最后回扣标题和开头。
参考立意：①内心丰盈，自带光环；②存在感刷不出来，它来自强大自信的内心；③你刷的不是存在感，而是内心的不自信；④自信丰盈，不刷也“存在”；⑤莫为“存在”丢智商；⑥“虚拟”的存在感不要也罢；⑦心中有生活，不刷也存在。
【参考例文】
心中有生活，不刷也存在
目前在微信里刷存在感，在网络小说中找爱情，在游戏里成就“王者荣耀”的人比比皆是，当下Wifi成为人们的“底层需求”，现实生活也在不断被“二进制化”。由此而引发的分享热潮，无非是要求得众人关注、点赞，这样的狂刷真的能刷出“存在感”吗？
“刷存在感”是因为“存在”而“无感”，于是通过“刷”来找“感”。通过网络分享，可以得到“赞”和“关注”，从而找到了存在的“感”，于是就愈爱分享愈爱“刷”了。在我看来，与其在虚拟世界刷“存在感”，沉溺其中，这样刷出来的不是“存在感”，而是“忽视”，还不如在现实世界中寻找更真实的自己。心中有生活，不刷也存在。
诚然存在感是人的本能需求，人人都需要被重视和认可，并得到社会的广泛关注，这无可厚非。但要想获得别人的认可，必须选择正确的途径，靠“刷屏”或者“哗众取宠”刷出的存在感就如无木之火，很快就会消亡，即使暂时得到也是表面光鲜而内里布满了虱子腐朽不堪华美貂裘，他会使你表面风光无限，而内心依旧空虚。真正的存在感不是刷出来的，只要心中有了生活，刷不刷都存在。
然而，互联网时代，有人为了刷存在感，无视网络文明，因渴望得到别人重视而发表许多没有经过思想加工的评论。有人为了刷存在感，在网络上对别人进行言语攻击，即使面对别人批评也不屑一顾，因为他们的目的就是让别人关注自己来获得虚假的存在感。若是发展下去，社会将会变成虚拟社会，人们将走不出网络的牢笼。
在网络上通过各种“刷”来找存在感，娱乐至死用在这类人身上更为合适，为娱乐自己而死，为娱乐他人而死，实质上是对自我的不自信，是内心的空虚，是生活的迷茫。然而真正的存在感，从来都是在生活中奋斗出的。实际上，生活需要以实际行动为支撑，社会的发展离不开现实生活中踏实肯干，不断付出的人，离不开在生活中做好本职工作的，真心奉献的人。怎样才能获得别人的认可，只有把与我们息息相关的人放在心上，以永不满足的态度去对待学习，不断用知识充实丰富自己，用知识的力量抵御精神空虚，用自己的汗水和知识，脚踏实地、拼搏进取，做一位奉献小我、成就大我的奉献者。
放下手机，从虚幻的世界走出来。不要为了获得所谓的存在感，丢掉真正的生活。只要心中有生活，心中有他人，就一定能使自己成为别人心中“山”一样的存在。
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