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三年级道德与法治上册《我学习 我快乐》教学设计

来源:会员上传 日期:2020-09-16 10:51:22 作者:

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《我学习 我快乐》教学设计本课时编写:安徽大学 王怡宁 教材分析: 《我学习 我快乐》是人教版道德与法治三年级上册第一单元第一课第 2 课时的内容。 我们学习时最直接的目的就是解决生活中遇到的问题, 而学习其实能给我们提供更多, 能让 我们收获成就感,能让我们在学习中成长。因此,帮助学生了解学习的乐趣是本课时的主要 内容。 教学目标:【知识与能力目标】 理解学习具有乐趣性。 【过程与方法目标】 能够从自身的学习过程中发现乐趣,培养学习兴趣。 【情感态度价值观目标】 使学生充分感受到学习的快乐,愿意学,主动学。 教学重难点: 1.教学重点:探索学习中的乐趣。 2.教学难点:克服学习中的困难。 课前准备:学生预习课本内容,教师制作多媒体课件,准备相关材料。 教学过程:导入新课 情境导入:学习真有趣(见课件) 教师小结:我们从出生到进入学校学习,几乎每天都在接触新事物,都在学习。这个过程中 往往是充满乐趣的,学习并不枯燥。今天我们要走进的题目就是:第一课《快乐学习》的第 2 课时《我学习 我快乐》(板书) 一、学习的快乐 活动一:词语接龙 1、教师将学生分为若干组,各组依次进行一轮词语接龙。规则可参照课本:后一个同 学说出词语的第一个字,必须是前一个同学说出词语的最后一个字。(课件演示) 2、请同学发言谈一谈自己的特长(可以是家务、学习技能等) 【设计意图】(引导学生了解到学习能给我们带来乐趣) 二、战胜困难更快乐 活动二:课堂互动(结合课件) 问:(1)你在学习中都遇到过哪些困难呢? (2)遇到困难时你是怎样应对的呢? 学生回答。 播放视频《开学第一课孵蛋实验》 引导学生思考应如何面对学习过程中的挫折。 【设计意图】(通过观看视频,认识到我们应该积极面对学习中遇到的困难) 课堂小结:学习的过程是充满乐趣的,但我们在学习中也可能会遇到各种各样的困难,这时 我们不应该轻易的放弃,而要有坚韧不拔的意志力,才能在学习中收获到更多。 板书设计 第一节 学习伴我成长 一、学习的快乐 二、战胜困难更快乐 课堂练习 1.唐朝著名诗人李白小时候不喜欢读书, 直到有一天他在河边遇到一个老奶奶在将铁杵磨成 绣花针,老奶奶的决心和毅力深深地感染了李白,他从此发奋学习,终于创作出了流传千古 的诗篇。这个故事说明了(C) A.学习是枯燥无趣的 B.我们都要把铁杵磨成绣花针 C.学习时遇到困难不要轻易放弃,要有毅力和恒心 D.我们现在可以不学习,只要以后想学了再学就可以 教学反思:本框是道德与法治三年级第一单元第二课的内容, 在教学时要鼓励学生在课堂上积极发 言与教室互动, 引导学生在这一过程中感受到学习的乐趣。 同时要指出学习中的困难是在所 难免的,我们只有树立的坚定的目标才能克服苦难。
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