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液体移取和混合
【学习目标】
1.知识与技能:
(1)掌握液体移取和混合的技巧。
(2)初步学习简单的实验室仪器操作技能。
2.过程与方法:
巩固新知,通过实验操作,锻炼学生的动手能力。
3.情感态度与价值观:
初步养成科学实验操作的严谨性。
【学习重难点】
1.滴管的使用。
2.实验现象的记录和描述。
【学习过程】
一、练一练
1 ________________可以用来移取少量的液体。
2 对下列仪器使用正确的是( )
A.对量筒读数时,应将量筒拿在手上,视线与凹液面的最低处相平。
B.用体温计测量沸水的温度。
C.使用滴管移取少量液体时,将胶头滴管倒放在实验桌上。
D.熄灭酒精灯的方法是用灯帽盖灭,不可以吹灭酒精灯。
3 下列操作正确的是( )
①使用量程为 20 厘米的刻度尺测量操场跑道的长度。
②使用量程为 100mL 的量筒量取体积为 85mL 的醋酸溶液。
③使用酒精灯直接加热烧杯。
④将实验中产生的液体直接倒在洗涤槽内。
⑤将加热后的试管放回试管架上,冷却后再洗涤。
⑥打开试剂瓶移取液体的时候,需将打开的瓶塞倒放在桌上,标签对着手心,防止残留
液沿瓶壁外流腐蚀标签。
A.②③⑥;
B.②④⑤;
C.②⑤⑥;2
D.①②⑤。
二、探究
“我是小小科学家”——课外探究。
观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动,在科学学习中,有时候需要在观察
的过程中,及时、准确、快速地记录观察到的实验现象和结果,记录可采用文字、图形、表
格、符号等形式将实验中一切可观察到的结果表达出来,你有哪些科学记录的“秘密武器”
呢?大家交流一下吧!