此卷只装订不密封
班级 姓名 准考证号 考场号 座位号
2019届高三第三次模拟考试卷
语 文（二）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（36分）
（一）（福建三明2019届高三上学期期末检测）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
对于一个民族而言，神话对于传承、巩固和增强其传统文化有着重要的意义，人类学大师马林诺夫斯基曾指出，神话原生性地表达着民族精神中最稳最恒定的部分，承载一个民族一脉相承的文化基因。在《诸神纪》里，无论是“死化身气成风云，声为雷霆，左眼为日，右眼为月，四肢五体为四极五岳”的创世大神盘古，还是在“四极废，九州裂”的情形下“炼五色石以补苍天”的大母神女娲，还是“尝百草之滋味一日而遇七十毒”的神农氏，或者是“诛凿齿，杀九婴，缴大风，断糈蛇，禽风，上射九日”的后羿，都体现了一种不畏艰险、为了人类福祉而自我牺牲的悲剧意味和崇高之美。可以说，正是凭借不畏艰险的生存意志和不屈不挠的抗争精神，中华民族才能延续几千年不绝，并昂然屹立于世界民族之林。
在作为族群意志的民族精神、民族传统之外，神话还与“人类内心底层的问题，人类内在的奥秘”相关，神话学大师坎贝尔曾指出，读神话可以发现许多人类的共通处：人类需要呼唤久违的神性，需要借由神话以接近永恒，需要透过神话以洞悉生命的奥秘，与史家和儒家典籍中被历史化的温文尔雅，“伟光正”的诸神形象不同，《诸神纪》里描绘的上古诸神大多充满野性之美和伟岸之力：喜欢追着自己尾巴跑的混沌、半人半蛇的女娲、人首豹尾的西王母、铜头铁额的蚩尤……这些朴素的形象和他们身上那种气吞山河、震天撼地的力量体现了先民汪洋恣肆的想象力，对自然、生命、神性之力的崇拜和讴歌。阅读这样本然面目的上古神话，可以体会原始先民深厚的情感体验，从而缓释压力，抚慰心灵创伤，找到生命的动力。而中国上古智慧通过作者的“掰扯”，也得到了生动而又不乏深度的呈现：混沌神话所体现的中国人“混融无间”的宇宙观，上古神树的故事背后体现的中国人“万物有灵”的自然观，南楚大司命神话背后体现的“方生方死，生死一体”的生命观，等等。
可以说，中国古代神话拥有高远而深刻的文化内质和精神内涵，理应成为一种优秀的国民文化教育资源，在《诸神纪》导言部分，严优用充满激情的笔调写道：“身逢一个科技理性至上的时代，神话始终‘为人类提供着返归自身的航向与能力’（叶舒宪）。只要回到神话那里，我们终将获得重塑与再造文化筋骨的力量；我们终将平心静气、修复疮痍、放下包袱、满血复活。”神话是我们的根，离开了神话的民族，就像古希腊神话里的安泰，失去了大地之根的滋养和护佑，生命终将萎顿。愿我们的孩子，在成长的历程中总有神话相伴；愿我们每一个成年人，都能从神话中找到前行的动力和勇气。这是《诸神纪》的作者奉献给这个世界的一份美好的心愿。
（闪艳芸《中国上古神话，我们的文化基因——读严优诸神纪》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．一个民族拥有自己的神话对其传统文化的传承、巩固和增强有着重大意义。
B．神话承载着一个民族的文化基因，也表达民族精神中最稳固最恒定的内容。
C．《诸神记》中的四位大神具有不畏艰险、为了人类福祉而自我牺牲的精神。
D．上古神话的创作者在神话中生动而又不乏深度地闸释了中国上古智慧。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章先详细论证了中国古代神话的意义，接着指出其对国民文化教育的作用。
B．文章主要使用了例证法，大量列举中国古代神话中的形象，增强了说服力。
C．文章采用并列结构，从三个维度论证中国古代神话的意义，论证有详有略。
D．作者用发展的眼光，挖掘神话的时代价值，使传统文化生发出现实意义。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）
A．为了缓释压力，抚慰心灵创伤，我们必须阅读上古神话，呼唤久违的神性。
B．史家和儒家典籍中被历史化的温文尔雅、“伟光正”的诸神形象缺乏美感及生命力。
C．如果孩子从小阅读《诸神记》，成长中有神话相伴，成人后就有前进的动力和勇气。
D．中国上古神话中蕴含的高远而深刻的文化内质和精神内涵是我们传统文化的根。
（二）（福建三明2019届高三上学期期末检测）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）近日在韩国仁川发布特别报告，称如果气候变化以目前的速度持续下去，预计全球气温在2030年至2052年间将比工业化之前升高1.5摄氏度。
2015年12月达成的气候变化《巴黎协定》提出，在本世纪末，要将全球平均气温较工业化前水平的上升幅度控制在2摄氏度以内，并为将升温控制在1.5摄氏度之内努力。
委员会的这份新报告强调，如果能将气温升高控制在1.5摄氏度以内，会比升温2摄氏度更好地避免一系列生态环境损害，比如海平面上升速度会减缓，全球缺水人口将减少一半，失去栖息地的动植物数量减少一半，森林火灾的发生率有所降低等。
联合国秘书长古特雷斯8日发表声明，IPCC的特别报告是对世界发出的“振聋发聩的警示”，他说：“科学家们对于升温1.5摄氏度和2摄氏度之间的差异，做出了最为清晰的描绘。”古特雷斯敦促国际社会“听取全球顶尖科学家的建议”，尽快通过节能减排、植树造林、减少煤炭和化石燃料使用、普及风能和太阳能等方式应对气候挑战。
（摘编自《联合国报告为气候变化敲警钟》，《人民日报》2018年10月12日）
材料二：
IPCC8日发布具有历史意义的新报告，再次确定了全球领导人采取行动遏制温度升高、避免地球上的人类和其他物种在未来面临险境的紧迫性。
据法国《回声报》网站10月8日报道称，这份报告列举了遏制温度升高的解决办法，最紧迫的一点是在2030年之前大幅降低温室气体的排放，二氧化碳在2030年的排放量应比2010年减少45%.到2050年，必须要达到“碳中和”，也就是说，人类届时向大气中排放的二氧化碳不能多于从大气中吸收的二氧化碳。
为了实现这一目标，报告主张到本世纪中叶，让电力生产中使用的可再生能源所占比例从20%提升至70%，工业所排放的二氧化碳相比2010年要减少75%至90%。
另据英国《卫报》网站10月8日报道，IPCC的新报告发表后，世界领导人被告知，他们在道义上有义务加强应对气候危机的行动。
但是英国、澳大利亚和其他国家的政府对此反应冷淡，这凸显了要达成IPCC提出的升温相对安全上限应采取路线所面临的巨大政治挑战。唐纳德·特朗普已宣布美国退出气候协议，澳大利亚总理斯科特·莫里森说，没钱搞“全球气会议和那些毫无意义的事”。
然而，到目前为止，还没有哪国的政府真的停止气候防控努力。
（摘编自《联合国称全球升温应限制在1.5℃，否则地球将面目全非》，新华社2018年10月10日）
材料三：
自1992年联合国环境与发展大会后，中国政府率先组织制定了《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》，并从国情出发采取了一系列政策措施，为减缓全球气候变化做出积极贡献。
为进一步推动绿色发展，2017年年底，我国印发了《全国碳排放权交易市场建设方案（发电行业）》，标志着全国碳排放交易体系正式启动。作为环境保护的倡导者，中国在全球应对气候变化领域的领导作用十分突出，中国在全球气候治理中的“领跑”作用广受赞誉。
中国长期致力于引导应对气候变化国际合作，努力成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者和引领者，除了积机参与气候变化谈判，以大国外交和多边合作方式推动《巴黎协定》达成，并积极引导推进《巴黎协定》后续谈判进程。中国还通过切实行动推动和引导建立公平合理，合作共赢的全球气候治理体系推动构建人类命运共同体。
（摘编自《应对气候变化，贡献中国方案》，《人民日报》2018年10月5日）
4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）
A．联合国政府间气候变化专门委员会近日发布的特别报告，称预计全球气温在2030年至2052年间将比工业化之前升高1.5摄氏度。
B．如果能将气温升高控制在1.5摄氏度以内，会比升温2摄氏度更好地使全球缺水人口减少一半，失去栖息地的动植物数量减少一半。
C．根多国家的领导人虽然知道他们在道义上有义务加强应对气候危机的行动，但出于自身利益的考虑，因此对IPCC的新报告反应冷淡。
D．多年来我国单位国内生产总值（GDP）二氧化碳排放强度总体呈下降趋势，与2005年相比，预计我国二氧化碳排放将于2030年大幅下降。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．无论是联合国秘书长还是英国、法国的媒体都非常关注全球气温升高的现象，可见将气温升高控制在1.5摄氏度内是人类的大事，刻不容缓。
B．《巴黎协定》对全球气候治理有重要的指导意义，因此中国积极推动《巴黎协定》达成，并积极引导推进《巴黎协定》后续谈判进程。
C．如果电力生产中使用的可再生能源从目前的20%升至70%，且工业排放的二氧化碳比201年减少至少75%，2050年就会实现碳中和的目标。
D．材料一和材料二中，媒体对全球气温升高的问题都给予了高度的关注，也指出了应对的办法，其中减少大气中的二氧化碳必须加以重点关注。
6．在应对气候变化方面，中国还可以继续作出哪些贡献？请结合材料简要概括。（6分）
（三）（江西吉安2019届高三上学期期末检测）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
回门
沈字
王庄有个奇怪的习俗：嫁到其他村的姑娘必须要在夫家三个月后，独自回门，并将路上看到的最美的东西送给父母，以示孝道。
三天后夫家再来人接回去。
而明儿正好就是王庄的姑娘，人生得水灵，心善又爱笑，眼见明儿嫁到赵庄在已经两个多月了，离回门的日子越来越近了，村里的人都不免为她着急起来。
村里人都说“明儿是个好姑娘”，大人小孩都喜欢她，明儿的夫家是打渔的，丈夫负责打渔，明儿就负责卖鱼，明儿总是坐在竹凳上，身旁放着杆秤，但是明儿的手其实就是杆秤。
村东头打柴的大强来买鱼，高声说道：“明儿，来两条大鱼嘞！”
明儿笑了，从篮子里摸出两条大鲫鱼，用手掂量了下，朗声道“两斤三两，十块一斤，一共二十三块，不信你可以上秤！”
“哪能不信呢！”大强哥笑道。
“我还有两个鱼头呢！你也拿回去吧，也不好卖，你烧个鱼头汤给嫂子好好补补，生个大胖小子。”明儿一边说一边利索地拿袋子套起来，大强哥付了钱，笑着走了，临走之前，他告诉明儿从赵庄到王庄，走村口南边的路最好，路近又平坦，走路很快就到了。
可是，明儿的手也有不灵的时候，隔壁赵大娘一个人在家，就爱吃鱼，这不，今儿又来买鱼了。
“明儿，给我来条鱼！中午红烧着来吃！”
明儿拿了条大鱼，用手掂了掂了，道：“就这条吧！六两！”
赵大娘心实，还是用秤称了下：“傻丫头，哪能次次都信你的手！瞧，这鱼都快七两半了，今儿，你的手不灵了。”
明儿也笑了：“一共六块！”
赵大娘愣了一下，嘴里念念有词，说：“算错了，不是这个数哩！”
“没错，鱼价跌了！”明儿嫣然一笑，一副胜券在握的样子。
“你这丫头，拗不过你！”赵大娘乐呵呵的，又和明儿拉起家常来：“这村南口靠小溪边的路石子多，不好走，昨天我去那儿散步，一路都磕磕绊绊的。你走那边小心点……”
明儿也特别喜欢小孩，每次有孩子来，都要给几个水果糖，瞧！小二狗又来了：“明儿姐，我和你说哦！今天我去村南边的小溪边，发现那儿有很多漂亮的花，就像姐姐一样漂亮！赶明儿我摘来送给你！”
明儿笑道：“好！姐姐可喜欢漂亮的花了！”说着，又拿出几个糖果。
时间过得可真快！一晃就到明儿回门的日子了，明儿刚踏出家门，守在她家门前的小孩便奔走相告。
“明儿姐出来啦……”她站得笔直，面带甜甜的微笑，一步一步走得很慢，走了很久……
从赵庄到王庄一路上都站了很多人，他们都对着她笑，不断提醒着她：“明儿，前边有石头，小心些！”
“明儿，当心路边的草头！”
“明儿……”明儿走着走着，离王庄越来越近了。
到小溪边时，小二狗捧着一束美丽的花，从草丛里跑出来，笑着说：“明儿姐，送给你！”
就这样，明儿顺利走回了赵庄，将漂亮的花送给了父母，完成了回门仪式。
其实，明儿，她是个盲姑娘。
但她说，她眼中的世界很美！
（选自《微型小说选刊》2018年第17期）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．离回门的日子越来越近，村里人都替明儿着急，主要是担心她不能独立回门，因为她是位盲姑娘。
B．明儿的手就是秤，掂一下就能精准报出鱼的重量，但也有不灵的时候，给赵大娘拿鱼时就估少秤。
C．小说围绕明儿回门这一事件展开情节，运用点面结合手法塑造村民的群像，为她顺利回门作铺垫。
D．小说运用白描手法，讲述了一个温馨和谐的乡村故事；语言朴实而鲜活，散发着浓郁的乡土气息。
8．小说开头写“王庄有个奇怪的习俗”有什么作用？请简要分析。（6分）
9．明儿为什么说“她眼中的世界很美”？请结合作品内容加以简要分析。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）（湖南怀化2019届高三一模考试）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
许敬宗，字延族，杭州新城人，隋礼部侍郎善心子也。其先自高阳南渡，世仕江左
。敬宗幼善属文，举秀才，授淮阳郡司法书佐，俄直谒者台，奏通事舍人事。武德初，赤牒拟涟州别驾。贞观八年，累除著作郎，兼修国史，迁中书舍人。十年，文德皇后崩，百官缞绖，率更令欧阳询状貌丑异，众或指之，敬宗见而大笑，为御史所劾，左授洪州都督府司马。十七年，以修《武德》、《贞观实录》成，封高阳县男，赐物八百段，权检校黄门侍郎。高宗嗣位，代于志宁为礼部尚书。敬宗嫁女与蛮酋冯盎之子，多纳金宝，为有司所劾，左授郑州刺史。永徽三年，入为卫尉卿，加弘文馆学士，兼修国史。六年，复拜礼部尚书，高宗将废皇后王氏而立武昭仪，敬宗特赞成其计。长孙无忌、褚遂良、韩瑗等并直言忤旨，敬宗与李义府潜加诬构，并流死于岭外。显庆元年，加太子宾客，寻册拜侍中，监修国史。初，虞世基与敬宗父善心同为宇文化及所害，封德彝时为内史舍人，备见其事，因谓人曰：“世基被诛，世南匍匐而请代；善心之死，敬宗舞蹈以求生。”人以为口实，敬宗深衔之，及为德彝立传，盛加其罪恶。敬宗嫁女与左监门大将军钱九陇，本皇家隶人，敬宗贪财与婚，乃为九陇曲叙门阀，妄加功绩，并升与刘文静、长孙顺德同卷。敬宗为子娶尉迟宝琳孙女为妻，多得赂遗，及作宝琳父敬德传，悉为隐诸过咎。太宗作《威凤赋》以赐长孙无忌，敬宗改云赐敬德。白州人庞孝泰，蛮酋凡品，率兵从征高丽，贼知其懦，袭破之。敬宗又纳其宝货，称孝泰频破贼徒，斩获数万。初高祖太宗两朝实录其敬播所修者颇多详直敬宗又辄以己爱憎曲事删改论者尤之。咸亨元年，抗表乞骸骨，诏听致仕，仍加特进，俸禄如旧。三年薨，年八十一。
（选自《旧唐书》，有删节）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．初／高祖太宗两朝／实录其敬播／所修者颇多／详直／敬宗又辄以己爱憎曲事删改论者／尤之
B．初／高祖太宗两朝／实录其敬播／所修者颇多／详直／敬宗又辄以己爱憎曲事删改／论者尤之
C．初／高祖太宗两朝实录／其敬播所修者／颇多详直／敬宗又辄以己爱憎曲事删改／论者尤之
D．初／高祖太宗两朝实录／其敬播所修者／颇多详直／敬宗又辄以己爱憎曲事删改论者／尤之
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．“江左”，古时在地理上以东为左，江左也叫江东，指长江下游以南地区。
B．“男”，是中国古代封建制度五等爵中的一个等级。《礼记·王制》：“王者之制禄爵，公、候、伯、男、子，凡五等。
C．“有司”，指主管某部门的官吏。古代设官分职，各有专司，故称有司。泛指官吏，本处指有关官员。
D．“薨”，古代称诸侯或有爵位的大官死去。《礼记》谓天子死为“崩”，诸侯死为“薨”，大夫死曰“卒”，士死曰“不禄”，庶人死曰“死”。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．许敬宗不守礼制，轻薄张扬。在文德皇后去世，文武百官守丧期间，许敬宗竟然当众取笑欧阳询，轻谩礼法，被降职为洪州都督府司马。
B．许敬宗位高权重，贪图利禄。许敬宗代为礼部尚书时，将女儿嫁给了蛮族酋长冯盎的儿子，收受很多财物。后来他又把女儿嫁给出身高贵的左监门大将军钱九陇，其目的还是为了钱财。
C．许敬宗陷害忠良，助纣为虐。高宗要废掉皇后王氏以武氏取代她，许敬宗竟然赞成其计。其他忠直大臣如长孙无忌等坚决反对，许敬宗竟然与李义府诬陷他们，使他们客死异乡。
D．许敬宗身为史官，歪曲事实。许敬宗作《敬德传》时，对其过咎回护隐饰，又把太宗赐给长孙无忌的《威凤赋》擅自写成赐给敬德。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）长孙无忌、褚遂良、韩瑗等并直言忤旨，敬宗与李义府潜加诬构，并流死于岭外。（5分）
（2）人以为口实，敬宗深衔之，及为德彝立传，盛加其罪恶。（5分）
（二）（黑龙江哈尔滨三中2019届高三一模）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14～15题。
并州路
李宣远【注】
秋日并州路，黄榆落故关。
孤城吹角罢，数骑射雕还。
帐幕遥临水，牛羊自下山。
征人正垂泪，烽火起云间。
【注】李宣远：晚唐诗人，唐德宗贞元间进士。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．古诗一般先景后情，而本诗最后依然写景，且景中有情，表达了诗人对征人的同情。
B．首联写秋日黄昏下的并州路，黄榆叶落在被敌人占领的城关上，渲染出萧瑟凄凉的气氛。
C．颔联写被敌人包围的孤城的惨淡之气。“吹角罢”“射雕还”分别从听觉、视觉角度描写。
D．颈联写大军的军帐与临水遥相对应，诗人遥望着牛羊悠然下山回家，勾画出温馨安适的边疆风光。
15．“征人正垂泪”，“垂泪”的原因是什么？请结合全诗简要分析。（6分）
（三）（福建三明2019届高三上学期期末检测）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《生于忧患，死于安乐》中“________，_______”两句指出了忧患之于人的意义，即可以磨人的性情，增加人的才干。
（2）子《劝学》在论述学习的重要性时采取不同的说理方式，其中“__________”一句，是以金属为喻形象说理；而“_________”一句，则直接点明学习的重要性。
（3）辛弃疾《京口北固亭怀古》中“_________”一句，写的是刘裕北伐的赫赫战功；“________”一句，写出了刘义隆草率北伐的苦果。
第II卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
（江西吉安2019届高三上学期期末检测）阅读下面的文字，完成17～19题。
君子的社会作用，首先是引领社会风气。“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃”，就是说君子的德行就像一阵风一样，小人的品德就像草一样，风往哪儿吹，草就往哪儿倒。引领社会，君子 ，是社会正能量的体现。宋代的张载在《正蒙》里面也说，“君子于民，导始为德而禁其为非”，就是说，君子引导民众按照社会的德行前进。引领就必须 ，君子能够言传身教，所以说“君子不出家而成教于国”，君子不用出门就可以使国家的百姓受到教育，就因为他_______，作出榜样，以自己的行为教育大家。在某种意义上说，（ ）。一个社会的良好习俗非常重要，不能什么都依靠法律来管理。
君子的另一个作用是传承文化，文化靠通过君子延续、传承，如果没有致力于文化传承的社会上的人，文化就会失败，随时代的变化，文化的内涵和形式都会发生各种各样的变化，但是文化的根本精神不能放弃，这要靠君子来传承。我们要传承传统文化，不是要文化的形式_______，而是要把文化的根本精神传承下来。
17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）
A．君子是文化的延续者和传承者，如果社会上没有致力于文化传承的人，文化就会失败
B．文化通过君子来延续、传承，如果没有致力于文化传承的社会上的人，文化就会中断
C．文化的传承靠君子来延续，社会上如果没有致力于文化传承的人，文化就会中断
D．文化通过君子延续、传承，如果社会上没有致力于文化传承的人，文化就会失败
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）
A．君子是以自己的行为做出表率，确立行为准则
B．君子以自己的行为教化民众，从而推动社会进步
C．引领就是在一种社会习俗的基础上营造一种氛围
D．引领就是营造一种氛围，促进一种社会习俗的形成
19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）
A．首当其冲 现身说法 事必躬亲 食古不化
B．一马当先 以身作则 身体力行 一成不变
C．首当其冲 以身作则 事必躬亲 一成不变
D．一马当先 现身说法 身体力行 食古不化
20．（江西吉安2019届高三上学期期末检测）下面是某街道办事处一则招聘启事的初稿片段，中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）
因工作需要，我街道办现急着招聘雇员若干名……本街道户籍的人可优先考虑，也欢迎外地打工仔加盟。应聘者需爱岗敬业，品行过得去，无不良嗜好。准备聘用人员试用期为一个月，试用期满，经考核合格者正式聘用。
21．（湖南怀化2019届高三一模考试）请根据下面这幅图写出港珠澳大桥主体工程的主要内容。（6分）
港珠澳大桥主体工程示意图
港珠澳大桥将珠海、澳门至香港的陆路交通时间从三小时缩短至约四十五分钟。
四、写作（60分）
22.（江西吉安2019届高三上学期期末检测）阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，《中国青年报》归纳出中国改革开放40年来的“青年十大流行语”：①敢饮头啖汤；②时间就是金钱，效率就是生命；③从我做起；④下海；⑤洋插队；⑥创客；⑦网虫；⑧奇葩；⑨志愿服务；⑩世界范。
请从中选择两三个流行语写一篇文章，来表现你所认识的中国青年。要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
2019届高三第三次模拟考试卷
语 文 答 案（二）
1．
【答案】D
【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”，要求选出的是“不正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。D项，张冠李戴，原文第二段“而中国上古智慧通过作者的‘掰扯’，也得到了生动而又不乏深度的呈现”中的“作者”指的是《诸神纪》的作者严优，而不是“上古神话的作者”；其二，中国上古智慧是严优通过对诸多神话故事的分析，概括而呈现出来的，并不是上古神话的作者阐释的。故选D。
2．
【答案】C
【解析】本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路、中心论点和分论点的关系、论点和论据之间的关系、论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C项，“文章采用并列结构”错误，文章应是层进结构，前两段论证中国古代神话的意义，两个层次是并列关系，第三段以前两段为基础，过渡到谈神话的时代价值和现实意义是层进关系。故选C。
3．
【答案】D
【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法正确的一项是”，这是要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。A项，“必须”一词过于绝对，原文第二段中说的是“阅读这样本然面目的上古神话，可以体会原始先民深厚的情感体验，从而缓释压力，抚慰心灵创伤，找到生命的动力”。B项，无中生有。原文只是说“史家和儒家典籍中被历史化的……诸神形象”不同于《诸神纪》中的上古诸神，不具备“野性之美和伟岸之力”，而非选项所说的“缺乏美感及生命力”。C项，曲解文意.原文末段倒数第二句里的两个“愿”字，表达的是一种希望，而非选项中的假设。故选D。
4．
【答案】A
【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。A项，忽略了全球升高1.5摄氏度这一结果产生的前提条件是“如果气候变化以目前的速度持续下去”。故选A。
5．
【解析】本题考查筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。C项，推断失当，要实现碳中和是个系统工程，就算人类做到这两点，也仅限于电力生产和工业领域，未必就能完全真正实现碳中和的目标。故选C。
6．
【参考答案】（在国内）①加大节能减排的力度，减少煤炭和化石燃料使用；②加大可再生能源的使用，扩大森林种植面积；（在国际上）③继续积极参与并引导推进气候变化谈判，积极推动全球气候治理体系的构建。
【解析】本题考查筛选概括文中信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“在应对气候变化方面，中国还可以继续做出哪些贡献？请结合材料简要概括”，然后到材料中圈出接说明该如何做的内容，还可以圈出全球气候面临的问题，根据这些问题总结要点。由“尽快通过节能减排、植树造林、减少煤炭和化石燃料使用、普及风能和太阳能等方式应对气候挑战”可知，“加大节能减排的力度，减少煤炭和化石燃料使用”；由“让电力生产中使用的可再生能源所占比例从……”“为进一步推动绿色发展”可知，“加大可再生能源的使用，扩大森林种植面积”；从“中国长期致力于引导应对气候变化国际合作，努力成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者和引领者，除了积机参与气候变化谈判”可知，“继续积极参与并引导推进气候变化谈判，积极推动全球气候治理体系的构建”。考生可据此概括要点。
7．
【答案】B
【解析】本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解、主旨的概括、表现手法的分析等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。B项，“明儿的手就是秤，掂一下就能精准报出鱼的重量，但也有不灵的时候，给赵大娘拿鱼时就估少秤”错误，曲解文意，从文中来看，明儿其实是有意让利于赵大娘的，为此她也赢得了好人缘。故选B。
8．
【参考答案】①呼应标题，引出下文明儿新婚回门；②交代故事发生的社会环境，为小说增添独特的乡土气息；③激发读者的阅读兴趣，以“奇怪的习俗”设置悬念，勾起阅读欲望。
【解析】本题考查分析作品结构的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“小说开头写‘王庄有个奇怪的习俗’有什么作用？请简要分析”，这是分析句段的作用，然后结合该句所在的位置从内容和结构两个方面思考作答。文章开头说“王庄有个奇怪的习俗”，结合后面的句子可知，这一“习俗”就是“嫁到其他村的姑娘必须要在夫家三个后，独自回门，并将路上看到的最美的东西送给父母，以示孝道”，这个习俗就是“回门”，这就照应了标题“回门”，且引出下文明儿出嫁后回门这一情节，“独自回门”引出下文村人的担心和帮助，“最美的东西”引出下文小二狗送给明儿的鲜花，这是结构上的作用；从内容上来看，开头所交代的习俗交代了小说故事发生的社会环境，增添乡土气息，且作者以“奇怪”一词形容“习俗”，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。考生围绕这些方面分析作答。
9．
【参考答案】①明儿眼中的世界的美好源自她美好、善良的心灵，她眼中的世界都是美好的；②明儿诚心对待别人收获了众人对她的喜爱和帮助，村里男女老少都关爱帮助她，让她感受到世界的美好；③明儿眼中的世界之所以美好，还因为她乐观开朗，总以微笑对待别人，对待生活，她笑着拿鱼，笑着说话，笑着走回门的路。
【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术，从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“明儿为什么说‘她眼中的世界很美’？请结合作品内容加以简要分析”，然后到文中找到题干中的引文，结合文本理解“眼中的世界”指的是什么，“很美”又是指什么。从文中来看，明儿眼中的世界是指她生活的村庄，而这美源自村人对她的帮助和关爱，如赵大娘、小二狗、打柴的大强等；明儿之所以能感受到这些美，离不开她的善良，如她送鱼头给大强，卖鱼给赵大娘估少秤，给小二狗等孩子糖果；明儿能感受到世界的美还离不开她乐观开朗的生活态度。考生围绕这些内容作答即可。
10．
【答案】C
【解析】本题考查文言断句能力。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。画波浪线部分的标点为“初，高祖、太宗两朝实录，其敬播所修者，颇多详直，敬宗又辄以己爱憎曲事删改，论者尤之”，结合文本理解意思，这段话是说“当初，高祖、太宗两朝实录，都是由敬播修订的，很多都详细直接，敬宗则又凭自己的爱憎歪曲事情真相并加以删改。评论家们对此给予批评”。句中“颇多”作“详直”的状语，故不能断开，排除AB两项。再者“论者”是“尤”的主语，故不能断开，排除D项。故选C。
11．
【答案】B
【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考核古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。B项，“《礼记·王制》：‘王者之制禄爵，公、侯、伯、男、子，凡五等’，‘男’属于第四等爵位”错误，其中“王者之制禄爵，公、侯、伯、男、子，凡五等”，应为“王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男，凡五等”，“‘男’属于第四等爵位”应为“‘男’属于第五等爵位”。故选B。
12．
【答案】B
【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。B项，“后来他又把女儿嫁给出身高贵的左监门大将军钱九陇”错误，从原文“敬宗嫁女与左监门大将军钱九陇，本皇家隶人，敬宗贪财与婚，乃为九陇曲叙门阀，妄加功绩，并升与刘文静、长孙顺德同卷”看，应是左监门大将军钱九陇出身卑贱。故选B。
13．
【参考答案】（1）长孙无忌、褚遂良、韩瑗等一起直言，违背皇上的旨意，许敬宗和李义府暗地里加以诬陷，导致他们都被流放，死在岭外。
（2）人们把这件事当作话柄，敬宗深深记恨他，等到替封德彝立传时，大肆强加他的罪名。
【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题（1）中的“忤”，违背；“潜”，暗中、暗地里；“诬构”，诬陷；“流死于岭外”，是被动句，译为“被流放，死在岭外”。（2）中的“以为”，把……当作；“口实”，话柄，谈话的资料；“衔”，记恨；“过”，经过；“及”，等到，“盛”，大肆；“其”，他，代指封德彝；“罪恶”，罪名。
【参考译文】
许敬宗，字延族，杭州新城人，隋朝礼部侍郎善心的儿子。他的先祖自高阳南渡，世代在江南做官。敬宗自幼善写文章，考中秀才后被授以淮阳郡司法书佐，不久当值于谒者台，奏禀通事舍人之事。武德初年，正式出任涟州别驾。贞观八年，升任著作郎，同时修订国史，又迁为中书郎。十年，文德皇后去世，文武百官披麻戴孝。率更令欧阳询长得像鬼怪的模样，众人有些议论，敬宗见了大笑，被御史弹劾，降职为洪州都督府司马。十七年，因为修订的《武德》、《贞观帝录》完成，被封为高阳县男，赐给丝织品八百缎，兼检校黄门侍郎。高宗继位后，代替于志宁为礼部尚书。敬宗把女儿嫁给了蛮族酋长冯盎的儿子，因而更多的纳入金银财宝，被有关的官员弹劾，降职为郑州刺史。永徽三年，入朝为卫尉卿，加授弘文馆学士，同时兼修国史。永徽六年，又拜为礼部尚书，高宗将要废掉皇后王氏，而拥立武昭仪为后，敬宗很赞成他的做法。长孙无忌、褚遂良、韩瑗等一起直言，违背皇上的旨意，许敬宗和李义府暗地里加以诬陷，导致他们都被流放，死在岭外。显庆元年，加封为太子宾客，不久册拜侍中，监督修订国史。当初，虞世基和敬宗的父亲善心都被宇文化及所害，封德彝当时是内史舍人，对当时的事很了解，便对人说：“世基被害时，虞世南匍匐请求代替；善心死的时候，敬宗却高兴得手舞足蹈以求生存。”人们把这件事当作话柄，敬宗深深记恨他，等到替封德彝立传时，大肆强加他的罪名。敬宗把女儿嫁给左监门大将军钱九陇，他本来就是皇家的奴仆，敬宗贪图钱财和他通婚，便替九陇歪曲叙述他的出生门第，随意增加他的功绩，并上升到和刘文静、长孙顺德同卷。敬宗为儿子娶尉迟宝琳的孙女为妻，得到很多赠品和贿赂，等到作宝琳的父亲敬德的传时，全部替他隐去了各种过错。太宗作了一首《威凤赋》来赠给长孙无忌，敬宗改了说是赐给敬德的。白州人庞孝泰是蛮族首领中的一般人物，带领军队随人征讨高丽，敌人知道他很软弱，采取袭击把他打败。敬宗又收纳了他的钱财，声称孝泰多次打败敌众，斩杀和抓获了数万人。当初，高祖、太宗两朝实录，都是由敬播修订的，很多都详细直接，敬宗则又凭自己的爱憎歪曲事情真相并加以删改。评论家们对此给予批评。咸亨元年，上书请求保全骸骨还乡，皇上下诏批准他退休，仍然特别给他进封，俸禄和以前一样。咸亨三年，去世，享年八十一岁。
14．
【答案】D
【解析】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。D项，“诗人遥望着牛羊悠然下山回家”错误，从诗中来看，诗中的主人公应是“征人”，可见应是这些征人遥望；“勾画出温馨安适的边疆风光”错误，从诗中来看，描绘出的是一幅萧瑟凄清的图景，引发征人思乡之情。故选D。
15．
【参考答案】①悲秋。秋风萧瑟黄叶飘零引发感伤。②戍边生活凄凉。被困孤城，傍晚吹角声音悲怆，更添凄凉。③思乡。牛羊下山，引发征人思乡之情。④战争残酷。烽烟忽起，边塞战事残酷。
【解析】本题考查理解诗歌内容，评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“‘征人正垂泪’，‘垂泪’的原因是什么？请结合全诗简要分析”，如果说“垂泪”是情感的流露的话，考生需要找到引发这种情绪的原因，然后到诗歌中找到能够引发征人“垂泪”的内容，根据这些内容进行概括即可。从诗歌首联来看，“秋日并州路，黄榆落故关”写了秋日黄昏黄色的榆树叶落在敌人占领的城关上，这就引发悲秋伤感之情。从颔联来看，“孤城吹角罢，数骑射雕还”，“孤城”表明征人所处边城已被敌人包围，傍晚的号角声则更增加了孤城的惨淡之气，戍边的凄凉生活让征人“垂泪”。接着看颈联，“帐幕遥临水，牛羊自下山”，这是说征人看到牛羊下山，不由得想到家乡的生活，想到自己戍边在外，自然引起思乡之情，因思乡而垂泪。最后看尾联，“征人正垂泪，烽火起云间”，在外征战的人正在落泪，烽火就在不远的地方又开始了，可见战争的残酷，这是因为战争的残酷而垂泪。
16.
【答案】（1）所以动心忍性 曾益其所不能
（2）金就砺则利 则知明而行无过矣
（3）气吞万里如虎 赢得仓皇北顾
【解析】本题考查名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“忍”“曾”“砺”“利”“知”“矣”“吞”“赢”
“仓皇”。
17．
【答案】C
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览画线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“文化靠通过君子延续、传承，如果没有致力于文化传承的社会上的人，文化就会失败”，该句存在成分赘余、语序不当和搭配不当等语病，修改时要一一订正，如“文化靠通过……”赘余，“靠”和“通过”重复，保留其一；“如果没有致力于文化传承的社会上的人”语序不当，应为“社会上如果没有致力于文化传承的人”，排除B项；“文化就会失败”搭配不当，“文化”不会失败，没有传承之人，应该会中断，排除AD项。C项，该项运用顶真连贯法，紧承第二段开头观点句的末尾话题“传承文化”而展开，且修改了成分费余、语序不当和搭配不当等语病，最为恰当。故选C。
18．
【答案】D
【解析】本题考查语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。
选文第一段的中心句是“君子的社会作用，首先是引领社会风气”，括号中要填写的句子是对段落的小结，既要呼应段首的中心观点，又要与下文“社会的良好习俗”保持话题的连贯一致，比较而言，AB两项从“君子”的角度来说，与后面“一个社会的良好习俗非常重要”这一话题不连贯；C项，“引领”呼应了开头，但“营造……氛围”与后面“社会的习俗”这一话题不连贯；只有D项最为恰当，“引领”呼应开头，“社会习俗的形成”与后面句子连贯，故选D。
19．
【答案】B
【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“一马当先”，作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。“首当其冲”，比喻最先受到攻击或遭到灾难。第一处，语境中强调君子的引领作用，与“灾难”和“攻击”无关，故选用“一马当先”。“以身作则”，以自己的行为做出榜样。“现身说法”，以亲身经历和体验为例来说明某种道理。第二处，语境中强调君子要做出榜样，故选用“以身作则”。“身体力行”，亲身体验，努力实行。“事必躬亲”，不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。第三处，语境中强调君子不仅引导民众按照社会的德行前进，而且以自己的行为教育大家，故选用“身体力行”。“一成不变”，指一经形成，不再改变。“食古不化”，指学了古代的文化知识不善于理解和应用，跟吃了东西不能消化一样。第四处，语境中的陈述对象是“文化形式”，如使用“食古不化”则对象不当，故选用“一成不变”。故选B。
20．
【参考答案】①“急着”改为“急需”（或“急于”）；②“的人”改为“人员”（或“者”）；③“打工仔”改为“务工人员”；④“过得去”改为“端正”；⑤“准备聘用”改为“拟聘”。
【解析】本题考查语言表达的得体性。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下面是某街道办事处一则招聘启事的初稿片段，中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改”，考生要抓住“不合书面语体”这一要求，然后到语段中找出过于口语化的内容，并进行修改。如“急着”就是口语，可以改为“急需”；“本街道户籍的人”中“的人”就是口语，可以改为“人员”；“打工仔”是口语，可以改为“务工人员”；“品行过得去”中“过得去”是口语，可以改为“品行端正”；“准备聘用”是口语，可以改为“拟聘”。
21．
【参考答案】港珠澳大桥主体工程包括两项内容：
一是连接港珠澳三地的海中大桥（包含东人工岛、西人工岛及中间的海底隧道）。
二是香港、珠海和澳门三地口岸。
【解析】本题考查图文转换能力。是考查学生语言表达的准确性。解答此类题目，应先审题，明确题干要求，如本题“请根据下面这幅图写出港珠澳大桥主体工程的主要内容”。既为“示意图”，就要关注图中的连接地点名称或主体建筑名称，图中的文字，注意表述的逻辑顺序。这是“港珠澳大桥主体工程示意图”，从图中建筑连接的地点和其中主要建筑看，再结合图下的文字，可以按照总分结构，分部分按逻辑顺序叙述，一共包括两部分，图中的建筑名称是对港珠澳大桥主体工程的交代说明，这就要求考生在表述的时候，要把图中具体文字补充到相关的内容中去。
22.
【写作指导】本题考查写作能力。这是一道任务驱动型材料作文，要求考生从青年流行语的变化来认识中国青年，青年流行语的变化，表面看来仅仅是“话语变化，词条变化”，但是每一个词语产生和演变的背后，都有社会和时代的影子，都对社会和时代产生过影响。要完成好这道作文题，首先要弄清楚每个流行语的具体内涵。第一句“敢饮头啖汤”，青年一代率先探索和尝试，用“敢饮头啖汤”的勇气，走出改革时代的新步伐，使得改革开放不断发展，青年思想观念不断变革，青年生活方式不断变迁。第二句“时间就是金钱，效率就是生命”，改革开放后，特别是在经济特区、沿海开放城市，讲求金钱和效率逐渐成为流行观念。青年既名正言顺地靠劳动挣钱，靠才能挣钱，也不沉迷于金钱与享受，而是同时追求金钱之外的友善、互助、诚信、美好等等，追求丰富的人生价值、健全的人格发展。第三句“从我做起”，1979年清华大学大学学生率先喊出“从我做起”的口号，成为激励人民群众特别是青少年发愤图强、努力学习与工作的最强音。第四句“下海”，指青年跳入商品经济、市场竞争的“大海”，自主挣扎和生存，在改革开放初期就是指从传统的机关、国企、单位等跳出来，自由谋生，正是这一大批“下海”“经商”的青年之中，诞生了如今非常多的优秀企业家、卓越经营人才，创造了中国的经济发展奇迹。第五句“洋插队”，指出国留学的一代人，通过“出国留学”获得各种知识和见识的青年一代，回国后带来新思维、新视野，为经济振兴和社会建设注入新生力量。第六句“创客”，特指具有创新理念、自主创业的年轻人，“创客一代”为实现梦想、创造人生价值、不断超越自己、不断突破社会，获得科技、经济、文化、福利的发展变迁。第七句“网虫”，对于青年网络一代的称呼，另有“网民”“网迷”等说法。网络时代引发青少年对“网虫”身份的认同，带来网络求知、网络游戏、网络创业、网络就业等机遇，促使中国进入全新的发展环境。第八句，“奇葩”，比喻某人（或某事物）不落世俗，个性十足。这一词语成为“有褒有贬”“褒贬兼存”“贬中带褒”“似贬实褒”的流行话语，具有更多的社会意义。第九句“志愿服务”，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的精神，传承“学雷锋、做好事”的传统，适应青年一代回馈社会、帮助他人的愿望，提供参与社会服务的机会。志愿精神能够成为当今中国社会主义核心价值观的重要组成部分，有利于引导青少年在爱心奉献、助人为乐的实践中形成健康价值观、形成良好人格。第十句“世界范”，中国从“闭关锁国”到“睁眼看世界”，从“引进来”到“走出去”，经历了百年探索，经历了40年改革开放铺垫。如今，青年越来越自信、越来越自豪、越来越有国际思维、国际视野，敢于站上国际舞台。
参考立意：结合①④⑥，谈中国青年的敢想敢干、自主创新的奋斗精神；综合②③，可谈中国青年勇于实践、珍惜时间、重视效率的时代精神；综合⑤⑩，可谈中国青年的文化自信与国际视野；综合③⑨，可谈中国青年的无私奉献、友爱互助的传统美德；综合⑦⑧，可谈中国青年网络求知、网络创业等开拓精神。
从行文结构来看：议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料引出自己的观点；然后采用按照“是什么——为什么——怎么样”的思路展开论述，以“青年要自主创新、敢想敢干”为例来看，可以先借助①④⑥的流行语引出自己的观点，再分析青年为什么要自主创新敢想敢干，如何去做，结果如何；最后回扣论点并总结全文。安排结构的时候，要刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。记叙文的行文结构主要包括时序顺进式（平铺直叙式）、穿插回放式（线索串珠式）、平列展开式（画面组合式）、对比映照式（抑扬褒贬式），如本题可以采取画面组合式，列举几个相关的事件来展现某一青年的精神状态，并融入自己的感受。
【参考例文】
今朝唯我少年郎
君不见，我中华青年“驾长车，踏破贺兰山阙”的豪情；君不见，我中华青年“匈奴未灭，何以家为”的毅然；君不见，我中华青年“知其不可而为之”的决然。抱“敢将日月再丈量”之信念，怀“丈量日月”之勇气，唯我中华青年。
多少年前，哈尔滨师范大学的李光武大呼：“中国大车，我们推！”我们中国青年，从我做起，推动中国大车。
百年前，中国青年公车上书，向清王朝响亮撞击，撞碎封建专制；百年前，梁任公亦是少年郎，为拯救中华寻存亡之道四处奔波，谭嗣振臂高呼，同用自己的生命长叹：“有心杀敌，无力回天。”百年前的中国青年从自己做起，撞碎清王朝，寻救国之道。
从戊戌变法到辛亥革命，从五四运动到抗日战争，李大钊先生从自己做起，共产主义遍及九州大地；周恩来从自己做起，以柔克刚，提出“求同存异”，粉碎列强图谋；赵一曼、秋瑾等爱国志士，谨遵林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；黄继光在家书中写道：“男现在为了祖国人民需要站在光荣战斗最前面，为了全祖国家中人等幸福日子，男有决心在战斗中为人民服务，不立功不下战场。”
昔日，我中国青年，用自己行动证明国难当头，虽死不足惜。昔日，我中国青年，用身躯撞开中国紧锁的大门，使雄狮腾起，长啸天际。今日我中国青年接力他们推着中国大车。我们，要打开大门，大车将驶向世界具有“世界范”。
我中国青年，将在各行业，皆具“世界范”之大国风采。看《中国诗词大会》上，青年团“书生意气，挥斥方遒”，无论是北大博士生陈更或是新晋擂主的北斗工程师，他们都带着诗词，走向世界，使世界沉醉于古国5000年的中国文化之中。世界技能大赛中，梁智滨荣获金牌，当他身披国旗，站在作品前，无疑尽显世界范。当彭鸣皋的“牛油果世界说”风靡全球时，又怎不尽显世界范？王源作为青少年代表，两次参加联合国会议，又怎不彰显我青年风采？郭川船长，驶一帆船，随海波漂泊，怎不显中国青年的世界范？中国乒乓球、中国女排又怎无世界范？
梁任公曾在《少年中国》说中写道：“我少年中国，与天不老；我中国少年，与国无疆！”
“红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋”。愿我中国青年，推动中国大车，一路前行！
微信/支付宝扫码支付