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《漫谈斯大林格勒之战》同步练习
1. 给下列的加点字注音。
薇（ ）泰 谦逊（ ） 鲍（ ）卢斯 趋之若鹜（ ）
2. 给下列形似字或同音字组词。
勒（ ） 谦（ ） 捷（ ） 诞（ ） 鹜（ ）
靳（ ） 歉（ ） 婕（ ） 涎（ ） 骛（ ）
3. 解释下列词语。
谦逊： 震撼：
惩罚： 简陋：
趋之若鹜： 唏嘘不已：
4. 《漫谈斯大林格勒之战》节选自，作者，前苏联的。
5. 报告文学是一种在基础上塑造艺术形象，及时反映的文学体裁。它的基本特征是、、报告
文学往往像一样，善于以最快的速度，把生活中刚发生的激动人心的事件及时地传达给读者，
被人们称之为 “”。
6. 通讯也是常采用的基本新闻体裁之一。最常见的是通讯和通讯。通讯除具有之外，还具
有。消息和通讯的主要区别是：①新闻中的事实一般是的；通讯则要求通过反映现实生活。②
新闻叙述要、篇幅；通讯则要有描写，还往往含有作者的，一般篇幅。③新闻的时效性比通
讯更。
◆ 基础知识达标2
阅读理解。
（一）
家庭全部靠我，每月月收入千元以下，在大城市打工，交通、居住的较高成本……让我
们眼前浮现的是一个个在烈日和寒风中工作的辛勤劳动者，况且他们还要拉家带口，供子女
上学。
120 多个被调查者，有着 159 个孩子，其中有 108 名孩子正在就学。这一百多名孩子就
读的学校会是什么样的？与其他问题有时无明显参差的回答相比，这里出现了陡然而升的数
据：民办农民工学校，就读者 81 人。另外，在一般学校学习的有 30 人，相对而言，一般城
里孩子趋之若鹜的重点学校，却只有 5 名民工子女在其中就读。中国社会科学院社会学所陈
光金副研究员评价说，这是本次调查最为有价值的一组数据。
奇怪的是，尽管有 46 名孩子因为父母的打工地点变化而被迫转学，尽管有 20 名孩子上
学曾遭到学校的拒绝，7 个学童在父母做了很多努力后才被学校接受，还有近 20 人在学校
遭到不公平待遇，大多数民工子女就读的民工子弟学校的硬软件条件让作为城里人的记者唏
嘘不已，但是，111 名民工对自己孩子所上的学校满意率和基本满意率颇高，两者相加已接
近参加调查者的总数，我们只有把如此高的满意率归结于：可能是他们对自己孩子的教育条
件并没有过高的期望值吧。3
父母们忙碌。以体力劳动者为绝大多数的农民工更是终日为生活奔波。调查数据表明他
们的孩子虽然很少有辍学现象，但作为父母，他们几乎没有时间辅导孩子，所以百名左右的
民工子女学习一般或较差。
望子成龙是天下父母的共有特点，农民工父母们也如是。在这次调查中几个集中出现的
“高潮”数字也出现在这里。“你认为当前子女受教育遇到的最大困难是什么？”两个集中
的选择是：“费用太高，没有户籍。”
但困难没有阻挡希望。民工们对子女受教育最大的愿望依次是：和城里孩子同样的待遇；
降低收费标准；有专门的学校。
1.第一段表达有什么特点？
2. 第二段中的数字说明了什么？
3. 概括第三段的段意。
4. 谈谈你对“你认为当前子女受教育遇到的最大困难是什么？两个集中的选择是：“费用
太高，没有户籍。”这句话 的看法。
（二）4
①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造
福梓里的念头。
②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名
单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必将程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如
通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资
助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》
《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微
薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中
的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生×××。落款是老人
的住址、姓名、电话和电子邮箱。
⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，
谁也猜不透老人所为何事。
⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄
来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小
叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老
人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有
资格得到他的资助。
⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩
的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温
暖，也不配得到别人的爱。”
⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种
领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草5
会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充
满感激之情。
5. 选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子
才配得到他的资助？
6. 理解下面的词语在语境中的含义。
（1）大家断定书中自有“黄金屋”。
问：文中的“黄金屋”指的是什么？
（2）他寄出去的书原来是块“试金石”……
问：文中的“试金石”有什么含义？
7. 选文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来
描绘老人此时的心理活动。
8. 选文第⑤段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔？6
9. 联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给他阳光，日后也不会放射出自身 的温暖”的含
义。
10. 选文第⑩段中说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认
识。7
参考答案
基础知识达标：
1. wēi xùn bào wù
2. 勒紧、姓靳 谦虚、道歉 敏捷、婕妤、诞生、涎水 趋之若鹜、好高骛远
3. 虚心，不自满，肯接受别人的批评 震动；摇撼 严厉地处罚 （房屋设备等）简单粗
陋，不完备 比喻许多人争着去追逐不好的事物 抽搭不止
4.《爱伦堡政论通讯集》 爱伦堡 记者、作家
5. 真人真事 现实生活 及时性 纪实性 文学性 新闻通讯 “文学轻骑兵”
6. 报刊 人物 事件 新闻性 形象性 概括性的 具体的人物和事件 简洁、明快
短小 细节 议论 比较长 强
课后能力提升：
1. 客观地陈述，不加修饰描写，但却流露出了真实的强烈的思想情感，相得益彰。导解：
从句子的语言特点入手，体会所表达的思想情感。
2. 客观准确地说明了被调查的农民工的孩子入学的实际情况，说服力强。
3. 他们非常重视孩子的教育，但对自己孩子的教育条件并没有过高的期望值。
4. 过去由于受户口和经济的因素影响，农民工的子女上学无法解决，这极不符合社会和谐
发展的要求，现在，这方面的问题依然存在，政府应下大力气解决。
5. 只有那些心存感激的人才有资格得到他的资助。
6. （1）“黄金屋”指纸钞或值钱的东西。
（2）“试金石”是说寄出去的书成为了检验孩子们是否具有感恩之心的 测试物。（意合即8
可）
7. 示例：老人在想：为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？难道他们对别人的给予都
不知感激？难道这群孩子的情感都那么缺乏？如果是这样，那我们的后代就让人担忧了。
8. 为后文老人等待学生来信（来电）和收到贺卡埋下伏笔。
9. 因为没有感激之心，即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人、回报社会。
10. 对“没有一种给予是理所当然的”这句话的认识理解，联系生活实际。
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