第6课 动荡的春秋时期
1.生产工具的进步是生产力发展的主要标志。从木、石、骨、蚌农具到铁农具的使用是生产工具上的革命,铁农具开始应用于农业生产是在( C )
A.商朝 B.西周 C.春秋 D.战国
2.孔子有两个字“牛”的学生,一个是冉耕,字“伯牛”,另一个是司马耕,字“子牛”。他们俩名字的特点可以印证春秋时期的历史现象是( D )
A.农民能接受教育 B.铁制农具的出现
C.孔子是大教育家 D.牛耕技术的出现
3.生产工具是人类社会发展水平的重要标志,下列生产工具中,代表人类社会发展水平最高的是( C )
4.(2018 宁化)春秋战国时期人们的劳作方式从千耦其耘(集体耕作)转变为个体农耕的主要原因是( A )
A.铁器、牛耕的广泛使用,提高了生产效率
B.大型水利工程的兴建改善了生产条件
C.农药、化肥的使用提高了粮食产量
D.各国竞相变法,改革的推动
5.《论语》中说“礼乐征伐自诸侯出”这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述( D )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
6.史书记载:周平王去世时,丧葬费筹集不出来。继位的周桓公只得派人去鲁国,乞求鲁国出些财物好办丧事。此事说明东周初年( A )
A.周天子经济上依附于强大的诸侯
B.周天子已不能对各诸侯国发号施令
C.诸侯成为霸主,开始左右周天子
D.诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务
7.某班的手抄报设计的历史辨析栏目中有下列四句话,请你找出反映春秋时期最显著的政治特点的是( D )
A.普天之下,莫非王土 B.国力强盛,社会安定
C.王室中兴,王权加强 D.王室衰微,诸侯争霸
8.(2018 泰安东平)公元前720年,周平王去世,即位的桓王遵从其遗愿,将大权交给西虢公,心怀不满的郑庄公既不为平王奔丧,也不朝贺新王登基,却命人侵入王室疆土,抢夺已成熟的庄稼,从此“周郑交恶”。此材料反映了( C )
①周王朝的势力衰微,周天子逐渐失去天下共主的地位 ②井田制逐渐被封建土地所有制取代 ③诸侯争霸战争加快了统一的进程 ④分封制逐渐瓦解
A.①②③④ B.②③
C.①④ D.②③④
9.(2018长沙周南中学质检)中国春秋时期势力最大并取得盟主地位的诸侯称为霸主,以下属于春秋时期著名霸主的是( B )
①周平王 ②晋文公 ③楚庄王 ④齐桓公
A.①③④ B.②③④
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C.①②③④ D.②④
10.(2018 乌鲁木齐)根据以下提示,判断这一历史人物是( B )
A.越王勾践 B.齐桓公
C.晋文公 D.楚庄王
11.从历史表象中发现问题,是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了( C )
A.废除了贵族特权
B.确立了新的社会制度
C.分封制遭到破坏
D.打破了尊卑贵贱的等级秩序
12.某同学对齐桓公这一人物很感兴趣,利用如图进行研究性学习。他研究的内容是( C )
A.武王伐纣 B.平王东迁
C.春秋争霸 D.秦灭六国
13.据史书记载,春秋前期有一百多个诸侯国,到战国初期时只剩二十多个。诸侯国的减少反映出历史发展的趋势是( D )
A.诸侯割据混战扩大 B.人民遭受的灾难更重
C.封建制度逐步瓦解 D.国家从分裂走向统一
14.读下图,回答问题:
(1)图二中农具最早出现在什么时期?分析图二中农具比图一中农具有哪些优越性?
(2)春秋时期还出现了哪一先进生产技术?春秋时期先进生产工具和生产技术的出现与使用有何意义?
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答案:(1)春秋时期;韧性好,耐磨,制作简便。
(2)牛耕;促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
15.阅读下列材料,回答问题:
材料一 “平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。”
——《史记·周本纪》
材料二
(1)根据材料一并结合所学知识回答,春秋时期为什么出现诸侯争霸的局面?
(2)春秋时期出现了哪些主要霸主?最早称霸中原的是谁?
(3)鼎在当时是权力和地位的象征。楚庄王时,曾向周王室询问九鼎的大小轻重,这件事说明了什么?
答案:(1)因为周王室地位下降,大的诸侯势力崛起,出现了诸侯争霸的局面。
(2)齐桓公、 晋文公、 楚庄王、 秦穆公。齐桓公。
(3)说明楚庄王有取代周天子的野心。
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