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与老师交往
一、选择题
1.习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族
源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ）
A. 老师能让我们取得优异成绩，考取好大学 B. 老师能帮助学生找到好的工
作，享有幸福的人生
C. 老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误 D. 老师的工作是塑造灵魂、
塑造生命、塑造人的工作
【答案】D
【解析】【分析】材料中习主席认为好老师是民族的希望，体现了教师工作的重要性，表明教师是人类灵
魂的工程师，塑造人的灵魂，担负着教书育使命，D 符合题意，正确。
ABC 观点太绝对，是错误的，
故答案为：D。
【点评】此题旨在考查学生对教师的重要性的认识，主要考查学生的理解能力，今天的教师要努力成为有
理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
2.以下是四位同学与老师交换意见的语言，比较恰当的是（ ）
A. 小利：“老师，关于这道题，我有不同的看法。我觉得……” B. 小刚：“老
师，你讲错了，压根就不是那么回事。”
C. 小强：“老师，我只是随口乱说的，您爱听不听。” D. 小亮：“老师，我
说的一点都没错，就是你错了！”
【答案】A
【解析】【分析】与老师相处要尊敬、有礼貌，A 是正确的。
B 是错误的，小刚的语气太不礼貌了，会伤害老师自尊心的。
C 是错误的，这是顶撞老师的表现。
D 是错误的，语气不够委婉，排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对与老师的正确交往的认识，主要考查学生的认知能力，学生乐于学习，老师寓教于乐，
师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。2
3.古训有“一日为师，终身为父”之说。之所以如此推崇老师，主要是老师（ ）①职业最为高贵
②教给我们所有知识
③是人类文明的主要传承者之一 ④是我们精神成长的引路人
A. ①② B. ③④
C. ①③
D. ②④
【答案】B
【解析】【分析】老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识
和技能。是我们精神成长的引路人，③④符合题意，正确。
①错误，教师的职业不高贵，但是是最崇高的职业。
②错误，教师传授我们知识，但不是所有知识。
故答案为：B。
【点评】本题考查对教师的认识，主要考查学生的分析和理解能力，教师是人类文明的传递者，肩负着教
书育人的神圣职责，教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。
4.下图中老师扮演的角色是（ ）
A. 文化知识的传播者 B. 班级活动的领导者 C. 心灵的
保健医生 D. 行为规范的示范者
【答案】C
【解析】【分析】漫画中的老师对学生在学习过程中存在的考试焦虑问题进行疏导，体现老师不仅教书育
人还充当了心灵的保健医生的角色，C 符合题意，正确。
ABD 不符合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对老师的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题解题的关键是分析漫画中的文字
信息，明确漫画的寓意主旨，从而选出符合题意的选项。3
5.在今年教师节，一位学生在给老师的贺卡上写了这样的话：“您对我们严格要求，并以自己的行动为榜
样。您的规劝甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总能使我们心悦诚服，自觉行动。这就是
您留在我们心中的高大形象。”这段话说明，老师除了交给我们科学文化知识和技能，还（ ）①给
我们树立榜样 ②教给我们做人的道理
③培养我们良好人格 ④在生活上时时给与我们物质上的帮助
A. ①③④
B. ①②③
C. ②③④ D. ①②④
【答案】B
【解析】【分析】题干表述了一位老师用他的人格影响着学生，身教胜于言传，榜样的力量是巨大的。可
见老师不但教给我们科学文化知识，还教我们怎样做人，培养我们良好的人格，所以①②③是正确的。
④是错误的，老师可能会给我们物质上的帮助，但不是时时给予，排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对老师的认识，主要考查学生的认知能力，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担
教书育人的使命。
6.根据所学知识判断，下列观点正确的是（ ）
A. 尊敬老师就要完全按照老师的要求去学习，去生活 B. 分工源于合作，分工
越细，越需要合作
C. 老师的责任就是“传道、授业、解惑” D. 老师的工作
是一种特殊的、富有创造性的劳动
【答案】D
【解析】【分析】A 说法错误，过于绝对，尊敬老师就是尊重老师劳动；
B 说法错误，合作源于分工。
C 说法错误，老师的责任是教书育人；
D 说法正确，老师是一种特殊，富有创造性的劳动。
故答案为：D。
【点评】本题考查对尊敬老师和对老师工作及分工合作的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根
据所学知识，可以排除错误的选项，选出正确的答案。
7.每年的 9 月 10 日是我国的法定教师节，全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，是因为（ ）
A. 老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学 B. 老师是学生人生的引路人，
能确保学生拥有美好前程4
C. 教师传授了我们全部的知识
D. 尊师是中华民族的优良
传统
【答案】D
【解析】【分析】教师是人类文明的传递者，是我们成长道路上的领路人，尊敬老师是中华民族优良传统。
题干中“每年的 9 月 10 日是我国的法定教师节”体现国家对教师职业的敬重，表现尊师是中华民族的优
良传统。所以 D 符合题意；
AB 说法错误，过于绝对；
C 说法错误，教师传授我们知识，是我们精神上的引路人。
故答案为：D。
【点评】本题考查对尊敬老师及老师的地位作用的认识，主要考查学生理解能力，本题根据所学知识可以
排除错误的选项，选出正确的答案。
8.为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，就误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业，老师知道后严
肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（ ）①积极与同
学交往，克服逆反心理
②正确处理个人利益和集体利益的关系
③对自己的学习负责，养成诚信的品质
④主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持
⑤正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作
A. ①②⑤
B. ②③④
C. ②③⑤ D. ③④⑤
【答案】C
【解析】【分析】小敏因出黑板报而没有写作业是没有正确处理个人利益和集体利益的关系的表现，事后
还抄同学作业也是不诚信的表现，为此，小敏应正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作。②③⑤
符合题意，正确。
①不符合题意，材料中没有体现逆反心理的内容。
④错误，不管怎么说没有认真完成作业就是自己的错误，作为小敏要反思自己的工作方法。
故答案为：C。【点评】本题考查对个人利益和集体利益的关系，诚信和正确对待老师的批评的认识，主
要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，可以排除错误的选项，从而选出正确的答案。5
9.2018 年 1 月 31 日，中共中央、国务院公布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。党和国
家之所以高度重视教师队伍建设，是因为（ ）①教师是人类文明的传递者
②教师是学生成长最关键的因素
③当今世界各国之间的竞争归根到底是综合国力的竞争
④教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任
A. ①② B. ①④
C. ②③
D. ③④
【答案】B
【解析】【分析】根据所学，教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，教师在学生的成长
过程中发挥着不可替代的作用，肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任，①④符合题意，正确。
②观点太绝对，应排除。
③错误，当今世界各国之间的竞争归根到底是教育的竞争和人才的竞争。
故答案为：B。
【点评】本题对教师的作用的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，可以排除错误的题肢
选项，从而选出正确的答案。
10.在参加福建省首届“最美教师”网络投票时，小闽浏览了下列跟帖留言。你认为其中符合活动主旨的
是（ ）①教师是唯一的教育者
②教师是教学的绝对权威
③教师应是学生的良师益友
④尊师重教应成为社会风尚
A. ①② B. ②④
C. ①③
D. ③④
【答案】D
【解析】【分析】题干表述了评选最美教师，与教师、教育有关的说法，在下面的四个选项中，③④是正
确的，新型的师生关系就是指老师是学生的良师益友，老师是学生学习的引导者，参与者，国家十分重视
教育，让尊师重教成为社会风尚，
①是错误的，教育者不只是老师一个，
②是错误的，教学上没有绝对权威，排除，
故答案为：D。6
【点评】本题考查对教师和师生关系的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，可以排除错
误的选项，从而选出正确的答案。
11.尊师是中华民族的传统美德。下列成语典故体现这一美德的是（ ）
A. 程门立雪 B. 负荆请罪
C. 凿壁偷光
D. 卧薪尝胆
【答案】A
【解析】【分析】程门立雪的典故赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。A 符合题意，正确。
BCD 与尊师无关，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对尊师的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键是正确理解题肢选项中典故
的内容，不难选出正确的答案。
12.“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颐拜师求教的故事。故事告诉我们（ ）①要尊重
老师
②对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出
③要关心、体谅老师
④对老师要绝对听从
A. ①③ B. ③④
C. ①②
D. ②③
【答案】A
【解析】【分析】依据题文描述，材料是在告诉我们要尊敬老师，要关心和体谅老师，所以①③符合题意；
②与题不符，题文中并没有体现出如何对待老师工作中的疏忽、缺点的内容，故应排除；
④的说法错误，人无完人，老师也有不正确的时候，故应排除；
故答案为：A。
【点评】本题考查对尊敬老师的认识，主要考查学生的情感态度和价值观，本题根据所学知识，联系实际
可以排除错误的题肢选项，从而选出正确的答案。
13.今后，课堂上，可能们一台萌萌的机器人带着同学们朗读；考场内。可能出现一台机器人组织考
试……“机器人能不能完全代替教师？”同学们就此展开讨论。下列说法正确的是（ ）
A. 教师只传授知识，机器人完全可以代替 B. 只要能让学生开心，
机器人就能完全代替教师7
C. 如果机器人不具备塑造学生心灵的本领，就不可能完全代替教师 D. 只要机
器人能教学生做题、批改学生作业，就可以完全代替教师
【答案】C
【解析】【分析】根据所学，老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科
学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。C 符合题意，正确。
A、B、D 观点错误，应排除。
故答案为：C。【点评】本题考查对教师的作用的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，
分析题肢选项，可以排除错误的观点，从而选出正确的答案。
14.对漫画中学生的行为评价正确的是（ ）
①懂礼节有礼貌表现
②是尊敬老师的表现
③能够增进师生感情
④是追求时尚的表现
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④ D. ①②④
【答案】A
【解析】【分析】漫画中的同学见到老师后行礼问候，是礼貌待师的表现，①②观点正确，
④观点不符合漫画的寓意主旨，错误，
③观点正确，师生间多一次问候，就多一次感受温暖的机会，能够增进师生感情，
故答案为：A。
【点评】本题考查对尊敬师长的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键是正确理解漫画的寓意
主旨，从而选出正确的答案。
15.一位学生在给老师的信中写道：“老师，您还记得吗？有次考试，我失败了，辜负了您的期望。回到
教室，我泪如泉涌，原本以为您会批评我，可出乎意料的是，您不仅没有批评我，还语重心长的开导我，
教我解题方法。”学生的这段表白体现出（ ）①学生对老师的爱和老师对学生的爱
②只有成为学生的朋友，才能成为优秀的教师8
③在学生失败的时候，老师的鼓励和指导令人难忘
④老师不关注学生的成绩才是对学生最大的关心
A.①②
B.①③
C.①②④
D.①②③
【答案】D
【解析】【分析】材料中学生的这段表白体现了师生之间的深厚情感，①②③分别从师生之间互相尊重、
老师关心帮助学生、学生感激老师的角度进行说明，说法都是正确的，且符合题意，应入选。
④的说法错误，老师是知识的传授者和学生精神成长的引路人，因此老师关注学生的成绩，重视学生品德
和能力的培养，都是对学生的关心。此项应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对师生交往和师生关系的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学排除错
误的选项，可以选出正确的答案。
16.诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯说：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是因为芝大的学生更有实
力，面对这些有实力的学生，芝大教授不得不更努力。”下列对这句话理解正确的是（ ）
A. 芝加哥大学的学生比教授做得更好 B. 芝加哥大
学的学生不善于同老师沟通
C. 芝加哥大学师生之间是教学相长的关系 D. 芝加哥大学教授在与
学生交往上非常被动
【答案】C
【解析】【分析】本题材料中体现的是教与学是师生相互促进、共同成长的过程。既芝加哥大学师生之间
是教学相长的关系，C 符合题意，正确。
A 错误，题干材料并不在于强调芝加哥大学中学生和教授谁更具有实力，而是强调老师和学生之间一种相
互提高的关系，
B 错误，题干材料讲的是二者的相互提高，而不是单方面的影响，
D 错误，题干材料没有强调二者的地位是否平等，而是强调二者相互提高，
故答案为：C。
【点评】本题考查对师生关系的认识，主要考查学生的分析和理解能力，学生乐于学习，老师寓教于乐，
师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。9
17.习近平总书记向全国广大教师致慰问信。他在信中说：“长期以来，我国广大教师认真贯彻党的教育
方针，默默耕耘、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，培养了一批又一批优秀人才，为我国教
育事业发展、为国家发展和民族振兴作出了突出贡献。”对此，你认为老师（ ）①是人类文明的传
播者
②教给我们做人的道理
③传授给我们知识，是我们学习的榜样
④在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】【分析】根据教材知识，教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，教我们做人，传授我
们知识，在我们成长过程中具有不可替代的作用，所以①②③④都符合题意，
故答案为：D。
【点评】此题以老师的贡献为背景考查学生对教师的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所
学知识，分析题肢选项，可以选出正确的答案。
18. “你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的
信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”这是 2016 年《感动中国》组委会给支月
英老师的颁奖词。下列诗句与材料主题相符的是（ ）
A. 梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出 B. 人生自古
谁无死，留取丹心照汗青
C. 春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干 D. 大河有水
小河满，大河无水小河干
【答案】C
【解析】【分析】A 体现意志坚强与题干不符；B 体现崇高的民族气节与题干不符；C 正确，选项体现老师
燃烧了自己，一种无私奉献精神；D 体现个人与集体的关系。故选 C。
【点评】本题考查老师的作用。老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，尊重老师是中华民族的
优良传统，我们应该尊重老师，热爱老师，我们要尊敬老师的劳动，对老师有礼貌。审清题意、把握老师
的作用与古诗的寓意，对照选项仔细排查即可。
19.在参加福建省首届“最美教师”网络投票时，小闽浏览了下列跟帖留言。你认为其中符合活动主旨的
是（ ）10
①教师是唯一的教育者 ②教师是教学的绝对权威
③教师应是学生的良师益友 ④尊师重教成为社会风尚
A. ①② B. ②④
C. ①③
D. ③④
【答案】D
【解析】【分析】本题关键信息是“最美教师”③④与最美教师相关，符合活动的主旨，正确。
①②观点太绝对，错误，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对教师的认识，主要考查学生的分析和理解能力，教师是人类文明的传递者，肩负着教
书育人的神圣职责，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
20.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话说明了（ ）
A. 教师是人类文明的传播者
B. 教师高尚的人格
具有强大的教育力量
C. 教师的言传不重要
D. 教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理
【答案】B
【解析】【分析】材料中的话说的是当管理者自身端正,作出表率时,不用下命令,被管理者也就会跟着行
动起来；相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那未,纵然三令五申,被管理者也不会服从的，
这如何放在老师身上，就是说教师高尚的人格具有强大的教育力量。B 符合题意，正确。
AD 不符合题意，题文中没有体现。
C 观点错误。
故答案为：B。【点评】本题考查对教师的认识，主要考查学生的理解能力，教师是人类文明的传递者，
肩负着教书育人的神圣职责，教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。
21. 冰心曾说过：“我说的既不是'尊师'，也不是'爱生'，我只觉得师和生应当是互相尊重、互相亲爱的
朋友。”这里着重强调的是（ ）
A. 尊师和爱生都是不必要的
B. 师生是朋友，不
需要尊重11
C. 真正的朋友应宽容、理解
D. 应建立起新型的
师生关系
【答案】D
【解析】【分析】题干强调了师生之间的关系是民主平等，互相学习、互相尊重、教学相长的关系，这是
新型的师生关系，D 是正确的，A 存在明显的错误，B 是错误的，师生之间需要互相尊重，C 强调的是朋友
之间的关系，不符合题意，排除，故选 D。
22.“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是
泪滴……”歌词主要反映了学生对老师的（ ）
A. 服从 B. 崇拜
C. 理解
D. 怜惜
【答案】C
【解析】【分析】材料中的歌词说明学生小时候看到的老师在黑板上板书、擦去板书的动作的重复，长大
之后才明白正是老师付出了心血和汗水之后，才换来了学生的美好未来。因此歌词反映了学生对老师的理
解，C 符合题意，正确。
AB 观点错误，且不符合题意，排除。
选项 D 是错误的，材料中叶未体现。
故答案为：C。
【点评】本题考查对老师的认识，主要考查学生的情感态度和价值观，本题解题的关键是正确理解题文材
料的意义主旨，可以排除错误的选项，选出正确的答案。
23. 老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。与老师交往，我们应该（ ）
①尊重老师、理解老师，原谅老师的错误 ②正确对待老师的表扬与批评
③完全听从老师的安排
④关心和帮助老师，增
进师生情感
A. ①②③④
B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【答案】B 12
【解析】【分析】作为学生，与老师交往要讲礼貌，注重场合，勿失分寸，首先要尊重老师，理解老师，
当老师犯错误的时候，要原谅老师，还要正确对待老师的表扬与批评，关心和帮助老师，增进师生情感，
所以①②④是正确的，③是错误的，老师也有犯错误的时候，完全听从老师的安排是错误的，排除，故选
B。
24.如漫画所示：数学课上，迟到半小时的小林冒然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对
这一事件的评述，观点正确的是（ ）
A. 对于所有迟到的同学，老师在未了解迟到原因之前，都不能发表意见 B. 当
被老师误解或与老师发生矛盾时，要通过恰当的方式与老师坦诚交流
C. 漫画所描述的正是我们所努力追求的那种新型师生关系 D. 被老师误解时，
我们不能做任何解释，否则就是对老师的不尊重
【答案】B
【解析】【分析】根据教材知识，正确对待老师的教育：尊重和理解老师；积极协助、配合老师的工作；
有问题主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助；正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，
受到批评不气馁、不抱怨；体谅和宽容老师，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。题文中这位同学
没有正确对待老师的批评，B 做法正确，符合题意。
ACD 错误，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对正确对待老师的批评的认识，主要考查学生的分析和理解能力，对待老师的批评，我
们要把注意力放在老师的批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
25.（2017•陕西）2016 年 9 月 9 日，习近平总书记到北京市八一学校看望师生时说，母校给予我很多知识
熏陶和精神滋养，我怀念那一段难忘的岁月，也铭记着老师们的教诲，希望母校越来越好。这启示即将毕
业的我们（ ）
①常念老师培育情 ②常怀母校感恩心
③学有所成反馈社会 ④承担责任求回报 13
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】【分析】习总书记的话体现着他对母校深厚的感情，是母校培养了我们，所以启示我们要感恩老
师，感恩学校，努力学习，用自己的才能回报社会，所以①②③是正确的，④是错误的，作为一个有责任
感的人，要不言代价与回报，④是错误的，排除，故选 A。
二、辨析题
26.校园文化建设，倡导我们过安全、文明的生活。有些同学却与这背道而驰。课间打闹、说脏话；放学
之后去网吧等行为屡见不鲜，受到老师的批评，这些同学还很不服气地认为：“这些都是小事，老师真是
小题大做。”请依据所学知识，对这一观点加以评析。（要求观点鲜明，分析透彻，表述完整）
【答案】①认为都是小事，老师小题大做的观点是不正确的；
②课间打闹、说脏话；放学之后去网吧等行为是违反校规校纪的不良行为；
③不良行为并非小事，严重影响我们中学生的形象。不利于我们身心健康发展，甚至诱发违法获罪；严重
影响校园精神文明建设；
④受到老师批评不服气，说明他们不能正确对待老师的批评和表扬，应有则改之，无则加勉；
⑤所以，应杜绝不良行为，防微杜渐，防患于未然。
【解析】【分析】本题是一道观念判断题，解答时要认真分析材料及观点，首先要先判断观点是否正确，
发散思维，密切联系所学知识，综合作答。材料中课间哄闹、说脏话、去网吧等行为，与学校倡导的过安
全、文明的校园生活相违背，是违反校规校纪的行为；不良行为并非小事，严重影响我们中学生的形象，
如果人人都有这些不良行为，将严重影响校园精神文明建设，不利于我们身心健康发展，甚至有可能导致
违法犯罪。我们应防微杜渐，才能防患于未然。要加强道德修养和增强法律意识，做一个遵纪守法的好公
民。我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力，应自觉杜绝不良行为，同时应主动帮助同学改正不良
习惯。老师的批评目的是帮助同学改正缺点，要正确对待老师的批评。所以材料中的观点错误。
【点评】本题考查学生对遵守校纪校规、学会与老师交往、不良行为，防微杜渐等知识的理解和运用，主
要考查学生利用所学知识分析和说明问题的能力，难度值一般。
27.当今时代，随着信息技术的发展，网络提供的学习内容和方式越来越丰富，百度百科、知乎等搜索工
具，公开课、云课堂、微课等课程资源，猿题库、小猿搜题、作业帮等试题工具……人们越来越多的利用
网络来学习。有同学认为：“随着信息技术的发展，我们的学习不再需要老师了。”结合所学知识，请谈
谈你的观点。 14
【答案】需要老师。教师职业具有特殊性。教育是人与人之间心灵的沟通，促进人精神的成长，教师在学
生成长过程中发挥不可替代的作用。教师不仅教给学生知识，还教学生做人。要尊重、理解、关心老师，
主动与老师交往和沟通等。
【解析】【分析】首先，我们需要阐明我们的观点“不管信息技术多发展，我们仍然需要老师的工作”。
依据所学知识，信息技术的突飞猛进替代不了老师的作用，教育是人与人之间心灵的沟通，教师作为教育
工作者，是人类文明的主要传承者之一，教师承担教书育人的使命，老师是我们学习知识的指导者，也是
我们精神成长的领路人。所以，无论信息技术多么先进，也不能取代老师的工作。所以，题文中的判断错
误。
【点评】本题考查对老师的作用的认识，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，落实情
感态度和价值观目标，难度值一般。
三、材料分析题
28.为了庆祝教师节的到来，某校七年级（2）班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽，师生畅所欲
言。
◇甲同学说：“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但是，有时候老师布置的作业太多。”
◇乙同学说：“希望老师上课时，讲的时间少一些，允许我们有不同的观点。”
◇丙同学说：“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”
听了同学们的发言后，部分老师表示，一定会积极采纳同学们的合理建议，共同进步。
阅读材料，请回答：
（1）材料表明该校建立了一种怎样的师生关系？
（2）你认为如何才能建立上述师生关系。
【答案】（1）教学相长、平等相待、彼此尊重、相互促进、相互关心。
（2）①主动关心和理解老师。
②彼此尊重，平等相待。
③正确对待老师的表扬和批评。
④坦诚相待，注意沟通方式。
⑤接纳不同风格的老师。
【解析】【分析】（1）材料中学生和老师之间相互关心，相互帮助，共同进步，表明师生之间教学相长，
平等相待、彼此尊重、相互促进、相互关心等，言之有理即可。
（2）此问结合材料和所学，从理解体谅老师、尊重老师、礼貌待师、正确对待老师的表扬和批评、原谅
老师的错误、接纳风格不同的老师等方面回答，角度多元化，言之有理即可。15
【点评】本题考查对新型师生关系和师生的正确交往的认识，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决
问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。
29.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”投身支教事业的梁老师和他的孩子们走上
央视舞台，为观众倾情演绎这首小诗——《苔》。阅读材料，回答问题。材料一：梁老师是通过这首诗告
诉孩子们：“我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己。”
材料二：“老师不能教孩子们一辈子，起码要在孩子们想到我的时候，能够想起这首诗。”正是因为梁老
师怀揣这一信念，才使得这些孩子如牡丹一般，快乐而富有光彩地绽放。
（1）梁老师的话给你的生命成长以怎样的启示？
（2）请你结合材料，谈谈老师的作用。
【答案】（1）启示：任何生命都是有价值的；培养自信的品质，养成自信的生活态度；正确认识自我，
学会找到自己的优势，从生活点滴做起，不断自我完善。
（2）教师传播人类文明，不仅传授给学生知识与技能，更是育人塑造人格，教给学生做人的道理和帮助
学生精神成长，促进学生全面发展等。
【解析】【分析】（1）解答此问分析诗词，从实现生命价值、自信、正确认识自我等角度组织答案。
（2）教师任务是教书育人，分析“老师不能教孩子们一辈子，起码要让孩子们想到我的时候，能够想起
这首诗”说明教师不仅传授给学生知识与技能，更是育人塑造人格，教给学生做人的道理和帮助学生精神
成长，促进学生全面发展等，组织答案。
【点评】本题考查对生命的价值，自信，正确认识自己，老师的作用等知识的理解和运用，主要考查学生
利用所学知识分析问题和说明问题的能力，难度值一般。
30.【老师引领前行】
2017 年 9 月 10 日晚，央视综合频道播出“2017 寻找最美教师”颁奖典礼，三明市列东中学教师杜
成露光荣当选“2017 年全国最美教师”。他爱岗敬业忠于职守，爱生如子送温暖，身先士卒做表率，教育
援藏心无悔。十四年来默默坚守在教育援藏的岗位上，用爱心、耐心和细心，呵护着一届届西藏班的孩子
健康成长。用跨越民族和地域的大爱，连接起东海之滨和雪域高原，铺就了一条通往幸福的民族教育的天
路！
（1）安其学而亲其师。请用一句话，为“最美教师”杜成露点赞。
（2）师者，所以传道授业解惑也。请结合所学知识，对上述新闻材料进行简要点评。
【答案】（1）点赞：诲人不倦，乐于奉献，向最美教师致敬；兢兢业业，无怨无侮，老师您辛苦了等。
（2）点评：①上述新闻材料让我们走进老师，了解教师的职业特点；或上述新闻材料说明了老师是我们
知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人；
②教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书16
育人的使命；时代发展，对教师提出了更高的要求，今天的老师要努力成为有理想信念、有道德情操、有
扎实学识、有仁爱之心的好教师；
③面对老师的引领和指导，我们应该主动参与，勤学好问；主动关心、理解老师；无论什么风格的老师都
应该受到尊重等。
【解析】【分析】（1）材料中的老师爱生如子，无私奉献，兢兢业业，诲人不倦等，言之有理即可。
（2）结合材料中老师的事迹，从老师的职业特点、教师的重要性、好老师的标准、接纳和尊重不同风格
的老师等方面回答，角度多元化，言之有理即可。
【点评】本题考查对优秀品质，正确认识老师的地位和作用等知识的理解和运用，主要考查学生从材料中
获取有效信息，利用所学知识进行分析和说明的能力，难度值中等。
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